【張一信】緬懷張祥龍為學(xué)為人：6月25日張祥龍老師線上紀(jì)念會(huì)
緬懷張祥龍為學(xué)為人：6月25日張祥龍老師線上紀(jì)念會(huì)
作者：張一信
來源：“古典日新”微信公眾號(hào)
時(shí)間：孔子二五七二年歲次壬寅五月廿七日己酉
耶穌2022年6月26日
緬懷張祥龍為學(xué)為人
張一信
平時(shí)的詩經(jīng)會(huì)講，我都是潛水。今天被柯老師點(diǎn)到了，發(fā)言驚慌失措，不知所云?；剡^神來，想到了有很多受益于張祥龍老師的地方。去年詩經(jīng)會(huì)講才知道張祥龍老師，去參加視頻會(huì)議是因?yàn)槟鞘强吕蠋煹睦蠋?，我很好奇作為很喜愛的老師的老師是什么樣子的人?o:p>
張祥龍老師年例相較于大家更長(zhǎng)，子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而唯心所欲不逾矩”，柯老師知天命，張祥龍老師唯心所欲，他們都走過了我要走的路，我特別想知道自己未立之路，要向哪走去，希望到了為心所欲不逾矩年齡的人也能給我些啟發(fā)。當(dāng)時(shí)有位同學(xué)，提問了作為年輕人的迷茫，不知方向。本以為張老師能夠講出能“以“一”貫之”的真理，張老師卻說，“一開始不喜歡的東西或許走著走著發(fā)現(xiàn)其實(shí)是適合自己的，再走著走著或許還是開始的選擇適合自己，接著走下去或許還不一定，總之自己走下去，慢慢就知道了”。原來作為長(zhǎng)者，也是一步一步走來的，只有走過才知道，是“一以貫之”。作為長(zhǎng)者的智慧，原來也是質(zhì)樸的，是真誠的。這一刻就對(duì)長(zhǎng)者有了敬意，這種敬意發(fā)自內(nèi)心，并非是那句尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德的口號(hào)。受張老師的啟發(fā)，不會(huì)讓我總是糾結(jié)怎么走，而是走下去，放假回家，我還把這種親切的道理告訴了我媽媽。那句現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展太快，老人的智慧與年輕人的經(jīng)驗(yàn)不匹配，我覺著這更應(yīng)該是說的技術(shù)知識(shí)，作為“成己成物”來說，智慧老人永遠(yuǎn)能夠點(diǎn)播我們，讓我們走下去。
生在孔孟之鄉(xiāng)，反而小的時(shí)候很不喜歡孔子。家這邊總之有太多的禮節(jié)教條，迂腐的很，語文還要考他的句子背誦，我也直接把這些痛苦怪罪于孔子。高中那會(huì)還認(rèn)為《四書五經(jīng)》或許這輩子與我無關(guān)了。后慢慢才明白，那是異化過的孔夫子，大學(xué)才慢慢轉(zhuǎn)變了態(tài)度，原來孔子這么有魅力吸引人，他是想帶領(lǐng)著大家走向身心自由的人。張祥龍老師那么愛孔子，以至于最后年齡都一樣，這是柯老師講的。雖然讀他文章不多，但讀后才知道他為什么那么愛孔子。那次會(huì)講他說過，學(xué)習(xí)總是要貼合自身問題。讀過他的文章，也對(duì)自身問題思考的更加清楚。比如互相攀親，互相關(guān)聯(lián)，恰恰是破解黑暗森林法則的辦法，改變了我對(duì)以往各種攀親戚的態(tài)度。讀了《新文化運(yùn)動(dòng)沒有帶來真正的自由思想，反而極端壓制中國(guó)傳統(tǒng)文化》一文，張老師從“文字”“中醫(yī)”“教育”等現(xiàn)象舉例子，更加清楚了自己之前對(duì)孔子偏見的根源，其實(shí)是對(duì)自我的反思。外表祥和的他在面對(duì)所愛之人受冤，文中不乏用激烈的措辭來批評(píng)，果然是仙風(fēng)道骨。
“他的時(shí)間結(jié)束了，他的時(shí)間剛剛開始”，或許孔子的時(shí)間也并沒有結(jié)束，和他一道作為中華代代哲人先師們引導(dǎo)著我們。
壬寅五月二十七日一信
責(zé)任編輯：近復(fù)
