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讀經(jīng)的孩子要不要學習數(shù)理化等體制課程？——國學教育問答（六）

作者：吳亞波

來源：作者授權 儒家網(wǎng) 發(fā)布

時間：孔子二五六八年歲次丁酉六月十一日壬辰

           耶穌2017年7月4日

51、現(xiàn)在讀經(jīng)和古時讀經(jīng)有沒有什么區(qū)別？

區(qū)別自然是有的，如自秦以后兩千余年，自天子至于庶人皆能尊孔崇儒，選拔人才的科舉以儒家經(jīng)典為內(nèi)容，國家憲法即四書五經(jīng)，上私塾讀經(jīng)是順理成章的教育之途，國家雖也有公辦學校，然與私塾并無本質不同，整個社會尊師重道。而自從清末民初廢除讀經(jīng)，打到孔家店，百年來中華民族的災難接踵而來，至今不休，所以才有了近二十年來的經(jīng)典重拾，傳統(tǒng)復興的呼聲。至于方法上，既然學習對象沒變，學習的年齡沒變，學習的內(nèi)容沒變，方法上大體遵循古法即可。

52、在讀經(jīng)還沒有被廣泛認同的時代，讀經(jīng)之后，好發(fā)展嗎？

讀經(jīng)之目的在于知書明理，若就基礎教育而言，這只是人之所以為人的底線，日后還要學習諸多專業(yè)知識以于社會有一席之地，豈能指望一讀經(jīng)就一步登天？又，若有志終身傳承圣賢衣缽，目下全國數(shù)千家私塾都急缺優(yōu)秀的私塾先生，待遇自是不菲，有什么問題呢？且今日社會已不同舉國理性沉淪的上個世紀，自執(zhí)政者到民間有志人士，都在致力于傳統(tǒng)文化之復興與弘揚，執(zhí)政黨以此確立統(tǒng)治的歷史合法性與端正社會風氣，民間以此回歸中國文化信仰與生活方式，若還有人頑固不化，大放厥詞，自是該為歷史淘汰，亡人而已，與將亡之人又何難焉！

53、在讀史這方面，雖然也查字典，了解生字字義，但總體還是理解不了太多，讀史有什么方法嗎？

老子云：為學日益。讀史既要有質量，還要有數(shù)量。就質量而言，每一件史事都能思慮清楚其所以成敗興亡之道理何在，而非記住很多沒有意義的知識碎片；就數(shù)量而言，還是要多讀，讀之愈多愈久，越容易豁然貫通而神明自得。

54、做讀經(jīng)老師，該具備哪些素養(yǎng)呢？

大致兩方面，一者深厚的國學素養(yǎng)，二者善巧的教學智慧素養(yǎng)。先師孔子自我評價一生道：“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉？”可見師者好學與教學一般重要。韓退之云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！笨梢妿熣咭械揽蓚饔袠I(yè)可授能夠釋疑解惑。孟子曰：“古之人，以其昭昭使人昭昭。”可見師者只有自己明白，才能教人明白。故作為負重任致遠路的私塾先生，學不可以已，教不可以已，孜孜不倦，黽勉以求。

55、教育小孩子和大孩子有什么不同嗎？

就教學依據(jù)處而言，良知未曾增減一毫，故并無不同。就教學方法處言之，一般之小孩尚應因材施教，何況大孩子。

56、如果在家里自己教孩子讀經(jīng)，沒有像學堂里一樣的氛圍，該怎么做呢？

值此物欲橫流刺激充斥的時代，在家教孩子讀經(jīng)，談何容易？若實在不能送孩子到私塾，那就先在家里教著吧，每天時間不宜過久，半小時左右即可，周末可適當增加，貴能細水長流，持久一些。每天讀經(jīng)有固定時間，每讀新的篇章，先講解大意，然后再熟讀背誦，每天的讀經(jīng)任務當天都能完成，不拖欠，少一點沒關系，每周末月末都集中復習一下。讀書次第不妨依著弟、三、百、千、幼學瓊林、論語、孟子的順序，一本一本來，能完成分篇背誦即可。如此能堅持多久算多久，總比完全不讀好些。

57、讀經(jīng)的同時，有沒有必要安排其他功課作為輔助，以助力于讀經(jīng)？

讀經(jīng)有廣義狹義之分。廣義的讀經(jīng)，是指用正確的方式學習一切有價值的學問，其中自然涵蓋了國學、基礎知識乃至才藝等；而狹義的讀經(jīng)但指以讀誦經(jīng)典為主的傳統(tǒng)教學模式。所以，在讀經(jīng)過程中，不但要解經(jīng)讀史，對于識字、寫字、基礎數(shù)學、閱讀、作文、書法的合理安排，也都對讀經(jīng)大有助益，可徹底避免前幾年所出現(xiàn)的，一些學生從小讀經(jīng)數(shù)年，包本背誦數(shù)十萬字，卻不識字，不會寫字，不能正常閱讀作文，基礎數(shù)學也不懂，理解力發(fā)展嚴重滯后，給其本人和父母也帶來極大困擾，嚴重影響了繼續(xù)深入國學的動力。

58、讀經(jīng)的孩子要不要學習數(shù)理化等體制課程？

數(shù)理化乃自然科學之重要內(nèi)容，自有其價值，應該有所了解，不過學習方式也不必像體制學校一樣，以應試為目的，既可以參考體制相關課本，也可以通過閱讀科普讀物完成。一般人掌握其知識要點即可，個別有特殊興趣的學生，可請專業(yè)老師加以指導。

59、讀經(jīng)孩子要學才藝如音樂、繪畫嗎？

若有條件，學學又何妨？若無條件，擱置也沒關系。

60、教育的根本是什么？

學會生活常識，掌握生存能力，懂得生命價值，

責任編輯：柳君