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      1. 看《孔子》電影,聽(tīng)評(píng)說(shuō)孔子(韓星)

        欄目:電影《孔子》
        發(fā)布時(shí)間:2010-03-09 08:00:00
        標(biāo)簽:
        韓星

        作者簡(jiǎn)介:韓星,男,西歷一九六〇年生,陜西藍(lán)田人,中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院教授。出版有《先秦儒法源流述論》《儒法整合:秦漢政治文化論》《儒教問(wèn)題:爭(zhēng)鳴與反思》《孔學(xué)述論》《走進(jìn)孔子:孔子思想的體系、命運(yùn)與價(jià)值》等,主編《中和學(xué)刊》《中和叢書(shū)》。

         
         
        看《孔子》電影,聽(tīng)評(píng)說(shuō)孔子
        2010年2月17日在西安市圖書(shū)館“天祿講壇”講座
        演講人:韓星
         
         
        被稱為史詩(shī)大片《孔子》已經(jīng)與觀眾見(jiàn)面了,作為中國(guó)文化第一人、世界十大思想家的第一位的孔子正在從學(xué)術(shù)殿堂走向走向大眾。可惜的是,當(dāng)孔子與商業(yè)、娛樂(lè)越來(lái)越近而與思想和文化則越來(lái)越遠(yuǎn)了??吹矫襟w上有關(guān)《孔子》的爭(zhēng)議,使我想到于丹在《百家講壇》講《論語(yǔ)》以后的激烈爭(zhēng)論,都是因?yàn)閷?duì)孔子的理解、把握和認(rèn)識(shí)有很大的偏差。
         
        一、影片《孔子》的意義
         
        作者具有良好的動(dòng)機(jī),美好的愿望和真誠(chéng)的努力,已經(jīng)差不多被我們丟棄了的仁義禮智信是該好好收拾收拾從正面進(jìn)行表現(xiàn)了,雖然《孔子》電影并沒(méi)有做好,也還是應(yīng)該肯定的。這里我想引用電影人自己的評(píng)論:“當(dāng)我們一直沉浸在國(guó)產(chǎn)商業(yè)大片的打打殺殺之中,當(dāng)我們徜徉在賀歲檔影片的火爆和喜劇的熱熱鬧鬧的時(shí)候,《孔子》帶著它充沛的人文色彩為國(guó)產(chǎn)電影市場(chǎng)注入了一股真正表現(xiàn)傳統(tǒng)的、令人滿懷沉思的悠遠(yuǎn)氣質(zhì),這在今年中國(guó)電影中是難得一見(jiàn)的。幾年前,我們?cè)?jīng)為《墨功》而展開(kāi)討論,正是因?yàn)橛捌憩F(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中某些經(jīng)典的方面,但那是一部純粹的商業(yè)片。而《孔子》比那部影片更為深入地進(jìn)入了傳統(tǒng)文化進(jìn)程本身,盡管這部影片依然還是一部商業(yè)影片,但是從氣質(zhì)上,它具備了一種文藝片或曰文化電影的特性?!薄坝捌⒆阌谀莻€(gè)時(shí)代,表現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)問(wèn)家生不逢時(shí)的境遇,他的智慧、他的學(xué)說(shuō)、他的人品等等,在那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代,顯得不合時(shí)宜,他追求的是恢復(fù)周禮,講求的是仁治,以此為治國(guó)的法寶,但是,在已經(jīng)禮崩樂(lè)壞的情況下,他追求的只不過(guò)是一種理想化的世界,因此,孔子被認(rèn)為是一個(gè)理想主義者是完全有道理的。影片敘述了孔子從入仕實(shí)施理想,到被迫離仕流浪講學(xué)的經(jīng)歷,因此,這部影片應(yīng)該看作是一部歷史片或人物傳記片,而不是一部全面闡釋孔子學(xué)說(shuō)的論說(shuō)片,從這個(gè)角度看,影片是成功的?!保ǜ咝〗。骸?lt;孔子>:一部文化電影》,《北京日?qǐng)?bào)》2010年2月1日)力挺該片的人士認(rèn)為,《孔子》選取了主角人生歷程最重要的一段書(shū)寫(xiě),傳遞出主流而又舉世公認(rèn)的價(jià)值觀。影片整體風(fēng)格基調(diào)是正拍,嚴(yán)肅,莊嚴(yán),人物生氣貫注,使人過(guò)目難忘。拍攝歷史正劇從未失手的導(dǎo)演胡玫,表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)囊暵?tīng)語(yǔ)言素養(yǎng),影片幾乎每一個(gè)鏡頭的處理,都可以被列入教科書(shū)供參考。影片整體美術(shù)風(fēng)格將清新自然的格調(diào)發(fā)揮到了極致,在道具處理方面的精細(xì)程度讓人嘆為觀止。比如影片中出現(xiàn)的青銅器上的花紋雕刻,是全由人工一筆一畫(huà)刻上去的。而影片收尾階段,孔子與眾弟子冰原上苦行的高潮戲,狂風(fēng)攪雪,壯闊蒼茫,烘托出圣人明知不可為而為之的精神。周黎明在《新京報(bào)》發(fā)表的文章認(rèn)為,《孔子》“有禮有樂(lè),高不可攀”,它有著“大片的外表、傳記片的套路、教育片的內(nèi)核、主旋律片的特色”,胡玫用心良苦,效果也不錯(cuò)?!岸犊鬃印返淖畲髢r(jià)值,是當(dāng)做一部國(guó)學(xué)的課外輔導(dǎo)作品”,中國(guó)人確有借此“補(bǔ)課”的必要。解璽璋在《北京日?qǐng)?bào)》發(fā)表的文章認(rèn)為,關(guān)注者、觀眾甚至出品方都忽略了影片自身的魅力對(duì)觀眾的吸引,羞于、恥于談?wù)撚捌姹憩F(xiàn)的精神、理想、信仰,而這恰恰是最重要的。他說(shuō),影片最動(dòng)人的地方,就是孔子終其一生對(duì)自己的信念、理想始終矢志不渝地堅(jiān)持,即使不被人理解,不被人接受。(苗春:《電影<孔子>  引發(fā)眾說(shuō)紛紜 真的像惡評(píng)那樣差?》,2010年2月1日中國(guó)新聞網(wǎng))
         
