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中外生死智慧與儒學(xué)的生死觀

作者：郭齊勇

來源：2009年9月11日演講于佛山市圖書館

各位女士、各位先生：

大家好！謝謝各位周末的晚上聽我聊聊關(guān)于生命與死亡的問題。我今天主要給大家介紹一下中外思想家的生死智慧，并將我覺得非常好的書借機(jī)介紹，請大家分享。

美籍華裔學(xué)者傅偉勛，他曾是美國天普大學(xué)的教授，后來又在臺(tái)灣南華大學(xué)當(dāng)教授，他也是我的老師蕭萐父先生很好的朋友。傅先生已經(jīng)故去了，他寫過一本很暢銷的書《死亡的尊嚴(yán)與生命的尊嚴(yán)》，是在他患上癌癥，化療之后寫的。該書從臨終精神醫(yī)學(xué)講到現(xiàn)代的生死學(xué)，是一本關(guān)于生命的頌歌，也是瀕臨死亡的體驗(yàn)。臺(tái)灣有一位很有名的社會(huì)心理學(xué)家楊國樞，他評價(jià)說這是一位不平凡的人寫的不平凡的書，作者不只是靠自己的學(xué)識(shí)來寫，也是用自己的生命在寫這本書。我們知道很多人有所謂的知識(shí)，但有知識(shí)的人不一定有智慧，智慧的養(yǎng)育要用我們的心、要用我們的生命去體驗(yàn)。所以，今天我的演講分三個(gè)部分，第一個(gè)部分先向各位朋友介紹傅先生的這本書。

一 生命的品質(zhì)與死亡的品質(zhì)是一體之兩面

佛家講生老病死都是人必然要闖過的關(guān)口；莊子講“氣論”，以氣聚和氣散，來說明人生在世其實(shí)有如浮生，就像寄托、寄養(yǎng)一樣，是一個(gè)短暫的過程。而我們今天的社會(huì)是一個(gè)高齡化社會(huì)，而且是一個(gè)現(xiàn)代化的、緊張的社會(huì)，一個(gè)科技迅猛發(fā)展的社會(huì)，它迫使我們今天的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比古人更加能感受到生命的孤獨(dú)無依。壽命的延長使我們今天很多七十多歲的老人在侍奉九十多歲的老人，壽命的延長也使死亡的負(fù)面心理糾葛延長。退休之后的準(zhǔn)老人、很多衰弱或健康的老人、絕癥患者，他們的日常生活，尤其是他們精神心靈的安頓，成了很大的問題。在我們今天這樣一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，很多人都要考慮這個(gè)問題。

這些年我也經(jīng)常去看望一些病人、老人，也料理過師長和親人的后事，我看到這種現(xiàn)代化機(jī)械化的處理病重、臨終、料理生前身后事的方式，的確使我感到，“生命的死亡”是一個(gè)揮之不去、纏繞我們內(nèi)心最大的問題。現(xiàn)代社會(huì)處理死亡和疾病，特別是嚴(yán)重的疾病，它的許多方式是機(jī)械化、非人性化的。很多我們探望、服侍的師長、親人，在他們生命的最后關(guān)頭，本已恐懼、不安；然而現(xiàn)代化、機(jī)械化的處理臨終和處理死亡的方式，令他們更加的惶恐、脆弱?，F(xiàn)代人面對生命的最后關(guān)頭，就是處于這樣一種境地。

每一個(gè)人都會(huì)面臨自己的死亡，然而除了自我擔(dān)當(dāng)，還有誰可以替代？那么我們在服侍親人和朋友度過他們生命的最后一段的時(shí)候，我們?nèi)绾螤I造一種氛圍，幫他平心靜氣、從容不迫而又具有人性尊嚴(yán)的離開他所生活過的、依戀著的這樣一個(gè)世界？在這本書里，傅偉勛先生說，現(xiàn)代人天天講所謂生活的品質(zhì)，卻往往忽視了生活的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)包含死亡的尊嚴(yán)，或者死亡的品質(zhì)。生活的品質(zhì)與死亡的品質(zhì)是一體之兩面，是不可分開的。在高齡化社會(huì)，需要贏得生命的尊嚴(yán)，也同樣需要贏得死亡的尊嚴(yán)，這是每個(gè)人都需要的一種訓(xùn)練。

我們當(dāng)然希望現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)手段越來越高明，但是當(dāng)我們看到身患重病的人全身插滿各種各樣的管子，在依靠機(jī)器延長生命的時(shí)候，有時(shí)候我們覺得人活到這個(gè)程度已經(jīng)沒有了尊嚴(yán)。我看到所謂現(xiàn)代化的殯葬事業(yè)（當(dāng)然因?yàn)橐紤]傳染病的問題，現(xiàn)在密集型的建筑布局和人口眾多，不允許我們像過去那樣，親人遺體能夠在家里多停一段時(shí)間，然后再安葬），以機(jī)械化的方式處理我們的親人、師長、朋友的遺體：冰柜里面一放，水一潑就是所謂洗了，然后冰柜里面一放，然后爐子一燒。這樣的過程確實(shí)使我們感到，我們所謂生活的品質(zhì)，人生的尊嚴(yán)，其實(shí)應(yīng)當(dāng)包括瀕臨死亡之前的尊嚴(yán)和料理后事的品質(zhì)。在這里，古代的喪禮葬禮祭禮有很多方面值得我們借鑒，其精神是孔子講的“事死如事生，事亡如事存”。

