?書香啟新年：明德書院活動紀(jì)要
書香啟新年：明德書院活動紀(jì)要
作者：李芷涵
來源：“書院研究”微信公眾號
時間：孔子二五七五年歲次甲辰正月初七日庚戌
耶穌2024年2月16日
2024年1月3日上午，明德書院新年交流分享會在蘭州交通大學(xué)田家炳教學(xué)樓舉行，這也是明明德讀書會更名為明德書院后的首次活動。此次活動由李芷涵同學(xué)主持，參加活動的成員有：讀書會指導(dǎo)老師杜華偉老師、段曉霞老師、讀書會成員金宏利同學(xué)、王淑珍同學(xué)、田小霞同學(xué)、劉婧宇同學(xué)、張娜同學(xué)。此次活動旨在促進(jìn)師生、生生之間相互交流，共同成長，共同進(jìn)步。
活動主要分為三部分：各位成員分享自己學(xué)習(xí)經(jīng)典的心得和收獲；兩位老師進(jìn)行指導(dǎo)和點評；自由交流環(huán)節(jié)。
首先進(jìn)行分享的是研一的劉婧宇同學(xué)。她主要講述了自己對《論語》中部分句子的感悟，以及母女共學(xué)、室友共學(xué)的收獲。劉婧宇同學(xué)提到：平常自己大多是在學(xué)校品讀《論語》，偶然間回到家時，發(fā)現(xiàn)母親也在讀《論語》，心里不禁又驚又喜。母親說在我的影響下，她也對《論語》產(chǎn)生了興趣。此時，我的家人和我一起加入了讀《論語》的“大家庭”，我們每天一起打卡誦讀《論語》，感悟《論語》帶給我們的文字力量，帶給我們的心靈沖擊。在宿舍里，從一人讀到三人讀《論語》的演變，不僅是因為簡單的喜歡品讀《論語》，更重要的是對其中經(jīng)典名句感悟的加深。在宿舍，我們時常會選取《論語》中的某一章節(jié)互相交流所思所想，從溝通中提升自己的理解，改進(jìn)自己認(rèn)識不足之處。
第二位分享人是研一的張娜同學(xué)。張娜同學(xué)主要分享了《論語》中的讀書觀，她說：《論語》中有的討論為何而讀的問題，有的論及怎樣去讀的問題。我們在讀《論語》時，首先要領(lǐng)悟和了解的是為何而讀、為何而學(xué)的觀點?？鬃诱J(rèn)為，讀書人首先是為認(rèn)知真理而讀，有志于真理而學(xué)?？鬃拥倪@一讀書觀點值得我們思考。學(xué)習(xí)在于明道則確立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)方向，學(xué)習(xí)就能遠(yuǎn)行，不會半途而廢；讀書在于求真則辨明了讀書的價值追求，讀書就有取舍尺度，不會無所適從。讀書學(xué)習(xí)不僅要樹立正確的讀書觀，還要有正確的讀書理念。《論語》較早地提出了許多流傳至今、給人啟迪的讀書理念，其中學(xué)而思、學(xué)而習(xí)的讀書理念值得我們學(xué)習(xí)。讀書學(xué)習(xí)不僅僅是向書本學(xué)習(xí)，還要向他人和社會學(xué)習(xí)；不僅僅是讀有字之書，還要讀無字之書?！墩撜Z》在如何拓展學(xué)習(xí)方面，為我們提供了途徑、開拓了視野。
下一位分享人是建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的研二學(xué)生田小霞。她雖然是一位地地道道的“工科女”，但在業(yè)余生活中她十分熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并于2023年7月18日正式加入了明明德讀書會。田小霞同學(xué)主要向大家介紹了自己兩次參加江南書院大義之旅的收獲：各位老師放棄假期聚集在花山腳下這片圣地，免費講授傳統(tǒng)禮儀、祭祀儀式、傳統(tǒng)文化，包括中醫(yī)、古琴、茶道、笛簫、昆曲、禪韻詩風(fēng)等，讓我們深刻感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
她還分享了學(xué)習(xí)經(jīng)典的體悟：第一次誦讀《論語》打卡的自己非常不自信，盡管反反復(fù)復(fù)錄音，但發(fā)到群里的錄音依然有很多問題，杜老師從格式、字音、語調(diào)以及開始和結(jié)束用語等各個方面進(jìn)行指導(dǎo)，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和一絲不茍的精神讓我非常感動，也很受鼓舞，所以每天很忙也要堅持打卡。經(jīng)典至簡，大道至深，只有靜心品讀、用心思考才能略知其意。經(jīng)典的魅力就是這樣神奇，盡管讀得一知半解，但是誦讀時的那種蕩氣回腸的感覺非常美妙。“無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成?！比魏问露疾皇撬俪傻?，慢慢走一定比停下來快，學(xué)習(xí)經(jīng)典的道路沒有盡頭，每學(xué)一次經(jīng)典就會有一次的收獲。