        二、孔子的形象
         
        關(guān)于孔子的形象應(yīng)該是這部影片的核心。我們先看學(xué)者們的研究:
         
        山東省曲阜師范大學(xué)孔子文化學(xué)院駱承烈教授是目前世界上收藏孔子畫(huà)像最多的人,他保存了2400余幅孔子畫(huà)像,對(duì)歷代孔子形象研究頗深。駱教授介紹,古籍中記載孔子形象的很少,有三處:
         
        第一,便是《論語(yǔ)》,在《論語(yǔ)述而》中,有這樣的話:“子溫而厲,威而不猛,恭而安?!币簿褪钦f(shuō),孔子溫和而又嚴(yán)厲,威嚴(yán)但不兇猛,恭順而安靜,威嚴(yán)中顯出仁德,嚴(yán)厲中露出慈祥。
         
        第二處,是司馬遷的《史記孔子世家》中,對(duì)孔子如是描述:“生而首上圩wéi頂,故因名曰丘云。”“圩頂就是說(shuō)頭上有個(gè)坑,孔子經(jīng)常扎著頭巾戴著帽子,看不出坑,但說(shuō)明孔子前額高。”駱承烈說(shuō)。
         
        第三處也是《史記》:“孔子長(zhǎng)九尺六寸,俗謂長(zhǎng)人而異之。”也就是孔子身高1.9米,魁梧健壯。
         
        他稱據(jù)他考證,除了這三處,古籍中再?zèng)]有對(duì)孔子形象的記載,而各地的孔子家譜中記載的孔子形象千差萬(wàn)別,有些還相當(dāng)怪異。
         
        他還將從古至今流傳的孔子畫(huà)像分為六類:皇家孔子、官家孔子、儒家孔子、民間孔子、仇家孔子和海外孔子?;始夜┓畹目鬃右话闶欠抡盏弁跣蜗螅b也都是天子規(guī)格,一般為坐像,看不出身高,孔子均被美化,形象端莊威嚴(yán),一副帝王相;官家孔子一般用的是顧愷之的《孔子為魯司寇像》,頭著官帽,儼然一副官相;而儒家學(xué)者中流傳的孔子像,就用吳道子所繪的孔子,一副學(xué)者相;民間普通老百姓家里的孔子,身著布衣,像學(xué)堂里的教書(shū)先生;仇家孔子一般都是“反孔”者所繪,例如歷史上批孔時(shí)的孔子像,都很丑陋,形如小丑;最好玩的是海外孔子像,美國(guó)芝加哥供奉的孔子是大長(zhǎng)臉,日本人供奉的孔子是矮個(gè)兒的胖墩,南美洲的孔子變成黑皮膚……不是孔子需要我們,是我們需要孔子。
         
        南開(kāi)大學(xué)張榮明教授整理了《孔子在中國(guó)與世界歷史上的十種形象》(張榮明教授在復(fù)旦大學(xué)的演講2007-11-4 19:21:45):
         
        在中國(guó)歷史上的七種形象:
         