二 東西方宗教對生死問題的關(guān)注

西方的死亡學(xué)和東方的儒釋道、西方的基督教等，從這樣一些生死智慧中產(chǎn)生了一種所謂現(xiàn)代的生死學(xué)，目的是探索超越個(gè)體生死的一種終極真實(shí)。我們要發(fā)現(xiàn)生生死死終極的意義，定義人生的終極目標(biāo)，我們開出適當(dāng)可行的解脫之路，從而使我們每一個(gè)人從信念、信仰上有一種終極的承擔(dān)，這恰好是世界各大宗教以及我國儒釋道三教為學(xué)的根本。

我們的儒釋道三家和西方的宗教或者西方的哲學(xué)還有所不同。佛教的終極關(guān)懷，告訴我們?nèi)绾无D(zhuǎn)迷開悟。我們俗人有太多的無明，不只是生死，還有貪、嗔、癡、慢、疑、惡見等等我們排解不開的很多東西，有很多這樣那樣的欲念，功名利祿的考量等等。佛教的緣起性空學(xué)說所講的“色即是空，空即是色”，要空掉、要破除的就是我們的這些執(zhí)著?；浇陶J(rèn)為人生來有罪，基督教的終極關(guān)懷，在于如何洗刷原罪以獲致永生。儒家的宗師所憂之道，是天命之道或者道義之道，也關(guān)系到生死問題和生死的態(tài)度。儒教、儒家，在中國不只是一種世間的、人文化的道德倫理，它有更深層的天命或者天道作為背景。儒家的終極關(guān)懷，它所講的天命，在體認(rèn)生命意義的時(shí)候，其實(shí)也具有一種宗教的性格。所以孔子講三畏：“畏天命，畏大人，畏圣人之言”。道家和禪宗更是參破生死。

三 東西方文化智慧中超脫世俗 追求生命意義的精神力量

世界上各大重要的思想、文化，各大重要的宗教，他們無不對生死問題加以關(guān)注，因?yàn)槠鋵?shí)我們每一個(gè)人都面對著死亡的挑戰(zhàn)。那么我們?nèi)绾螒{借東西方文化智慧中那些高超的、宗教的、道德的高度精神力量來超越、克服俗世的很多煩惱，像佛學(xué)所說的，化煩惱為菩提？我們怎么樣來破解我們念茲在茲的、放不下的很多俗世的追求，而獲得安身立命，乃至獲得老子所說的“死而不亡”，乃至獲得佛教所說的精神解脫？

人的生命是有限的，然而世界上很多偉人、中華民族很多的志士仁人、文化大家，他們雖然死了，但是因?yàn)樗麄兊墓I(yè)，因?yàn)樗麄優(yōu)槔习傩账龅氖虑椋习傩湛偸羌o(jì)念著他們。他們的生命雖然短暫，有限的生命卻獲得了無限的價(jià)值，這就是老子所說的“死而不亡者壽”。從最終的去向來看，基督教的最終去向是永生的天國。從古希臘的源頭到后來的宗教文化，西方文化和中國文化有很大的不同。西方文化中，超世俗的天國和俗世的人間，天和人之間有著很大的鴻溝，而中國文化則不一樣。再看印度。印度教講輪回，最后歸于梵我或者神我的合一。佛教它是一種涅槃的解脫，所謂涅槃，是一種最終、最后的自由境界。菩提是智慧，所謂煩惱即菩提，就是在凡俗的生活中，在我們每個(gè)人都面對的生老病死和所有家庭社會(huì)俗務(wù)的過程中，達(dá)到解脫的智慧。

道家，尤其莊子，所強(qiáng)調(diào)的是與道同一，“天地與我并生，而萬物與我為一”。大鵬神鳥，最初它只是一個(gè)小小的魚子，通過變化成為大鯤，然后成為大鵬，可以翱翔九萬里之上的高空，最后飛向南冥天池這個(gè)理想的世界。從莊子所描述的逍遙之游，或者齊物之論中可以看到，道家是用一種齊萬物之論的智慧，使我們世間的很多爭執(zhí)、計(jì)較、煩惱得以超脫。莊子妻子死了，他鼓盆而歌；莊子又借骷髏托夢的故事，講人死了沒有牽累，沒有勞碌，安逸得和天地一樣長壽，超過了南面為王的快樂。我們知道莊子有很多的故事，莊子和惠施在濠梁之上，看見水中的魚快樂的游著，他們兩個(gè)抬杠起來。一個(gè)說：魚很快樂呀。另一個(gè)說：你怎么知道魚快樂呢？這個(gè)就說：你怎么知道我不知道魚的快樂呢？那個(gè)說：我從你的問話中我就知道你問的前提是，你承認(rèn)我可以知道魚的快樂。莊子和惠施是好朋友。有一次，在魏國的國都“梁”這個(gè)城市，魏王任命惠施為宰相?；菔┮粫r(shí)糊涂，害怕莊子來搶他國相的位置，于是命令人守住城門，不讓莊子進(jìn)來。哪知道莊子不請自到，到他府上坐著等他下朝?；菔┗貋硪院?，很驚訝地看到莊子在他家里坐著。莊子跟惠施講了一個(gè)故事，他說有一個(gè)老鴉，找到了一只腐爛的臭老鼠，叼著臭老鼠偷偷的想自己吃掉。其實(shí)不過只是一只臭老鼠，他卻害怕高貴的大鹓鳥來搶它的臭老鼠，一張嘴說話，結(jié)果臭老鼠掉了，他本來想說“你不要搶”。莊子是以此來比喻，你是一個(gè)諸侯國的相國，這個(gè)事情對我來說根本不被看重啊，如死老鼠一樣，我怎么可能來搶你的相位呢？所以《莊子·大宗師》里面講到，南伯子葵請教神女，神女通過三天的修煉能夠放下外物；通過五天的修煉能夠“外天下”，把天下都放下；通過七天的修煉能夠超越死生，能夠見獨(dú)，即見到道體。以上講了一點(diǎn)道家莊子的生死觀。