其次由研一的王淑珍同學(xué)分享心得，她在正式入學(xué)前就開始了學(xué)習(xí)經(jīng)典。王淑珍同學(xué)說：誦讀打卡讓我喜歡上了堅持，覺得每天堅持做一件事是特別了不起的事情。在《論語》誦讀打卡的影響下，我開始記錄和規(guī)劃生活，被規(guī)劃的每一天總是充實、有收獲的；被記錄的每一天總是有跡可循、值得回憶的。從自律中能夠獲得堅持的意義，從堅持中能夠遇見更好的自己。
目前我是按照每天一個篇章的進(jìn)度誦讀，已經(jīng)循環(huán)一輪半，誦讀的過程中不僅讀原文，也讀譯文。我在誦讀的過程中對內(nèi)容越來越熟悉，加之對譯文的誦讀，對內(nèi)容有了更深刻的理解，因此越來越喜歡讀，仿佛無形中把自己代入了孔子與弟子交談的場景中。但在誦讀的過程中還有一定不足，例如雖然每天都堅持誦讀，但有時會因為一些雜事而忘記打卡；由于書的版本不同，有些字會出現(xiàn)幾種讀音，自己也無法確定。在未來的學(xué)習(xí)中，我會注意避免這些問題，并且努力讓經(jīng)典誦讀促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。
再次由研三的金宏利同學(xué)進(jìn)行匯報，她學(xué)習(xí)經(jīng)典已經(jīng)兩年有余，在完整誦讀《論語》三遍之后，目前正在進(jìn)行《大學(xué)》的誦讀。金宏利同學(xué)提到：誦讀經(jīng)典讓我體會到堅持的意義，雖然每天誦讀時間僅有短短10分鐘左右，但堅持做一件事從不間斷，能夠使自己更好地沉下心學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不再心浮氣躁。此外，我作為一名思想政治教育專業(yè)的研究生，更有必要學(xué)習(xí)《論語》，它教導(dǎo)我們?nèi)蕫?、謙卑、溫良、恭儉，培育塑造我們的人生價值理念。誦讀《論語》帶給我更多的是專業(yè)視野的開拓。在誦讀《論語》之后，它不僅擴(kuò)展我的專業(yè)視野，發(fā)散研究思路，而且加深了我對思想政治教育專業(yè)的認(rèn)識。雖然我即將進(jìn)入研究生階段的最后一學(xué)期，忙于撰寫畢業(yè)論文和找工作，但我會繼續(xù)堅持誦讀《論語》、傳承經(jīng)典。
接下來分享的是研二的李芷涵同學(xué)，她同樣還未正式入學(xué)就已經(jīng)開始了經(jīng)典誦讀，目前正在第三遍誦讀《論語》。李芷涵同學(xué)說：誦讀經(jīng)典為我的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來極大幫助。例如在政治學(xué)原理的課堂上老師講到倫理政治觀，列舉了“政者，政也，子帥以正，孰敢不正？”這樣一個例子。看到這句話我頓時產(chǎn)生了熟悉和親切之感，這個誦讀過幾十次的句子讓我更易于理解倫理政治觀的含義和政治理想，并且能夠從政治學(xué)的角度進(jìn)一步理解為政者的個人修養(yǎng)對于國家治理的重要性。
此外，我本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)論文開題報告的撰寫，論文選題為《〈學(xué)記〉教育思想對當(dāng)代思想政治教育的價值及啟示研究》。這將近500天的誦讀，給開題報告撰寫奠定了堅實基礎(chǔ)。在日復(fù)一日的誦讀中，我對古文的理解逐漸加深，以前需要將原文和譯文進(jìn)行對比閱讀，如今則可以較為順暢地閱讀，理解起來難度也降低了許多。未來我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)經(jīng)典，下一步計劃開啟《大學(xué)》的誦讀，希望能夠在專業(yè)上做出一些成績。
幾位同學(xué)分享結(jié)束后，由讀書會指導(dǎo)老師段曉霞老師講述。她作為西北師范大學(xué)的武術(shù)課教師，一直致力于將練習(xí)武術(shù)和誦讀經(jīng)典相結(jié)合，她提出：武術(shù)和《論語》都是傳統(tǒng)文化，武術(shù)人講求“未曾習(xí)武先修德”，但只是通過口頭講授“仁義禮信勇”的武德要求，很難讓同學(xué)們真正理解如何去踐行武德。因此，我便想到將武德教育落實到《論語》的對話、場景中去。《論語》里的武德、武德里的思政、思政里的育人使武術(shù)課變得獨具特色?！啊墩撜Z》武術(shù)”旨在形成學(xué)生文武兼修、習(xí)武修德的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生繼承、弘揚、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會責(zé)任感，從而樹立高度的民族文化自信。