        第一種形象是“圣化”。一介布衣的孔子被初步塑造成圣人,中間大概經(jīng)歷了四五百年的過(guò)程。吳國(guó)大夫曾向孔門(mén)弟子子貢發(fā)問(wèn):你老師莫非是圣人嗎?為什么如此多才多藝呢?子貢回答道:上天賦予他做圣人的資質(zhì),所以他又多才多藝。這里子貢把孔子贊美成“天縱之將圣”,首次把孔子的形象定位成天賦“圣人”。一百多年后,孟子對(duì)孔子作了高度評(píng)價(jià),指出:“自有生民以來(lái),未有孔子也?!币馑际钦f(shuō)自有人類以來(lái),沒(méi)有比孔子更偉大的。孟子認(rèn)為“行一不義,殺一不辜,而得天下”,孔子“皆不為也”(《孟子•公孫丑上》)。古代圣人有許多不同的側(cè)面,而在孟子看來(lái),孔子身上凝聚了圣人的各方面的優(yōu)點(diǎn),是古代圣人的“集大成”者。
         
        第二種形象是“矮化”?!鞍笨鬃涌梢哉f(shuō)是自老子開(kāi)始??鬃赢?dāng)年西行,向老子問(wèn)禮。老子認(rèn)為周禮的創(chuàng)始人周公早已死了,要復(fù)周禮必須要估量時(shí)代潮流是否允許。老子告誡說(shuō):“去子之驕氣與多欲,態(tài)色與淫志,是皆無(wú)益于子之身。”(《史記•老子列傳》)這說(shuō)明孔子身上有兩大不足:趾高氣揚(yáng)的神態(tài)(驕氣、態(tài)色),過(guò)多的欲望與理想(多欲、淫志)。《莊子•德充符》塑造了一個(gè)肢體殘缺名叫“叔山無(wú)趾”的人物,向孔子求教并進(jìn)而論道,最后使得孔子甘拜下風(fēng),自慚形穢。這是一個(gè)典型的例子,實(shí)際上《莊子》一書(shū)中還有許多“矮化”孔子的故事。道家“矮化”孔子在歷史上是有傳統(tǒng)的。《列子•湯問(wèn)》編造了一個(gè)故事:孔子?xùn)|游,看見(jiàn)兩個(gè)小孩在辯論早晨的太陽(yáng)和中午的太陽(yáng)哪個(gè)離我們近?雙方從形狀、溫度出發(fā)各執(zhí)一詞,究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),“‘孔子不能決也,兩小兒笑曰:‘孰為汝多知也?’”實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題有相當(dāng)?shù)碾y度,兩千多年后天文學(xué)家經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算后才能得出答案。無(wú)所不知的圣人對(duì)小孩的疑問(wèn)也不能回答,這不能不說(shuō)是一種巧妙的諷刺。
         
        第三種形象是“正統(tǒng)化”。自從漢代董仲舒提出罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)的主張以來(lái),孔子的形象就逐漸趨于正統(tǒng)化。孔子到了漢代,在國(guó)家政治思想領(lǐng)域已樹(shù)立了合法正統(tǒng)的形象:他的著作《春秋》是治理天下的一面鏡子,孔子本人則是王者之師。
         
        第四種形象是“神化”。孔子在漢代除了被官方及御用學(xué)者董仲舒等人獨(dú)尊而“正統(tǒng)化”之外,還受到另一批公羊?qū)W派儒生的高度“神化”。在《春秋緯•演孔圖》、《孝經(jīng)•援神契》等緯書(shū)中,從孔子的出生、相貌至行為方式進(jìn)行了一系列精心編造的“神化”:1、孔子并非是俗人凡胎,他誕生于人神交合之中??鬃痈改浮岸\尼丘山,感黑龍之精,以生仲尼”。2、孔子生有異相殊表:“孔子長(zhǎng)十尺,???,尼首,方面,月角日準(zhǔn),河目龍顙,斗唇昌顏”,“手垂過(guò)膝,耳垂珠庭,眉十二采,目六十四理,立如鳳峙,坐如蹲龍”。3、孔子作為奉天承運(yùn)的“素王”,編撰《春秋》、《孝經(jīng)》,為后世制定了治理天下的大法,帶領(lǐng)七十二位弟子朝拜北斗星,這時(shí)天空“白霧摩地,赤虹自上而下化為黃玉,長(zhǎng)三尺,上有刻文,孔子跪受而讀之,曰:寶文出,劉季握,卯金刀,在軫北,字禾子,天下服?!笨鬃釉诖祟A(yù)言劉邦將取代秦王朝而登上帝位。從一定意義上說(shuō),“神化”是對(duì)“正統(tǒng)化”的加碼,是為了樹(shù)立孔子更大的權(quán)威,把孔子從人性世界的典范提升到神性世界的救世主。
         