再說儒家?？鬃右簧?3歲，孟子一生84歲?？酌献鳛槿寮业拇恚谒麄兊纳?，曾經(jīng)遭遇過很多坎坷和波折?？鬃又苡瘟袊?4年，到陳國、蔡國時(shí)，面臨絕糧的境地。在宋國，他和他的弟子在大樹下演習(xí)禮儀，司馬桓魋（也叫向魋）把這個(gè)大樹砍倒了。面對這些危險(xiǎn)，孔子非常坦然，因?yàn)樗幸环N最高最終的信念在支撐著他。他說：“天生德于予，桓魋其如予何？”意思是，老天把這個(gè)德性放在了我心中，司馬向魋能拿我怎么樣呢？他在匡地的時(shí)候，因?yàn)樗L得很像陽虎，匡人誤把他和他的門徒都拘押起來了，他也是心地坦然的說：“天之將喪斯文（指文王所承的三代文明）也，后死者（后文王而死者，孔子自指）不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何？”意思是老天如果要喪失掉華夏文化的話，那我作為后死者，我怎么能夠了解、學(xué)習(xí)、繼承華夏的文化呢？老天要是不失掉華夏文化的話，那匡地的人能拿我怎么樣呢？儒家學(xué)者把華夏斯文的傳續(xù)作為自己的使命，雖然他們自身的生命要面對很多沖突、死亡的危險(xiǎn)，但是他們心地坦然。因?yàn)樗麄儽澈笥幸环N終極的東西、有一種最高的信念在那里支撐著他們。

現(xiàn)代學(xué)者梁漱溟先生也是一位有骨氣的人，他在抗戰(zhàn)期間代表民主黨派在香港辦《光明報(bào)》，太平洋戰(zhàn)爭以后香港淪陷，他坐著小木船從香港返回廣西。當(dāng)時(shí)大風(fēng)大浪中一葉扁舟，船夫都非常緊張，他卻說“沒關(guān)系，我不會(huì)死。我還有幾本書沒有寫出來，老天不讓我死，我不寫出這幾本書后人怎么理解孔子呢？”梁先生他就有這種自信。1974年文化大革命中，全國人民批林批孔，梁先生在全國政協(xié)學(xué)習(xí)會(huì)議上說，你們批林彪可以，但是不能批孔子，孔子代表的是中國文化，孔子不屬于他一個(gè)人，孔子屬于全中國人民。當(dāng)時(shí)有人呼口號說“打倒梁漱溟，梁漱溟不投降就叫他滅亡！”梁先生脫口而出的是：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！绷合壬热耸亲非笊囊饬x和尊嚴(yán)、追求死亡的意義和尊嚴(yán)的人，堪為世間的楷模。

四 終極目標(biāo)是改變?nèi)松膹?qiáng)大力量

一個(gè)人一旦有了終極目標(biāo)，他就可以像孔子那樣知其不可而為之，他會(huì)產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而獻(xiàn)出自己生命的期望和愿望。而且在實(shí)踐上，他會(huì)徹底改變生活的方式和態(tài)度，以此來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。每一個(gè)生命都是渺小的，面對蒼茫的宇宙，面對無限的時(shí)間和空間，人總是孤立的、孤獨(dú)的、無奈的。

即使像釋迦摩尼、孔子、孟子、老子這樣一些偉人，他們的一生也是短暫的，他們在世時(shí)也有很多的不順利，很多的坎坷與困頓?？鬃诱f：“吾少也賤，故多能鄙事?！彼r(shí)候爸爸就去世了，他十多歲時(shí)媽媽也去世了，所以他很小的時(shí)候就做很多粗活；他一生奮斗，為理想知其不可而為之，遇到了很多困難。他對他的門徒們說，他的道是否大行于天下，或者他的道是否不行于某個(gè)諸侯國或者當(dāng)時(shí)的天下，那都不要緊，重要的是他要奮斗、要努力，他要為我們的文化、為我們的社會(huì)理想和人生的理想而不斷奔走呼號，這就是所謂終極的承擔(dān)和終極的獻(xiàn)身。他有一種轉(zhuǎn)化自己人格的強(qiáng)大力量。

譚嗣同，當(dāng)時(shí)他完全可以逃掉，日本領(lǐng)事館已經(jīng)給他安排了后路，但是他不能走。他說“我不走”，“我以我血薦軒轅”，他要用死來喚醒當(dāng)時(shí)已經(jīng)麻木的社會(huì)民眾，來喚醒大家支持維新變法。所以這都是有了終極信念、終極目標(biāo)的人。我們知道有沒有信念、有沒有目標(biāo)，人生是大不一樣的。

佛教的意識(shí)，我們可以用憨山大師所說的“生死大事”四個(gè)字加以概括，所謂“非于生死外別有佛法，非于佛法外別有生死”。佛教要我們面對最終關(guān)頭，讓自己得到心靈的安頓和人性的進(jìn)化。因?yàn)樗麄円咽镜氖?，佛就在我們每一個(gè)人的心中。云門禪師說“日日是好日”。即使這一天你過得不好，遇到了交通的擁堵或者股票下滑等等，但是佛教的智慧讓我們把每一天都當(dāng)好日子來過。馬祖道一禪師說“平常心是道”。人生之旅，雖如“古潭寒水”，然而只有領(lǐng)悟了“死”的意義的人，才能珍惜人生，懂得愛人、做人、求知和責(zé)任，懂得何謂人性和生命，才有智慧和勇氣去擔(dān)當(dāng)一切的挑戰(zhàn)和痛苦，從而使自己活得有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有意義。