此外，段老師還強調(diào)了學(xué)以致用的重要性：我們每天堅持誦讀《論語》，最終目的是將其中的思想踐行在現(xiàn)實生活當(dāng)中。比如剛才小霞同學(xué)在正式開始分享之前先向各位聽眾鞠躬致謝，這就是對“禮”的踐行。最后，她還先向同學(xué)們娓娓道來自己與杜老師結(jié)緣、與《論語》結(jié)緣的故事。
最后展開分享的是杜華偉老師。作為明德書院創(chuàng)始人，她已經(jīng)堅持誦讀經(jīng)典一千三百多天。她先向新加入的成員簡要介紹了明德書院的發(fā)展歷程。明明德讀書會成立于2020年5月，成員主要是喜歡誦讀《論語》并自愿加入的本科生、研究生，同時還有大學(xué)老師、小學(xué)老師和社會人士。經(jīng)過近四年的發(fā)展，讀書會的成員在不斷增加，活動也越來越豐富，為了更好學(xué)習(xí)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讀書會于2024年1月1日正式更名為明德書院。
此后，她又分享了明德書院的學(xué)習(xí)理念。子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！睅熒矊W(xué)、教學(xué)相長是明德書院創(chuàng)始人杜華偉老師一直遵循的宗旨，她強調(diào)：這里既不是“教師第一”，也不是“學(xué)生第一”，師與生沒有傳統(tǒng)意義的等級排序，只有不同角色分工；這里的師生關(guān)系是“學(xué)習(xí)共同體”，共同目標(biāo)都指向?qū)W會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)造性解決問題，并致力于不斷自我發(fā)展。正所謂“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，學(xué)習(xí)是一個雙向互動的過程，每個人既是老師，又是學(xué)生，教師和學(xué)生都用心投入才能取得良好效果。
傳承文化經(jīng)典、浸潤美麗心靈，這是杜老師作為一名思政課教師長期堅持的事。黨的二十大報告中指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶，其中蘊含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等，是中國人民在長期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀的重要體現(xiàn)，同科學(xué)社會主義價值觀主張具有高度契合性?！薄墩撜Z》作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表，其中蘊含的為人處事之道、治學(xué)修身之理，與思政課的教育目標(biāo)是契合的。因此，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育相結(jié)合，有利于將國學(xué)智慧入腦、入心，有利于幫助培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
活動進(jìn)入尾聲，研二、研三的師姐給師妹們解答了許多學(xué)習(xí)、科研和生活中的疑問，各位成員針對近期的熱點問題展開激烈討論，并且相互查漏補缺，及時反思自己，明確下一階段的奮斗目標(biāo)。雖然各位老師和成員來自不同學(xué)校、不同專業(yè)、不同地域，但我們熱愛傳統(tǒng)文化的心是相通的。錢穆先生說：“《論語》應(yīng)該是一部中國人人人必讀的書?！闭蛉绱耍覀儾拍荦R聚一堂，共同交流學(xué)習(xí)?；顒釉谳p松愉快的氛圍中取得了圓滿成功。
明德書院也曾面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但從未阻礙師生共學(xué)的決心，這顆“以書會友，以文沁心”的種子不僅破土生根，更是在發(fā)展壯大。新年伊始，萬象更新，明德書院祝各位春去秋往萬事勝意，山高水長終有回甘。
學(xué)習(xí)經(jīng)典，我們一直在路上，讓我們共同期待明德書院下一次學(xué)習(xí)交流活動！
會議主持：李芷涵
文稿撰寫：李芷涵
圖文編輯：杜華偉
責(zé)任編輯：近復(fù)