        第五種形象是“僵化”。經(jīng)過(guò)一千多年的流傳,孔子的形象到了宋代就漸漸被理學(xué)家所“僵化”。從思想史的發(fā)展脈絡(luò)來(lái)看,“僵化”是“正統(tǒng)化”難以避免的邏輯結(jié)果。首先,宋代皇帝進(jìn)一步制造了尊孔的社會(huì)氛圍,宋太祖趙匡胤多次去國(guó)子監(jiān)主持盛大的祭孔儀式,宋真宗趙恒親自去曲阜祭孔,追封孔子為“至圣文宣王”。有了統(tǒng)治者政治上的大力倡導(dǎo),理學(xué)家就努力把孔子改造成只知維護(hù)天理、極力遏止人欲的“僵化”形象。孔子這種被“僵化”的形象對(duì)于后世起到了非常不好的影響。近代以來(lái),孔子思想受到攻擊,孔子形象受到 “丑化”,皆與此不無(wú)關(guān)系。
         
        第六種形象是“維新化”。晚清康有為搞“戊戌變法”,他需要發(fā)掘古代思想資源作為變法的理論支撐。康有為在《孔子改制考》一書(shū)中把孔子塑造為維新運(yùn)動(dòng)的祖師,認(rèn)為“六經(jīng)”是孔子為了“托古改制”,按照自己的政治理想,假托古人堯、舜的言論而親自寫(xiě)成的作品??涤袨樵谶@里再次強(qiáng)化了孔子與時(shí)俱進(jìn)的色彩,塑造了一個(gè)“維新化”的孔子形象。
         
        第七種形象是“丑化”。晚清以來(lái),孔子的形象江河日下,或被嚴(yán)重扭曲,或被無(wú)情抨擊。太平天國(guó)洪秀全率領(lǐng)農(nóng)民起義,要推翻清王朝的統(tǒng)治階層,對(duì)于所謂“歷代帝王專制之護(hù)符”的孔子本人及其思想自然全無(wú)好感,他說(shuō):“推勘妖魔作怪之由,總追究孔丘教人之書(shū)多錯(cuò)?!薄短教烊铡芬粫?shū)編造了新的神話:天父上帝審判孔子,命天使捆綁及鞭撻他??鬃庸蛟谔煨只角鞍蟛灰?,上帝始命停止鞭打,永不準(zhǔn)他下凡。太平軍所到之處,焚燒孔廟,搗毀孔子像。宣布《四書(shū)》、《五經(jīng)》為“妖書(shū)”,“凡一切妖書(shū),如有膽敢念誦教習(xí)者,一概皆斬?!碧杰姷种瓶鬃蛹捌渌枷?,或許還有另外一層原因:孔子“不語(yǔ)怪、力、亂、神”,“敬鬼神而遠(yuǎn)之”,對(duì)鬼神持懷疑態(tài)度。洪秀全創(chuàng)立上帝教,對(duì)于不信鬼神的孔子自然要打倒丑化。這是因政見(jiàn)及信仰不同而遭到丑化。
         
        后來(lái),“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者更喊出了“打倒孔家店”的口號(hào),情緒化、夸張化的言論色彩,不免使孔子形象受到嚴(yán)重“丑化”。
         
        在西方歷史上的三種形象:
         
        幾百年來(lái),由于觀察者的角度不同,孔子在西方歷史上形成了幾種不同的形象。第一種形象是“哲人”。第二種形象是“智者”。第三種形象是“完人”。
         
        孔子思想大概從16世紀(jì)開(kāi)始主要是通過(guò)西方傳教士傳播到西方的。幾百年來(lái),由于觀察者的角度不同,孔子在西方歷史上形成了幾種不同的形象。
         
        第一種形象是“哲人”。明末意大利傳教士利瑪竇在《中國(guó)傳教史》中說(shuō):“中國(guó)最偉大的哲學(xué)家是孔子。他所說(shuō)的和他的生活態(tài)度,絕不遜于我們古代的哲學(xué)家;許多西方哲學(xué)家無(wú)法與他相提并論。”
         
        第二種形象是“智者”。德國(guó)黑格爾認(rèn)為“孔子只是一個(gè)實(shí)際的世間智者”,不能算是哲學(xué)家。黑格爾的理由:1、孔子只注重常識(shí)道德,或者說(shuō)是“一些善良的、老練的、道德教訓(xùn)”。2、孔子不懂思辨哲學(xué)。黑格爾本人不懂中文,他對(duì)孔子思想的了解只是限于傳教士的譯本,他所能接觸到的是脫離具體語(yǔ)境缺乏鳶飛魚(yú)躍活潑生動(dòng)生命力的若干條孔子語(yǔ)錄,他無(wú)法把握孔子思想的全貌,因此他對(duì)孔子的評(píng)價(jià)自然不高。另外,黑格爾是歐洲中心主義者,輕視東方文化,他甚至不無(wú)偏見(jiàn)地認(rèn)為漢語(yǔ)不宜思辨等。
         
