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今天是受到洗禮的一天

——孔孟故里研學(xué)——D8

作者：念之

來源：“石庵書院”微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五七四年歲次癸卯十一月十三日丁巳

          耶穌2023年12月25日

今天的行程格外豐富，見了顏回和孔子，是一次精神的洗禮；行義同學(xué)的父親不遠(yuǎn)百里從天津趕來，為我們加油打氣。還有春耕園的洪祺同學(xué)參與我們的研學(xué)，張平老師的朋友潘英杰老師到來，種種因素，豐厚了一天，為我們的曲阜之行畫上完整的句號(hào)。

上午迎著晨光，走進(jìn)就在我們住宿的小酒館旁的復(fù)圣廟，參拜顏回。出來后，到孔子感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”的泗水邊，因?yàn)榉蜃拥母袊@，賦予了它意義，成為多少世人心向往之的地方。

洙泗書院，是孔子刪述六經(jīng)之地。來到這里，會(huì)有一種神圣的感覺。因?yàn)椋钥鬃右院蟮奈幕?，便是從這里開始。站在文化的源頭，怎能不為之動(dòng)容。下午是孔林，走過墓道，仿佛穿越時(shí)空來到孔子面前。因?yàn)榻裉斓囊饬x特別不一樣，所到之地，皆是文脈傳承不可缺少的地方，又到孔子墓前，大家都有所感受。以下是老師和同學(xué)們今日總結(jié)，摘選部分內(nèi)容，以饗讀者：

【學(xué)生總結(jié)】

行義同學(xué)分享：

◎泗水邊，想象到孔子跟他的弟子們一起在泗水邊的情景。腦子里像放電影一樣，從古代到現(xiàn)代，滄海桑田，朝代更替。當(dāng)我想到我們和孔子在同樣的地方，做著同樣的事情，很受觸動(dòng)。

◎在孔林的時(shí)間其實(shí)有些趕，自己思考得不多，所以感受并不深刻。來到孔林，就是覺得見到了夫子，“讀孔氏書，想見其為人。”在拜孔子的時(shí)候，我覺得特別厚重。因?yàn)槲覀儼莸牟恢皇且粋€(gè)人，更是夫子文教的傳承和道統(tǒng)。

當(dāng)我知道孔林曾經(jīng)被挖過的時(shí)候，很心痛。我覺得我們應(yīng)該要有警惕之心，那個(gè)時(shí)代人們會(huì)做出這樣的事是因?yàn)樗麄兊挠徊粩喾糯?，為了金銀財(cái)寶無所不用其極。在欲望與誘惑面前，我們能不能有所堅(jiān)守，守住心中的良知，不做有悖于天理的事情。

鴻逸同學(xué)分享：

◎參觀顏廟，覺得大同小異?？赡芤?yàn)槲也皇呛脤W(xué)生，感受不到顏?zhàn)雍涂鬃拥闹g的感情，沒有什么感受。

◎在孔林的時(shí)候，聽到孔林里的墳被挖出來，覺得心痛，刷新認(rèn)知。心中有無力感，知道不可能改變。到孔子墓前，他的墓碑就我在眼前，有所觸動(dòng)和震撼。

瀚豪同學(xué)分享：

◎在顏廟的時(shí)候，我還在不斷調(diào)整自己不好的狀態(tài)，所以沒有像之前有那么多的感觸。但顏?zhàn)咏o了我力量，當(dāng)我拜完他的那一刻，我的狀態(tài)完全發(fā)生了改變，我想這是我所感受到的東西。

◎洙泗書院，是很普通的地方，但因?yàn)榭鬃釉诖藙h述六經(jīng)，被賦予了意義。在泗水邊上，一直想的是“逝者如斯夫，不舍晝夜”，并且在回想自己的過往，一些不好的行為、不好的念頭，是一個(gè)懺悔的過程。

