行走在傳統(tǒng)文化里的漢語(yǔ)志愿者——安徽師大漢語(yǔ)教師志愿者的成長(zhǎng)之路
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時(shí)間:孔子二五六七年歲次丙申七月初七日癸亥
耶穌2016年8月9日
她,一個(gè)帶著善良和感動(dòng)的人,一個(gè)積極又努力的人,一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法、鉆研國(guó)畫(huà)的人,她,更是一個(gè)在志愿服務(wù)的道路上不停行走、不斷傳播中華文化的人。她是安徽師范大學(xué)2010級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科生、2014級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生——曹文彧。
2015年5月,她又成為一位國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者,遠(yuǎn)赴泰國(guó)開(kāi)始了為期一年的漢語(yǔ)教師志愿服務(wù)。7月11日,安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴阜南國(guó)學(xué)支教團(tuán)隊(duì)有幸邀請(qǐng)到校友曹文彧開(kāi)展了“榜樣的力量”主題交流會(huì),分享有關(guān)“志愿服務(wù)”和“文化交流”方面的經(jīng)驗(yàn)。
校友關(guān)懷:文化浸潤(rùn)下的砥礪前行
曹文彧回憶起在學(xué)校的那段時(shí)光,和隊(duì)員們分享了學(xué)習(xí)書(shū)法和國(guó)畫(huà)的經(jīng)歷。本科期間,作為校級(jí)十佳社團(tuán)赭麓書(shū)畫(huà)社的社長(zhǎng),原本就寫(xiě)得一手好字的她,仍然堅(jiān)持練習(xí),并且開(kāi)始鉆研國(guó)畫(huà)藝術(shù)。
“漢字是中國(guó)人的第一張名片?!辈芪膹孕W(xué)習(xí)書(shū)法,知道本次實(shí)踐以國(guó)學(xué)支教為主,特意帶來(lái)自己的書(shū)法作品,與隊(duì)員們交流教授書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)?!爸袊?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化總帶著迷人的魅力!”因?yàn)檫@樣的愛(ài)好,她又去學(xué)習(xí)了國(guó)畫(huà)。傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)下的能力和氣質(zhì),讓她在漢語(yǔ)教師志愿者選拔中脫穎而出。謙敏向上、篤志好學(xué),隊(duì)員們深刻感受到,在學(xué)姐的身上優(yōu)秀已然成為一種習(xí)慣。
志愿服務(wù):青春奉獻(xiàn)下的無(wú)怨無(wú)悔
泰國(guó)一年的漢語(yǔ)教師志愿者的經(jīng)歷,開(kāi)啟了她全新的人生歷程?!霸跐h語(yǔ)教師志愿服務(wù)過(guò)程中,您是如何克服文化差異、語(yǔ)言障礙、生活習(xí)慣不同等問(wèn)題的呢?”國(guó)學(xué)支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們問(wèn)道?!霸谀抢?,你就是中國(guó)的名片,學(xué)會(huì)適應(yīng)、尊重差異、互相學(xué)習(xí)是很重要的?!标?duì)員們從這幾天的在國(guó)學(xué)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題入手,與榜樣探討關(guān)于學(xué)習(xí)和教授國(guó)學(xué)文化的經(jīng)驗(yàn)。
“這一年的志愿者時(shí)光,讓我感受到了勇敢嘗試的魅力?!眲倓偨Y(jié)束泰國(guó)漢語(yǔ)志愿者的曹文彧滿懷感慨的說(shuō)道,“融進(jìn)一個(gè)全新的環(huán)境,接受一種全新的文化,就越來(lái)越寬容。”提及中泰兩國(guó)教學(xué)模式以及文化傳統(tǒng)的差異時(shí),曹文彧也例舉了很多與泰國(guó)學(xué)生相處的案例,給隊(duì)員們?cè)谂c孩子們相處方面以極大的啟示。
文化交流:底蘊(yùn)傳承下的任重道遠(yuǎn)
“成為一名漢語(yǔ)教師志愿者,對(duì)傳統(tǒng)文化的掌握會(huì)有很嚴(yán)格的要求嗎?”“對(duì)外漢語(yǔ)教師主要教些什么?”“如果想成為一名漢語(yǔ)教師志愿者,我們現(xiàn)在能做些什么?”對(duì)于曹文彧漢語(yǔ)教師志愿者的經(jīng)歷,隊(duì)員們表現(xiàn)出了極大的興趣,接二連三的提出了自己心中的疑惑。
曹文彧以親身體驗(yàn)和感受為隊(duì)員們一一解答,“漢語(yǔ)教師志愿者肩負(fù)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重任,所以需要對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)、傳統(tǒng)文化有一個(gè)深入的了解?!彼€提到,漢語(yǔ)教學(xué)尤其注重中華傳統(tǒng)手工藝術(shù)的傳播。在泰國(guó)的漢語(yǔ)課上,還會(huì)教學(xué)生剪紙、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、描繪京劇臉譜等一些中華傳統(tǒng)文化技藝。漢語(yǔ)教師志愿者,也是一名中華傳統(tǒng)文化的傳播者。
志愿服務(wù)是一年的漢語(yǔ)支教,是一個(gè)暑期的身體力行,但有限知識(shí)傳播的背后更是一種信念的支撐,一種文化的感召。志愿服務(wù)點(diǎn)亮青春,青年力量鑄就夢(mèng)想,做一名行走在傳統(tǒng)文化里的漢語(yǔ)志愿者,我們,在路上?。ò不諑煼洞髮W(xué) 文/唐霞 圖/李倩倩)
責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)
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