        第三種形象是“完人”。18世紀(jì)法國(guó)一批啟蒙學(xué)者高度贊賞孔子,幾乎認(rèn)定孔子是個(gè)完人。伏爾泰認(rèn)為孔子“己所不欲,勿施于人”一言基督未曾說(shuō)過(guò)?;讲贿^(guò)禁人行惡,孔子是勸人為善。他尤其贊美孔子“以直報(bào)怨,以德報(bào)德”的格言,以為“西方民族,無(wú)論如何格言,如何教理,無(wú)可與此純粹道德相比擬者??鬃映Uf(shuō)仁義,若使人們實(shí)行此種道德,地上就不會(huì)有什么戰(zhàn)爭(zhēng)了?!狈鼱柼┰谧约旱亩Y拜堂中掛了孔子的畫(huà)像,朝夕禮拜。法郎士•魁奈是法國(guó)重農(nóng)學(xué)派的創(chuàng)造者稱魁奈是“歐洲的孔子”,人認(rèn)為希臘哲學(xué)不如中國(guó),一部《論語(yǔ)》即可以打倒希臘七賢。
         
        我認(rèn)為孔子的主體形象是集大成的圣人。
         
        孔子的形象歷史上本來(lái)就多樣,到了現(xiàn)代社會(huì)多樣的學(xué)科劃分把他理解成思想家、教育家、哲學(xué)家、倫理學(xué)家、政治家、軍事家、外交家等,現(xiàn)代中國(guó)人多樣的個(gè)性化認(rèn)識(shí)更是“一千個(gè)人心目中有一千個(gè)孔子”。其實(shí),中華民族心目中有一個(gè)公認(rèn)的也是最基本的形象就是孟子所的集大成的圣人。但是,作為今年賀歲大片的《孔子》電影讓觀眾看到的則是一個(gè)“集政治家、外交家、軍事家和流浪詩(shī)人于一身”的孔子,使得孔子無(wú)論在人物塑造上還是主題上都顯得單薄??鬃颖救说镊攘烤乖谀睦锬兀繉?duì)于這位對(duì)中國(guó)乃至世界影響深遠(yuǎn)的圣人我們首先要以正史的眼光盡可能地還原,而不是被商業(yè)的炒作所扭曲、遮蔽,甚至丑化。
         
        孔子作為圣人,他有信仰的因素在,是我們民族道德信仰的核心,可以承擔(dān)一個(gè)中華民族的核心價(jià)值觀,用今天的話說(shuō)他是我們民族的精神家園的象征。我們中華民族沒(méi)有獨(dú)一的宗教信仰而能夠維系幾千就是因?yàn)橛锌鬃舆@樣一個(gè)精神象征。一個(gè)民族如果沒(méi)有宗教信仰,這個(gè)民族要么文明程度低劣,沒(méi)有體面的民族;要么缺少凝聚力,變成一盤(pán)散沙。從孔子到今天,儒文化綿延不絕,我們這塊廣袤的國(guó)土上,政治上有過(guò)割據(jù),但文化一直沒(méi)有分裂,因文化根脈所系,即使分了,也會(huì)“分久必合”,這種凝聚力就來(lái)自孔子。歷來(lái)權(quán)勢(shì)者大多“捧”孔子,但恰恰是普通大眾對(duì)孔子才有真信仰。所以,古代的中國(guó)社會(huì)往往是,上層社會(huì)可能已經(jīng)很糜爛了,但下層社會(huì)還有道德在,這個(gè)社會(huì)才沒(méi)有從頭爛到尾,才有革故鼎新的希望。近代以來(lái)我們中國(guó)人不正是這樣嗎?現(xiàn)在,《孔子》電影則報(bào)著把孔子還原為普通人的目的來(lái)拍攝,導(dǎo)演湖枚在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“把2500年前的一個(gè)圣人,還原為一個(gè)活生生的普通人”,在實(shí)際上代表了目前一種普遍的傾向,無(wú)論是學(xué)術(shù)的界的李零、學(xué)術(shù)明星于丹,而藝術(shù)界也是這樣。問(wèn)題是我們近代以來(lái)打倒了孔子,現(xiàn)在大家對(duì)孔子作為圣人并沒(méi)有真實(shí)全面的認(rèn)知和理解,不明白為什么孔子會(huì)影響中國(guó)歷史兩千多年,甚至成為世界性的偉人?就急著要把他還原為普通人。大家可以設(shè)想,如果孔子真是一個(gè)象我們一樣的普通人,他能夠?qū)χ袊?guó)歷史有這樣大的影響嗎?他能夠至今還影響著中國(guó)與世界嗎?從孔子到現(xiàn)在有多少普通人,我們現(xiàn)在都哪兒呢?我誰(shuí)知道他呢?有一句廣為流傳的成語(yǔ),叫做“出類拔萃”,這句成語(yǔ)出自孟子對(duì)孔子的評(píng)價(jià)。孟子說(shuō):“出乎其類,拔乎其萃。自生民以來(lái),未有盛于孔子也。”出乎其類,是說(shuō)孔子是從自己的同類——普通人中成長(zhǎng)起來(lái)的;拔乎其萃,是說(shuō)孔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了他的同類——普通人而成為他們的生活和生命的導(dǎo)師。別說(shuō)普通人,就是當(dāng)時(shí)的許多有名的有權(quán)有勢(shì)的人今天我們還知道幾位呢?
         
