蘭州大學(xué)國學(xué)微課堂之韓非篇
蘭州大學(xué)國學(xué)微課堂之韓非篇
通訊員：李思晏
來源：儒家網(wǎng)
時間：孔子二五六七年歲次丙申三月初五日
耶穌2016年4月11日癸亥
儒家網(wǎng) 訊 4月10號，歷史文化學(xué)院薛小林老師應(yīng)國學(xué)社邀請，開展題為《從韓非的“壅蔽”觀念論其思想的核心》的國學(xué)微課堂。
薛老師開講前說道，傳統(tǒng)國學(xué)包括文史哲和思想，國學(xué)要以開放姿態(tài)對待西學(xué)才能更發(fā)揚光大。題目中，“壅蔽”是君臣作為競爭雙方的權(quán)利游戲，其中的關(guān)鍵是信息渠道控制。薛老師從韓非對“壅蔽”的論述，勢、法、術(shù)內(nèi)涵的再詮釋這兩方面開展講述。第一部分中，薛老師講到，“周秦”之變是貴族政治的消亡，君主專制的形成。韓非十分在意君主的權(quán)位被臣下篡奪。他教導(dǎo)君主，防壅之手段為“去好去惡，群臣見素”，同時“眾端參觀”秦政即韓非之政，漢承秦制，秦漢時代的權(quán)利邏輯和政治運作，實質(zhì)上是信奉并遵循著韓非的理論。
第二部分中，薛老師解釋，勢是韓非政治理論的目標(biāo)指向?！皠荨笔蔷鞯摹皠俦娭Y”?！靶g(shù)”是“人設(shè)之勢”不可或缺的因素?！胺ā笔且环N實效主義的工具理性?！胺ā狈?wù)于“勢”?！胺ā钡膬?nèi)在邏輯全然是一種功利主義。法治手段之所以有效，是因為韓非抓住了人性的自利和欲望，發(fā)揮刑賞之功。薛老師認為“術(shù)”是韓非思想體系的核心?！靶g(shù)”是用來處理君臣關(guān)系的，包括“徇名責(zé)實”之術(shù)及在信息爭奪中獲勝。
國學(xué)社社長劉玉東在接受采訪時說：“非文史哲專業(yè)學(xué)生對于國學(xué)可能接觸較少，而國學(xué)微課堂通過請一些優(yōu)秀的老師學(xué)生講課，從而達到弘揚國學(xué)、激發(fā)興趣的目的?！?/p>
責(zé)任編輯：葛燦
