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尋訪蘭州國學(xué)館，共話暑假讀書樂

作者：青蘭書院

來源：“書院研究”微信公眾號

時間：孔子二五七零年歲次庚子七月廿一日甲寅

??????????耶穌2020年9月8日

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尋訪蘭州國學(xué)館?共話暑假讀書樂

——西北師范大學(xué)旅游學(xué)院青蘭書院舉辦師生返校讀書分享活動

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“時維九月，序?qū)偃铩薄?月5日清晨，蘭州籠罩著颯爽秋風(fēng)。伴隨著清風(fēng)細雨，帶著探究知識的熱情，旅游學(xué)院師生走進了蘭州國學(xué)館——這座士人的精神家園。上午，師生們齊仰高山，共觀國學(xué)館；下午，則在館中長廊效仿先賢，坐而論道，一齊探討書中的精神世界。

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上高樓，望盡天涯路

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清晨，師生們乘公交車從西北師范大學(xué)出發(fā)赴羅九公路入口，隨后沿著蜿蜒的山路步行而上。一路上青山環(huán)抱，攬城瞰河，移步換景，頗有一種曲徑通幽之感。雖然天公不作美，下起了小雨，但卻阻擋不住老師和同學(xué)們登高尋訪國學(xué)館的熱情。期間避雨山間亭中，謝致遠老師為大家講了九州臺的地質(zhì)構(gòu)造，并追憶了往昔師大師生在蘭州北山舉行的植樹活動。老師對北山綠化如數(shù)家珍，同學(xué)們也聽得津津有味。稍過一會兒，雨漸小，師生們重整旗鼓，向著國學(xué)館出發(fā)。

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行學(xué)館，看遍圣賢書

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歷時一個多小時，師生們終于來到了國學(xué)館的門前。首先映入眼簾的是刻于國學(xué)館大門兩側(cè)的三皇五帝磚雕以及國學(xué)大師饒宗頤先生題寫的“蘭州國學(xué)館”館名。邁過大門，才正式進入到國學(xué)館中。館中雕梁畫棟、廟宇林立，處處體現(xiàn)著古樸、肅穆的氣氛。走進國學(xué)館中，首先看到的是《歸去來兮辭》、《陋室銘》、《岳陽樓記》和《滕王閣序》等經(jīng)典書法和名篇美文。在《岳陽樓記》石刻前，謝老師為大家介紹了《岳陽樓記》背后的故事，尤其是滕子京和范仲淹的情誼以及滕子京的官場生活。謝老師引經(jīng)據(jù)典、娓娓道來，講得極其生動有趣，引得路人頻頻駐足。

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國學(xué)館院中，道路兩側(cè)整齊排列著從古至今的著名士人和國學(xué)大師的雕像，涵蓋了先秦諸子及后世在哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、書畫及科技方面取得突出成就的國學(xué)人物。繼續(xù)深入，一尊3.4米高的孔夫子像頗令人矚目，何文色同學(xué)當即向銅像行弟子禮。他說，“我熟讀《論語》，其中道理皆由此而得，夫子當為我?guī)煟覒?yīng)行此禮。”銅像后便是大成殿，是國學(xué)館還原的孔子在給其弟子上課的情景，現(xiàn)在也還有大學(xué)教授在此穿著漢服對學(xué)生進行經(jīng)典的吟誦活動。這未嘗不是對國學(xué)經(jīng)典的傳承和致敬，也是身體力行館中一處石刻的話——“為往圣繼絕學(xué)”。