        三、《孔子》電影幾處失實(shí)和失敗
         
        現(xiàn)在的《孔子》是一部孔子的斷代史,直接中年開(kāi)始,總體來(lái)說(shuō),沒(méi)有表現(xiàn)出孔子是如何成為孔子的。雖然號(hào)稱史詩(shī)大片,但觀眾并沒(méi)有看到史詩(shī)的精良所在,電影《孔子》無(wú)法承載孔子。為什么?
         
        (一)、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面失實(shí)和太假
         
        為了真實(shí)再現(xiàn)春秋亂世大時(shí)代的壯闊風(fēng)貌,無(wú)論是陣容浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)中所用到的戰(zhàn)車、兵器,還是片中的布景陳設(shè)、衣履飾物都經(jīng)過(guò)反復(fù)考究,務(wù)求重現(xiàn)春秋時(shí)代的實(shí)感。整部影片使用道具多達(dá)3500種,超越《赤壁》創(chuàng)造了中國(guó)影史的新紀(jì)錄。
        我就說(shuō)夾谷之會(huì)和武子臺(tái)平叛。
         
        夾谷之會(huì)是電影開(kāi)場(chǎng)的重頭戲,齊魯兩君在夾谷之會(huì)上兵戎相見(jiàn)。這時(shí)孔子任中都宰的一年,魯國(guó)大治,引起鄰國(guó)齊國(guó)的不安,試圖通過(guò)相約會(huì)盟的方式挾制魯國(guó)國(guó)君??鬃由钪@是一次不可告人的政治陰謀,于是求季孫斯援兵五百乘。但當(dāng)魯國(guó)國(guó)君和孔子到達(dá)夾谷時(shí),兵車并沒(méi)跟來(lái)。當(dāng)齊國(guó)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)軍隊(duì)挾制魯國(guó)國(guó)君時(shí),孔子設(shè)計(jì)的第二方案是用上了疑兵計(jì),讓一百牛車在后方揚(yáng)起了灰塵,讓敵人以為有千軍萬(wàn)馬,硬生生收了兵,還歸還了之前被搶的汶上三城。這一戰(zhàn)充分展示了孔子的軍事指揮才能。發(fā)哥在《赤壁》中未能一展諸葛亮神采,卻在《孔子》中如愿。
         