五 思考死亡，升華心靈；尊重生命，回歸本真 

我們讀過托爾斯泰的《伊凡·伊里奇之死》，他用獨(dú)特的生死體驗(yàn)的心靈寫照來表明這種心靈的升華。西方的哲人海德格爾說“向死而在”，只有面臨死亡才有生命的意義。日本著名導(dǎo)演黑澤明的電影《活下去》里，主人公渡邊也是這樣，生命在他的心路歷程中，在他面對死亡的實(shí)踐之中，煥發(fā)出光輝。我們的生命存在的一天，就是我們必須充分生活下去的一天，直到我們告別人間為止。我們只有秉持積極正面的人生態(tài)度和行為表現(xiàn)，才能體現(xiàn)我們對于生命真實(shí)自我的肯定，才能完成我們?nèi)松呢?zé)任。

海倫·聶爾寧在1992年她88歲高齡時(shí)，出版了自傳性的著作《美好人生的摯愛與告別》，回想了與年長她20歲的先生的美好愛情生活和奮斗歷程。她說，參與愛的生活和深愛他人就是最大的人生報(bào)酬，愛心的表現(xiàn)是無止境的，摯愛與告別都是生命的因素。他們所昭示的是死亡之中的甜蜜，或者甜蜜即是死亡。以上我轉(zhuǎn)述了傅偉勛先生的話，有關(guān)于儒道家的也有我的心得。傅先生的著作告訴我們，死亡的含義其實(shí)可以延伸擴(kuò)大到精神自我和情感自我的死亡。對于有些人來說，離婚、失戀其實(shí)無異于一場場小的死亡，在這個(gè)過程中，總是要經(jīng)歷這樣的五個(gè)階段：開始是否認(rèn)和孤立，然后是憤憤不平，接著是討價(jià)還價(jià)，再就是消沉、抑郁、憂郁，最后是接受現(xiàn)實(shí)。

如何本能的去承擔(dān)生命的苦難和人生的使命？傅先生覺得，其實(shí)每一個(gè)人都要不斷的積累、培養(yǎng)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)品味、領(lǐng)悟死亡的內(nèi)涵。直面死亡、體驗(yàn)死亡，當(dāng)然我們要更加尊重生命，更加不要輕視自己，特別是自己的生命。比如，我們現(xiàn)在每到五月，有個(gè)別大學(xué)生或者研究生輕生，這是國家、民族、社會(huì)的損失，對于他們的家長來說，更是非常痛苦的事情。那么我們就想到，對于一個(gè)青年人，其實(shí)也可以進(jìn)行這樣的教育。

比如《孝經(jīng)》里講“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，我們都是人之子女，大孝的開始其實(shí)是尊重你自己的“身體發(fā)膚”，你的身體健康和安危是父母最重要的關(guān)注，你活得好不好是親人最掛念的事情。我們要為他們，也要為自己去尊重生命，遇到坎坷、遇到壓力與競爭，要想得更開一些。那么對于死亡，我們?nèi)绾稳ュ憻?、去體驗(yàn)？其實(shí)死亡并不是等到老年才去考慮的事情，我們把自己整個(gè)的生命投入到生生死死問題的主體性的探索中，才可以發(fā)現(xiàn)一條不依傍于任何外在力量、外在客觀條件，可以大徹大悟、精神解脫的道路。這些就是莊子和莊子學(xué)派在《莊子》三十三篇中，通過大量寓言故事所描繪的生死學(xué)的貢獻(xiàn)。世俗的生活絕對不平坦、不公平，絕對有很多差距、矛盾、斗爭、計(jì)較，他要我們把這些東西看作是齊一的，就像我們在飛機(jī)上俯視地面的時(shí)候，我們在地面上感覺到的很大差別的東西，已經(jīng)不是那么明顯了。莊子教我們有一種超越生死、破除生死對立的智慧。這種智慧在陸王心學(xué)、在禪宗那里得到進(jìn)一步的發(fā)展。

文化大革命中過世的西子湖畔一位偉大的思想家、書法家馬一浮先生，他是一位很了不起的學(xué)者，新儒家三圣之一，深通佛學(xué)和理學(xué)。他經(jīng)歷了抄家等很多的痛苦，最后臨終之前寫了一首詩：“乘化吾安適，虛空任所之。形神隨聚散，視聽總希夷（希和夷是老子道德經(jīng)中形容看不見摸不著的道德）。漚滅全歸海（漚和海之喻是佛教華嚴(yán)宗的一種比喻），花開正滿枝。臨崖?lián)]手罷，落日下崦嵫。”太陽總是要落到崦嵫山下的，人生總是要離開這個(gè)世間的。他在亂世之中，從容、灑脫的把儒佛道的生死智慧融入了人生。盡管我們有很多的不安、很多的恐懼，人總是要回家的，我們?nèi)绾翁竦鋹偟鼗貧w生活的本身，展現(xiàn)人性的美好，這就是生死哲學(xué)的意義。

六 死亡哲學(xué)是人生哲學(xué)的深化和拓展

第二部分，向各位介紹另一本書，我的同事和朋友段德智教授的《死亡哲學(xué)》，90年代初在湖北人民出版社出版，最近北京大學(xué)出版社又再版，是極有價(jià)值的書。死亡是一個(gè)斯芬克斯之謎。自從有了人類關(guān)于死的恐懼、悲哀、困惑、反思和各種方式的處理，生死問題成為人類心靈、民俗和文化的經(jīng)久不衰的課題。段先生講，死亡哲學(xué)其實(shí)是人生哲學(xué)或者生命哲學(xué)的深化和拓展，之所以如此，是因?yàn)橹挥芯哂兴劳鲆庾R(shí)的人，才有可能獲得人生的整體觀念和有限觀念，因而克服世人難免的怠惰、消沉，萌生出生活的緊迫感。