◎在孔林里，聽到那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情，很心痛。在孔子墓前第一次通讀《論語》，很不一樣，很有意義。拜孔子時(shí)有厚重感。

念之同學(xué)分享：

◎今天是受到洗禮的一天。好幾個(gè)瞬間，都感受到孔老夫子的存在。在泗水邊，想著兩千多年前，孔子駐足于此的情景。洙泗書院，是孔子刪述六經(jīng)的地方，可以說是后世文化的起點(diǎn)。既然有幸站在這里，便會(huì)覺得自己擔(dān)任上一種使命，很神圣。

◎在孔子墓前，沒想到自己讀《論語》會(huì)熱淚盈眶，淚流不止。有一種強(qiáng)烈的感受，就是孔子就在身邊，感動(dòng)。覺得自己愧對(duì)所學(xué)，愧對(duì)經(jīng)典，現(xiàn)在孔子就在我身旁，他說的話我有幾句是做到的？“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”，令我振聾發(fā)聵。臨走前，看著“大成至圣先師”幾個(gè)字，我覺得在此刻我是特殊的，好像接過了一份使命，感受到一些“以道自任”的東西。很高興，我覺得自己和孔子有所鏈接，不虛此行。

子雋同學(xué)分享：

◎上午狀態(tài)挺不好，到泗水邊才有慢慢好轉(zhuǎn)。因?yàn)榻?jīng)典讀得不多，所以鏈接沒有這么深，腦子里會(huì)有孔子和弟子們游玩泗水的畫面感，更多的只是個(gè)人感受。腦子放空了，享受當(dāng)下的安靜與風(fēng)景，是很自然的狀態(tài)。

◎看到孔子墓，覺得他很偉大，對(duì)傳統(tǒng)文化作出很大的貢獻(xiàn)。他是一盞明燈，為我們指明道路和方向。在孔子墓前讀《論語》，有一種親切感，很有意義。

開淇同學(xué)分享：

◎早上在顏廟。因?yàn)槔蠋熣f如果對(duì)顏回沒感覺，那不是一個(gè)好學(xué)生。我希望做一個(gè)好學(xué)生，所以盡力想和顏回培養(yǎng)感情。

◎在泗水邊和在孔子墓前有相似的感覺，有一種使命感。想著學(xué)了快一年的傳統(tǒng)文化，到底能夠踐行什么。

◎在孔子墓前讀《論語》時(shí)，雖然沒有什么感覺，但是希望自己聲音大聲，跟上大家，盡我所能。

春耕園洪祺同學(xué)分享：

◎很久沒有學(xué)習(xí)《論語》，對(duì)孔子有種慢慢淡漠的感覺。在泗水邊上，在圣人曾經(jīng)站過的地方，跟著老師的思路，所以會(huì)有所感受，如果是自己就不會(huì)想這么多。

◎到孔林里，我發(fā)現(xiàn)我欠缺思想上的一些東西，只專注于書本。今日一行，讓我有更多努力學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)的力量，看到了文化斷層，有種使命感。

◎路上，和行義同學(xué)交流。得知張平老師帶學(xué)生的方式和他的老師一樣，會(huì)因材施教。我覺得這對(duì)老師的要求很高，要博學(xué)，還要對(duì)學(xué)生了解。領(lǐng)略了另一種學(xué)習(xí)方式，我回去會(huì)更努力。

【老師分享】

裴老師分享：

◎來之前和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)三孔，對(duì)我?guī)椭艽?。來了之后?huì)有心滿意足的感覺。

◎復(fù)圣廟去的人很少。我想是可能一般人很難和顏回產(chǎn)生共鳴，因?yàn)榇蟛糠秩硕紱]有遇到精神導(dǎo)師。我的精神導(dǎo)師是龔老師，所以孔子和顏回的相處和情感，總會(huì)讓我想起自己和龔老師相處的場(chǎng)景。每每想到，都會(huì)覺得或許這就是當(dāng)年顏回在孔子身邊的樣子。他做到了不違如愚，而我沒有，仰之彌高，便會(huì)有所觸動(dòng)。