        《史記•孔子世家》是這樣記載的:魯定公十年(公元前500年)夏季,齊國(guó)大夫黎鉏對(duì)齊景公說(shuō):“魯國(guó)任用了孔子,恐怕要危害到齊國(guó)。”于是,齊景公就派遣使者到魯國(guó),要與魯定公在齊國(guó)的夾谷這個(gè)地方會(huì)盟。齊景公事先就拿定主意,不僅要羞辱魯國(guó),而且要?dú)⒌趑敹ü?。魯定公要乘車前往表示兩?guó)友好,孔子擔(dān)任代理宰相??鬃诱f(shuō):“臣聽(tīng)說(shuō)有禮義方面的事情一定要有武力方面的準(zhǔn)備;有武力方面的事情一定要有禮義方面的準(zhǔn)備。自古以來(lái),諸侯離開(kāi)自己的疆域,一定都要有隨從的官員,請(qǐng)君讓左右司馬跟隨。”魯定公答應(yīng)了,并帶領(lǐng)著左右司馬而到夾谷。在夾谷,齊景公建造了高臺(tái),官員分三個(gè)等級(jí)侍奉,根據(jù)兩國(guó)國(guó)君會(huì)盟之禮相見(jiàn),相互揖讓而登上高臺(tái)。獻(xiàn)禮酬答之禮完畢,齊國(guó)的主管官員出列而向前走了幾步說(shuō):“請(qǐng)演奏四方之樂(lè)。”齊景公答應(yīng)了。于是,齊國(guó)人手持刀槍劍戟等武器喊著叫著出場(chǎng)了。孔子按照禮儀,小步快行而上,站在中間的臺(tái)階上,抬起胳膊說(shuō):“我們兩國(guó)國(guó)君舉行友好會(huì)盟,為什么演奏這樣的夷狄音樂(lè)呢?請(qǐng)齊君問(wèn)一下主管此事的官員。”齊國(guó)主管官員讓那些人退下去,但他們不退,齊景公的左右人員看著宰相晏子和齊景公。景公心中慚愧,揮手讓他們退下去了。不久,齊國(guó)主管官員小步快走向前,說(shuō)道:“請(qǐng)演奏宮中的音樂(lè)?!本肮饝?yīng)了,唱歌演戲的倡優(yōu)侏儒就在魯君前面戲耍,試圖劫持魯君。孔子小步快走向前,步步登上臺(tái)階,站在中間臺(tái)階上,說(shuō):“無(wú)德之人卻要迷惑諸侯,依法應(yīng)當(dāng)責(zé)罰。請(qǐng)齊君下令給主管官員?!饼R國(guó)的主管官員依法而行,斬殺了那些倡優(yōu)侏儒。面對(duì)孔子齊景公有些害怕,心中有所動(dòng),知道自己的所作所為不合乎禮義,回去之后更加恐懼,告訴他的群臣說(shuō):“魯國(guó)官員根據(jù)君子之道輔佐國(guó)君,而你們卻偏偏用夷狄之道教導(dǎo)寡人,使寡人得罪魯國(guó)國(guó)君,你們看應(yīng)該怎么辦?”主管官員向前回答道:“君子如果有過(guò)錯(cuò),就以實(shí)質(zhì)性的事情來(lái)謝罪;小人如果有過(guò)錯(cuò),就用文辭表示謝罪。國(guó)君如果有悔,就可以用實(shí)質(zhì)性的事情來(lái)謝罪?!庇谑牵R景公就把當(dāng)初侵占魯國(guó)的鄆城、汶陽(yáng)、龜陰三地歸還給魯國(guó)表示謝罪。就這樣,孔子在外交活動(dòng)中,機(jī)智果敢,粉碎了齊國(guó)想用武力劫持魯定公的陰謀,還迫使齊國(guó)歸還了侵占的土地。所以,本來(lái)并沒(méi)有什么激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
         
        武子臺(tái)平叛魯國(guó)一直被“三桓”所把持。當(dāng)孔子代理國(guó)相時(shí),立即提出墮三都(即拆毀三家所建城堡)的舉措。政令下達(dá)后,公山狃帶頭起兵反叛,孔子率領(lǐng)眾弟子保護(hù)國(guó)君登上武子臺(tái)。武子臺(tái)下,公山狃一聲令下,無(wú)數(shù)弓箭射向武子臺(tái)。周潤(rùn)發(fā)飾演的孔子就是位武功高人,在武子臺(tái)平叛一場(chǎng)戲中,在高臺(tái)上迎風(fēng)而立,指揮千軍萬(wàn)馬,最后以十二條熊熊火龍將叛軍徹底制服,這是一場(chǎng)名副其實(shí)“殺伐”,以孔子的仁愛(ài)思想和圣人境界,他應(yīng)該不會(huì)用如此殘忍的方法來(lái)退敵,在歷史上也許只有法家和兵家才會(huì)這樣做。
         
        因此,影片過(guò)于關(guān)注孔子的軍事才能,而對(duì)孔子的人格魅力與禮樂(lè)教化等主要方面刻畫(huà)不夠。因此,該片充其量只能算是一部表現(xiàn)英雄孔子的影片,未能充分展示孔子的圣人形象。
         
        (二)、孔子的思想表現(xiàn)得不夠,且多有誤解
         
        《孔子》被電影界批評(píng)“有形無(wú)魂”,孔子沒(méi)“魂”其實(shí)就是在思想上沒(méi)有抓住孔子的內(nèi)在精神。形象塑造有點(diǎn)單薄,導(dǎo)演讓我們看到了凡人孔子,完全丟掉了教育家、思想家這最重要的兩個(gè)形象。正如有報(bào)紙?jiān)u論所說(shuō)的在這部電影中,孔子的表現(xiàn)如某些足球運(yùn)動(dòng)員,上半場(chǎng)神勇,下半場(chǎng)疲軟。教育家孔子的學(xué)問(wèn)哪去了?電影應(yīng)該對(duì)孔子早年思想的形成和晚年在文獻(xiàn)整理方面的功績(jī)多些筆墨去描述,結(jié)尾有些倉(cāng)促,對(duì)孔子思想的挖掘還不夠。片尾周游列國(guó)后,回魯國(guó)的鏡頭很簡(jiǎn)單,沒(méi)有展現(xiàn)出一個(gè)大教育家的形象。一位影迷認(rèn)為“給屋子里堆一堆竹簡(jiǎn)就算是教育家、思想家了?這樣的處理方式太低估觀眾的理解力了。應(yīng)該有他怎么處理,怎么寫(xiě)《春秋》等這些場(chǎng)景,展示他博學(xué)的一面??赡芤彩且?yàn)殡娪霸跁r(shí)間上的局限性,導(dǎo)致形象嚴(yán)重不豐滿,但這并不能成為“孔子”丟魂的理由。
         