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走過大成殿，道路兩側(cè)的人物雕像被刻有國學(xué)名篇的石碑取代。上刻有國學(xué)經(jīng)典名言，彰顯國學(xué)文化的厚重底蘊?！兑捉?jīng)》、《道德經(jīng)》、《論語》等皆由蘭州市書法家書丹鐫刻而成，突顯厚重、大氣磅礴，更有種渾然天成、古樸無華的內(nèi)斂風(fēng)格。其中內(nèi)容或是全篇、或是選粹，書法家將膾炙人口的名篇名句銘記下來，并流傳后世。在各色石碑之下，是一道戟門，也是蘭州國學(xué)館的正門。戟門左右群山環(huán)抱，正面攬城瞰河，盡占北山南水，猶如蓬萊仙至。在門柱之中，赫然刻著“大道惟仁”四個字，暗示著這國學(xué)館是由一座文廟改制而成。最后，師生們在館前合影，結(jié)束了國學(xué)館參觀之旅。

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品香茗，問知窮無涯

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恰逢天空又有小雨淅瀝，且難得師生同訪國學(xué)館，老師提議大家一起在長廊中圍坐，分享自己對書籍的理解和感悟。因為此次有新書友的加入，在分享書籍之前，大家都各自介紹了自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和暑期經(jīng)歷。張瑩瑩、王昊楠、韋亮龍等同學(xué)還帶來了自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大家在一起談天說地，頗有古人外出踏青集會之意。

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待到氣氛融洽，話題漸轉(zhuǎn)向詩書典籍，王金富向大家分享了他在暑期讀過的《曾國藩》，他講到曾國藩并不是一個天資聰穎的人，但他卻數(shù)十年如一日地刻苦讀書，并力行自己的信條，才最終功成名就。他表示要與書友們共勉，一同努力成為優(yōu)秀的人。隨后來自2019級酒店管理班的馬建斌拿出了一本《四書章句集注》，從朱熹的注解，“四書”的原文以及自己的理解三個角度為大家細細講解了書中名句，在座的書友也從中聽到了一些不同于以往的新見解。

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承接馬建斌同學(xué)的分享，何文色同學(xué)也對此有自己的感悟，他分享了自己暑假留?？础墩撜Z》以及聽教授講國學(xué)課的感悟。雖然二人對于某些內(nèi)容的理解有所差異，但都是對這些經(jīng)典的合理見解，都能從原文中讀出他們的所感與所思。謝老師也分享了他讀《論語》中《學(xué)而第一》篇首段可以從新的視角去看?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”這是自己在學(xué)，“有朋自遠方來，不亦樂乎”這是朋友來能與之交流，而“人不知而不慍，不亦君子乎”是如果能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)真正地說給他人聽，才能真正地將自我所學(xué)化為自己之學(xué)，這是讀書的三大境界。他建議同學(xué)們不要閉門造車，多與人交流自我所學(xué)，將自我所學(xué)化為自己之學(xué)，這才是讀書分享會的意義。

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其后，張瑩瑩書友分享了三本書，一本是《許三觀賣血記》，一本是《小窗幽記》，一本是《游戲改變世界》。她講到從許三觀中她讀出了知識的重要性和貧苦階層為生存而掙扎的無奈。而她推薦《小窗幽記》這部格言類小品文的原因是其短小精煉卻不失文化魅力，處處體現(xiàn)著哲人式的警省，很適合在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余閱讀。推薦《游戲改變?nèi)松穭t是因為過去很多人都認為游戲是洪水猛獸，卻沒有正視游戲的正面作用，游戲的激勵機制乃至團隊機制都能很好地應(yīng)對現(xiàn)代心理疾病。這里引發(fā)了同學(xué)們地激烈討論，看來游戲確實在逐漸影響著同學(xué)們的生活。

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最后，韋亮龍同學(xué)分享了《德謨克里特的自然哲學(xué)和伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的差別》以及分析了人們對哲學(xué)的錯誤認識。他講到馬克思主義很重要的自由觀便是在馬克思這部博士論文中萌芽、發(fā)展，任何人的思想都不是一蹴而就的，都有其發(fā)展的過程，我們也應(yīng)該將目光放在馬克思早年或晚年的作品，沒準會對馬克思主義有新的發(fā)現(xiàn)、新的理解。

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由于大部分同學(xué)要去選課、參加社團活動等，本次讀書會活動在意猶未盡中結(jié)束。

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責(zé)任編輯：近復(fù)

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