死亡的意義或價(jià)值問題，說透了，它是一個(gè)賦予有限的生命以無限的永恒的意義和價(jià)值的問題，因而歸根到底是人生意義和價(jià)值的問題。柏拉圖說“哲學(xué)是死亡的練習(xí)”，叔本華說“死亡是哲學(xué)靈感的守護(hù)神”，雅思貝爾斯說“從事哲學(xué)就是學(xué)習(xí)死亡”。我們的《易傳》講“原始反終，固知死生之說”，這也是一種高明的見解。中國文化尊重生命、尊重天地之間、宇宙之間有一個(gè)偉大的精神生生不息，中國文化華夏族群的文明也是生生不息。在這個(gè)背景之下，他正視死亡，因而強(qiáng)調(diào)只有超越、消解死亡，才能最后達(dá)到人與天地萬物同體的境界。

王陽明的《傳習(xí)錄》講的是，如果我們對生死念頭看的透、看得破、透得過，我們這個(gè)心之全體才是流行無礙的，這才是儒家所謂盡性致命之學(xué)。西方在文藝復(fù)興時(shí)代、在啟蒙時(shí)代有很多的哲人，他們的反思是，人生不再意味著忍耐、受苦、消極無為，而是可以依靠自己設(shè)計(jì)，過得生氣勃勃、轟轟烈烈、奮發(fā)有為。這是面對死亡，反省了生命的個(gè)體性和有限性，才給生命以內(nèi)在的價(jià)值，這就是所謂“借死來反觀生，以生來界定死”。人類的生死觀在啟蒙時(shí)代以后發(fā)生了質(zhì)變，黑格爾《精神現(xiàn)象學(xué)》說：“假如精神害怕死亡，他就沒有勇氣直面自己的應(yīng)當(dāng)被否定的方面”，他說“所謂承擔(dān)死亡，就是不要害怕死亡，也不要躲避死亡，而要敢于去否定自己應(yīng)當(dāng)被否定的方面，不管自己經(jīng)受怎樣的風(fēng)險(xiǎn)和精神痛苦也在所不辭”。黑格爾所說在“死亡中得以自存”，他所強(qiáng)調(diào)是，通過自我否定，求得自己更大的生存和發(fā)展，因?yàn)槿俗铍y戰(zhàn)勝的是自我。

其實(shí)老子哲學(xué)也講到如何戰(zhàn)勝自己，不斷超越自身、回歸自身，不斷否定自己、實(shí)現(xiàn)自己和認(rèn)識(shí)自己。在西方死亡哲學(xué)中，自由的原則和個(gè)體性的原則，是死亡意識(shí)向生命意識(shí)、道德意識(shí)和文化意識(shí)轉(zhuǎn)換的樞紐。我們界定的自由，有政治上的、社會(huì)學(xué)上、美學(xué)上的，有哲學(xué)上的各種關(guān)于自由的定義，但是所謂的自由其實(shí)也是一種被限制?？追蜃由星艺f“從心所欲，不逾矩”，無論我們?nèi)绾谓缍▊€(gè)體，它都離不開社會(huì)群體。

康德強(qiáng)調(diào)的自由是道德的自由，那是自己跟自己下命令?？档绿岢觥白杂扇俗约哼x擇去死”這樣一個(gè)死亡哲學(xué)的重大命題，他強(qiáng)調(diào)的是意志自律。康德給自己寫的墓志銘說：“位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中”。他說道德的自由總是自己決定自己，而不是別人，不是他在的力量決定自己。這種所謂意志自律，并不是一種張狂的自由，而是在道德層面上，自己如何去選擇是道德的行為還是非道德的行為，這樣一種自己決定自己的自由。而在社會(huì)層面上的自由，又是不逾社會(huì)規(guī)矩的。所以康德哲學(xué)講，我們?nèi)绾我笕藗?，把死亡方式的選擇，自覺建立在超乎于個(gè)體的普遍利益和普遍道德準(zhǔn)則的基礎(chǔ)之上，這是兩方面的統(tǒng)一。

黑格爾對人格提出了一種頗具特色的解說，他說：“一個(gè)不曾把生命拿去拼了一場的個(gè)人，誠然也被承認(rèn)為一個(gè)人，但是他沒有達(dá)到他之所以被承認(rèn)的真理性作為一個(gè)獨(dú)立的自我意識(shí)”。也就是說：他不僅承認(rèn)生命的自我否定，尤其要承認(rèn)在啟蒙哲學(xué)中所非?？隙ǖ奈覀儯绾稳テ床?、如何去實(shí)踐生命的價(jià)值和意義。他所強(qiáng)調(diào)的是近代啟蒙以后的人的一種主體性的張揚(yáng)。以上是段教授的書的要點(diǎn)。