◎我想，追究那個(gè)時(shí)代的錯(cuò)誤在誰意義不大。我們作為學(xué)生，應(yīng)反求諸己。要考慮的是自己，在一些情況下，是否會(huì)被牽著走，做違背良心的事情而不自知。它離我們并不遠(yuǎn)，需時(shí)刻警惕著愚昧的自己。

張平老師分享：

◎今天是非常重要的一天，某種程度上說是在曲阜研學(xué)的句號(hào)，之后我們將前往其他縣市尋訪先賢遺跡。

◎我們游于洙泗之間，瞻仰洙泗書院勝跡。相傳夫子在這里刪述六經(jīng)，人會(huì)死，但文章是活的，這些夫子之文章綿延千年，至今依然影響后世。泗水，是一個(gè)再普通不過的小河，但是水不在深，有龍則靈。泗水給圣人以啟迪、生命的哲思，那么它的價(jià)值與意義就不再普通，這背后的原因非常值得我們思考。

◎裴老師說起現(xiàn)代世人對(duì)顏?zhàn)雨P(guān)注很少，我也在思考這個(gè)問題。顏?zhàn)訛槿怂纳矸葜饕恰胺蜃拥暮脤W(xué)生”。世人多不親近顏?zhàn)?，或許因?yàn)橥辉敢猱?dāng)好學(xué)生，而喜歡當(dāng)老師，注重看得見的功績(jī)，忽略內(nèi)在的德業(yè)。

◎文化凋敝，與有責(zé)焉。先別高談宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而應(yīng)先學(xué)習(xí)圣賢的教誨。現(xiàn)在來到圣地孔林，想要接上圣賢的天線。若只讀圣賢之書，卻不見圣賢為人，就不會(huì)知道所學(xué)為何，人生為何。與圣賢的天線一旦接上，便知道我們生而為人的難得，這就是圣賢對(duì)我們的教導(dǎo)——來此一遭，應(yīng)如何活出意義。否則渾渾噩噩一生，與禽獸何異？

◎每一個(gè)文物的背后都蘊(yùn)含、傳遞著曾經(jīng)的信息，我們可以感受其中的內(nèi)涵，求則得之，舍則失之。日本人入侵山東尚且珍惜夫子的遺跡，而曾經(jīng)的我們卻親手對(duì)自己的人文始祖下了狠手。參與蚊蛤的這些人在平常就是普通民眾，我們也是普通民眾的一員，所以其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)。對(duì)照到彼此身上，如果沒有道德底線，對(duì)圣賢教誨的身體力行，那么就很有可能做壞事。假設(shè)知道頭上三尺有神靈，敬畏天地間所看不見的東西，那股神奇的力量就始終在等待我們。

◎誦讀《論語》時(shí)，我感受到此生何其有幸，能夠在這一塊編訂《論語》的土地上讀著前人為后人殫心竭慮留下的精神財(cái)產(chǎn)。大家此次或多或少都對(duì)圣賢有所鏈接，精神的互動(dòng)超出一切，記住圣賢當(dāng)下給自己的觸動(dòng)，圣人誠不吾欺，我們是有使命的。

◎若讀圣賢之書卻不見其人，是很遺憾的。我們學(xué)習(xí)不是要成為一個(gè)書櫥，而是成就自己，成為可以承載文化載體的健康個(gè)體，成就可以通達(dá)天地的大人。這樣我們才有真正的自信，坦然大方地說“我們學(xué)習(xí)儒家，是頂天立地，坦坦蕩蕩的。”

如今我們?nèi)鍖W(xué)典籍與文化的源頭，一是來自洙泗河畔，一是來自孔林。這兩個(gè)地方很大程度上塑造了我們的中華文化，今天我們都能夠親臨現(xiàn)場(chǎng)，何其有幸。

責(zé)任編輯：近復(fù)