七 儒學(xué)的生死關(guān)懷及其當(dāng)代意義

前面我們介紹了傅偉勛教授的著作和段德智教授的著作，現(xiàn)在我們談?wù)勅寮椅幕杏嘘P(guān)生死的關(guān)懷以及它的當(dāng)代意義。這是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。儒家的生命意識(shí)、死亡哲學(xué)的第一個(gè)方面是“尊重生命”?？鬃又v“未知生，焉知死”；“危邦不入，亂邦不居，天下有道則現(xiàn)，無道則隱”。當(dāng)時(shí)他的門徒中，子路非常好勇，他經(jīng)常告誡子路要尊重生命，不要暴虎馮河，不要去無畏地犧牲。子路最后是死于衛(wèi)國的內(nèi)亂，孔子聽說他去了，就知道他可能回不來了。子路被人亂箭射了以后血流滿面，死之前他還端正了自己的帽子?？鬃又v的“未知生，焉知死”，其實(shí)是說中國文化、中國哲學(xué)更加重視的是“生”，面對生，如何實(shí)現(xiàn)生命的意義，不要輕易的去消耗掉自己的生命。

戰(zhàn)國的時(shí)候，刺客輕生成為一種時(shí)尚，孟子為當(dāng)時(shí)人戒，指出“可以死，可以無死，死傷勇”。“勇”不是去拼死，可以死可以無死，我們不要輕易地犧牲生命。他甚至告訴我們，知命者不站在危墻、危巖之下，因?yàn)闀?huì)坍塌?！缎⒔?jīng)》講“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”?！吨芤?/span>·系辭傳》講“天地之大德曰生，生生之謂易”。“周易”之“易”，一名而含三義：變易、不易、簡易。天地萬物一體的易道、變化之道，變化之中又有不變的原則，這個(gè)原則又很簡約，所謂《周易》是有變易、簡易、變易之中有不變易的原則的意思，這就是古代哲人所體會(huì)的天地、宇宙、乾坤、山河大地，草木鳥獸生生不息的這種過程。天，乾元之德，是大生之德；地，坤元之德，是廣生之德。而人，所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，是說學(xué)習(xí)天德天道和地德地道的品格，我們的創(chuàng)造性才可以和天地的創(chuàng)造性相配合、相媲美。我們效法天地、德配天地、弘大天性，來全面發(fā)揮人的秉性和潛能，就自然有一種周易所昭示的剛健有為、自強(qiáng)不息的精神，這是儒家珍重生命、主張積極人生的傳統(tǒng)。同時(shí)，要有承順性，被接受性，又要寬容大度，包容各種人，這叫“厚德載物”。

《中庸》講：“唯天下至誠，為能盡其性。能盡其性，則能盡人之性。能盡人之性，則能盡物之性。能盡物之性，則可以贊天地之化育?？梢再澨斓刂瑒t可以與天地參矣。”這是說，圣人能夠把天下的這種真實(shí)無妄的“誠”的精神發(fā)揮出來，充分實(shí)踐天賦給人的各種各樣的秉性，不僅盡我自己的本性而且盡他人之性、盡他物之性，幫助他人、他物來暢順地發(fā)揮自己的本性，這樣，人就可以和天地這種生生不息的化育萬物的這種精神相配合，人就可以參與、幫助天地的生生不息的演化和養(yǎng)育萬物，那么人的地位就可以和天地鼎足而三了。這是《中庸》所闡發(fā)的一種哲理。所以在儒家看來，宇宙和人生的本質(zhì)屬性是生生不已，變動(dòng)不居，不守故常，日新又新。儒家所主張的是一種積極的人生態(tài)度，參與現(xiàn)實(shí)的生活，特別是我們?nèi)绾斡脜⑴c現(xiàn)實(shí)、用我們的道德生命來回應(yīng)天地、父母的生生之德。

從每一個(gè)個(gè)體來說，儒家的主張是，我們?nèi)绾伟咽爻珊蛣?chuàng)業(yè)、動(dòng)和靜、本性和欲望、生和死，統(tǒng)一起來。所以《周易》的易道、孔子學(xué)說的仁德仁體，它有創(chuàng)造精神的一面，有進(jìn)取的一面，在變動(dòng)中、在實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、在“開物成務(wù)”的各種社會(huì)活動(dòng)中保持自己的本性，保持剛健精神，不沉溺于聲色犬馬的物欲，不要心里有種種掛礙、其他的追求。所以儒家主張，通過正視生來正視死，“未知生，焉知死？”儒家用強(qiáng)烈的生命意識(shí)來通透死亡意識(shí)?？鬃又v：“朝聞道，夕死可矣。”我們一旦有了一種生命的志向，哪怕是早上聽到了我們無窮追索之中的這個(gè)道，晚上去死，都是值得的，他講了一種無窮的追求?？鬃又v“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”。孟子講“生于憂患而死于安樂”?？鬃釉谒呍亣@：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！比艘蛩钠犯駥W(xué)習(xí)，與時(shí)偕行，與時(shí)俱進(jìn)。儒家的主張，是用生命的意識(shí)來界定死亡的意識(shí)，用積極熱烈的人生實(shí)踐來省視生命的有限性，來賦予有限的人生以無限的價(jià)值和意義。我們尊重生命，所謂生命可以區(qū)分為精神生命與物質(zhì)生命。沒有物質(zhì)生命就沒有精神生命，兩者不可分割，所以我們尊重物質(zhì)的我、肉身的我。然而沒有精神生命，人無異于行尸走肉，生活就沒有意義，所以我們更尊重精神的我、人格的我。

儒家的生命意識(shí)、死亡哲學(xué)的第二個(gè)方面是“死而不朽”。過去有所謂三不朽：立德、立功、立言?！疤嫌辛⒌拢浯斡辛⒐?，再次有立言。”立德是最根本的，是否成就功業(yè)，要靠外在客觀環(huán)境，但立德更重要的是個(gè)體性，靠主體自身，至于著書立說、立言，是最后的，但這三種都叫不朽。所以儒家堅(jiān)持獨(dú)立的人格，寧可犧牲自己的生命，也不茍且偷生，也不和惡勢力同流合污?？鬃又v：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！辈灰笕∽约浩埱业纳鴤α巳实?，甚至可以用生命來成仁取義。他講：“君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是”。作為君子，有道之人，沒有在吃完一頓飯之間這樣短的時(shí)間內(nèi)違背仁德?！霸齑巍笔莻}促匆忙，“顛沛”是流離失所。無論是倉促匆忙的時(shí)候，還是流離失所的時(shí)候，作為君子，也不會(huì)違背仁德。曾子講：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這都是長期以來中華民族的志士仁人所實(shí)踐的道理，死而后已的這種精神。

孟子講，作為“士”，“窮不失義，達(dá)不離道”。他講：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙軐氋F，我們當(dāng)然希望活著，道義也是我們所向往的，但是在民族、國家的大義、大是大非需要承擔(dān)的時(shí)候，舍生而取義。他說：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也?！被钪俏蚁胍模俏宜胍倪€有比活著更重要的價(jià)值，所以我不要茍且偷生。死也是我所厭惡的，但是所厭惡的有更甚于死者，所以就害怕在最后的關(guān)頭不能闖過，不能夠舍生取義。荀子講“人之所欲，生甚矣”，人的欲望中“活著”是很大、很重要的欲望；“人之所惡，死甚矣”，但是“人有從生成死者，非不欲生而欲死也，不可以生而可以死也”。我們在面臨最后大義的選擇時(shí)，需要生命的承擔(dān)。

所以在傳統(tǒng)文化中，保持氣節(jié)和操守成為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從蘇武牧羊則文天祥、史可法，歷史上志士仁人都是這樣做的。曾子講：“臨大節(jié)而不可奪也。”孟子講：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”荀子講：“從道不從君。”文天祥講：“時(shí)窮節(jié)乃見”，“生死安足論”，“孔曰‘成仁’，孟曰‘取義’，惟其義盡，所以仁至”。古人讀圣賢書，所為何事呢？不是為了茍且偷生，他一定是要有尊嚴(yán)地活著，死得其所，活得其所。所以孟子講：“盡其道而死者，正命也；桎梏死者，非正命也。”盡道而死，是正命；至于為非作歹，犯罪了判刑而死，那是非正命，不是一個(gè)人正當(dāng)?shù)?、正常的命運(yùn)。所以，儒家生命的價(jià)值轉(zhuǎn)化為死亡的價(jià)值，生命的承擔(dān)轉(zhuǎn)化為死亡的擔(dān)當(dāng)。不應(yīng)害怕死亡而偷生，不因威脅利誘而茍活，生命通過死亡得以延續(xù)，人生由有限變?yōu)闊o限，個(gè)體自由和人格獨(dú)立得到最大的發(fā)揮。

《左傳》里多次提到死而不朽，死且不朽，死又何求？《論語》中也講到，死而無悔，死而后已，士可殺而不可辱。《孝經(jīng)》里面講到：死生之義。所以儒家絕不逃避死亡，以自己的價(jià)值觀追求死而不亡。儒家生死智慧的第三方面是“存順沒寧”。宋代有個(gè)偉大的思想家張載，他講：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，還有一句話是說：“富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉汝于成也。存，吾順事；沒，吾寧也”?；钪翼槒模ㄌ斓厍じ改傅模┦吕恚懒宋液芷届o安詳，因?yàn)槲覠o愧于天、無愧于人，心安理得，所以我活著很順，死了很安寧。《易傳》里面講：“原始反終，故知死生之說”。它講的是原始而知生，最后求其終時(shí)，就知道死的意義。這是孔夫子跟子路討論的時(shí)候，直接說的意思，尊重生命，也尊重死亡。

王陽明說，做學(xué)問的功夫，對于一切聲色名利和嗜好，都能擺脫殆盡，再通過一個(gè)最后的關(guān)頭從生命的本根上去領(lǐng)會(huì)，才能達(dá)到見得破，透得過，這才是流行無礙的生命之歸宿。所以儒家的人生設(shè)計(jì)，既是生氣勃勃、轟轟烈烈、奮發(fā)有為，又毫無粘滯、毫無牽掛的做到達(dá)觀的態(tài)度，這就是所謂以出世的精神干入世的事業(yè)。其實(shí)每一個(gè)人都要有這樣一種精神，這種生死態(tài)度既有壯懷激烈、視死如歸的一面，又有恬淡無欲、安靜平寧的一面。這與那種懼怕死亡、不敢直面死亡的恐懼心態(tài)不同，又與那種耽于聲色、及時(shí)行樂的游士心態(tài)不同；既與那種消極無為、怠惰保生的逃世心態(tài)不同，又和那種斤斤計(jì)較于功名利祿的執(zhí)著心態(tài)不同。儒家的人生設(shè)計(jì)具有一種張力。

儒家生死智慧的第四方面是“慎終追遠(yuǎn)”。《左傳》講“慎始而敬終”，慎重地對待生命的開始，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待先人的死亡?！渡袝分v“慎終于始”，“慎厥終，惟其始”。曾子講：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”謹(jǐn)慎地對待我們先人的死亡、父母的死亡，追懷遠(yuǎn)祖，老百姓的風(fēng)俗就歸于厚樸了。所以中國文化，儒家，有祭祀的傳統(tǒng)，有認(rèn)真對待先人父母前輩的死亡，這樣一個(gè)很大的傳統(tǒng)禮儀。儒家重視孝道，也就是肯定了生死轉(zhuǎn)化代謝中的死而不亡問題，儒家通過血親種族的延續(xù)，來“繼志述事”，延續(xù)其精神，光大其事業(yè)，是文化生命的傳承。儒家的孝道不是狹隘的，不只是族群的延續(xù)，不是只重視傳宗接代，更重要是一種人文事業(yè)、文化生命的延續(xù)。

儒家非常重視教育、重視師生的關(guān)系，師生這一倫是非常重要的，它強(qiáng)調(diào)的是文化事業(yè)和文化生命的傳承。所以儒家的死亡意識(shí)向生命意識(shí)、道德意識(shí)和文化意識(shí)轉(zhuǎn)化，有限的個(gè)體人生向無限的群體人生轉(zhuǎn)化，它是有一個(gè)生生不息的自己的文化系統(tǒng)。后人幫助先人自然安寧地接受死亡，并獲得臨終的尊嚴(yán)，而且祭奠追念死者的德懿，體悟生死的終極意義?？鬃又v：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。”父母活著的時(shí)候，要按禮侍奉他們；父母死了，要按禮安葬他們，而且經(jīng)常去祭祀、紀(jì)念他們。這反映的是一種人文式宗教的信念，也昭示了人的歸宿感，強(qiáng)調(diào)了以人性化的方式來料理后事。

儒家生死智慧的第五方面是“天道性命一體”。儒家的終極關(guān)懷具有天命的根據(jù)和冥悟體認(rèn)的宗教性格，他的天命之道是生命和死亡意義的價(jià)值源頭。儒家徹悟生死和在精神上超越死亡的根據(jù)，是天道、天命的信念以及對人之所以為人的規(guī)定----天賦的仁義禮智信這些道德心性的尊重。天道和人道、天道和心性的貫通，表明儒者對于人世間、對于俗世生活的肯定，在俗世關(guān)懷的背后，它其實(shí)是有深刻的、超越的、形而上的關(guān)懷，也就是終極的最后的關(guān)懷。所以儒者以天下為己任，儒者有救民于水火之中的信念和救世獻(xiàn)身的熱忱，尤其他們至誠不息、虔敬無欺地盡心知性、存心養(yǎng)性，來事奉天地精神。孟子講“夭壽不貳，修身以俟之”，短命也好，長壽也好，我們都修身養(yǎng)性以待天命。這種安身立命之道，其實(shí)在儒家的俗世的學(xué)說里面體現(xiàn)出了終極性的宗教品格。所以儒家的使命感、責(zé)任感、“舍生取義”、“殺身成仁”、“死且不朽”、“死而后已”、“朝聞夕死”的憂患意識(shí)和力行實(shí)踐精神，都具有宗教性的、超越的、天道天命的源頭在背后支撐。

最后，我們講講儒家生死觀的當(dāng)代價(jià)值?，F(xiàn)代人的精神安頓成了問題：生活的無意義感籠罩著新生的一代；人們的心靈缺乏滋養(yǎng)，生命缺乏寄托；臨終的精神關(guān)懷缺乏；現(xiàn)代工業(yè)化的料理后事方式缺乏人性化，更使臨終者惶恐不安，不能夠從容不迫、具有人性尊嚴(yán)地承擔(dān)死亡。那么我們即使檢討現(xiàn)代科技文明本身，就能夠代替現(xiàn)代人思考生死的意義和價(jià)值嗎？我們在重癥監(jiān)護(hù)室看到親人、朋友、長輩、老人、病人那樣的狀況，其實(shí)我們心里非常不安；每次去殯儀館送走親朋好友或師長，也是覺得一方面受到心靈的洗禮，另一方面有很多惶惑不安的感覺。

儒學(xué)的安身立命之道，如果在現(xiàn)代社會(huì)中加以創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，就能夠豐富我們今天的生活，使我們活的更好，活得更有意義、更有價(jià)值。儒學(xué)可以提升我們的人格，活化性靈，解脫煩惱，緩沖現(xiàn)代人內(nèi)心的緊張，超越生死的執(zhí)著，復(fù)活人文理想的追求，使人真正過著人的生活。儒家的精神對于今天社會(huì)人生的一些負(fù)面問題，比如環(huán)境破壞、道德失落，能夠起到治療和拯救的作用，尤其是對人性和人心的安立，肯定會(huì)起到越來越大的作用。其實(shí)儒學(xué)根本上是教我們?nèi)绾巫鋈耍髁松畹囊饬x。去年的汶川大地震，使全中國、全世界的華人，都有了一種慈悲心、仁愛心煥發(fā)起來的感覺?？吹侥切┍坏卣鹜淌傻纳?，我們心里非常難過，所以大家奉獻(xiàn)愛心。

另一方面，去年的毒奶粉事件令我們反省，假如我們都只是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、只會(huì)唯利是圖，我們何以面對列祖列宗和子孫后代？儒學(xué)是我們民族精神的主干，在現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中，它應(yīng)該如何幫助我們進(jìn)行精神文明和物質(zhì)文明的建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)理想的美好社會(huì)？儒學(xué)其實(shí)可以克服一些我們?nèi)宋木竦氖?、民族素質(zhì)的弱化和教養(yǎng)的消減。人是需要教育的，是需要教化的。這種教化不是說教，不是教條主義地灌輸，而是從小養(yǎng)成的，是家長與師長春風(fēng)化雨、潤物細(xì)無聲、浸潤而成的，從我們的蒙學(xué)讀物、四書五經(jīng)、老莊、佛經(jīng)里逐漸修習(xí)，慢慢養(yǎng)成的。通過我們對儒釋道基本經(jīng)典的解讀，能夠使得我們獲得安身立命，獲得一種恬淡、平寧，同時(shí)又積極有為參與現(xiàn)代生活的精神境界。