        有些地方明顯地有失誤,如片中當(dāng)孔子被逐出魯國(guó)時(shí),弟子顏回“勸說(shuō)”孔子:“您曾經(jīng)跟我們講過(guò),如果人不能改變世界,那應(yīng)該改變自己的內(nèi)心。”這就嚴(yán)重歪曲了孔子的思想!這是一種遇挫折即放棄理想,見(jiàn)風(fēng)一吹就倒下的俗人明哲保身的思想,是典型的市儈哲學(xué)。兩年前于丹講《論語(yǔ)》心得就是這樣說(shuō)的:“我們生存的環(huán)境會(huì)有許多不如意甚至不合理,雖然我們憑借個(gè)人的力量不能改變社會(huì),但我們能憑借我們勇敢的心靈去改變自己的心情和態(tài)度。”,那畢竟是她自己的一己之“心得”,根本不是孔子的思想。孔子以周文化的繼承者自居,自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起延續(xù)歷史文化的使命與職責(zé)。他堅(jiān)持自己的道德理想,“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,“君子無(wú)終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是”他的學(xué)生曾子說(shuō):“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《論語(yǔ)•泰伯》)“人能弘道,非道弘人?!保ā墩撜Z(yǔ)•衛(wèi)靈公》)這就是要求士人們能夠超越自己個(gè)體的和群體的利害得失,而發(fā)展為對(duì)整個(gè)社會(huì)的深厚關(guān)懷。他說(shuō):“志士仁人,無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁”,于是有了“殺身成仁”成語(yǔ),后來(lái)接著孟子子說(shuō)“舍生取義”,“居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道”,“富貴不能淫,貧賤不能移、威武不能屈”,“雖千萬(wàn)人吾往矣”。這樣的話不僅污辱了孔子,甚至是污辱了整個(gè)中華民族的道德水準(zhǔn)。魯迅先生說(shuō),中國(guó)自古以來(lái)就有舍身求法、為民請(qǐng)命、埋頭苦干、拼命硬干的人,就有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人,這是一種對(duì)道德信仰和高尚人格的追求。
         
        《孔子》他說(shuō)過(guò)一句“唯小人與女子難養(yǎng)也”,就說(shuō)孔子的女人是個(gè)壞女人,這也是沒(méi)有道理的。于丹曾這樣解釋:小人是指小孩子,意思是說(shuō)女人就跟小孩子一樣,過(guò)于寵溺她會(huì)恃寵而驕,不理她又會(huì)心生怨氣?!拔ㄅ优c小人為難養(yǎng)也,近之則不孫,遠(yuǎn)之則怨”(《論語(yǔ)•陽(yáng)貨》)被普遍認(rèn)為是孔子鄙視婦女和體力勞動(dòng)者的論據(jù)。連海外真心尊崇孔子者也覺(jué)得難予諱言,無(wú)可奈何地說(shuō):“孔夫子就這句話說(shuō)錯(cuò)了”。這里的前一句話“唯女子與小人難養(yǎng)也”幾乎成了傳統(tǒng)的以男權(quán)為中心的社會(huì)的一句至理名言,而后一句話幾乎被人們遺忘了。這是一整句話,不能分開(kāi)看的。從文字看,這句話按照邏輯分析,“唯”作“獨(dú)、只、僅僅”講,意思是只有“女子與小人”難養(yǎng)。但只有“女子與小人”難養(yǎng),并非所有“女子與小人”都難養(yǎng)。前句是論斷,后句是論據(jù):“近之則不孫,遠(yuǎn)之則怨”是“女人與小人”難養(yǎng)的理由和表現(xiàn),也是說(shuō)并非所有的女子與小人都難養(yǎng),只是“近之則不孫,遠(yuǎn)之則怨”的“女子與小人”難養(yǎng)??鬃铀f(shuō)的“女子”并不等同于婦女,“女子”只是婦女中“近之則不孫,遠(yuǎn)之則怨”者;同樣,“小人”也不是男人中的體力勞動(dòng)者,而只是男人中的“近之則不孫,遠(yuǎn)之則怨”者。實(shí)際上孔子并不歧視婦女,孔子在談到子女的孝順時(shí),多把父母連在一起說(shuō),言語(yǔ)中絲毫沒(méi)有對(duì)母親的輕視。如“父母在,不遠(yuǎn)游”“事父母,能竭其力”“父母唯其疾之憂”“父母之年,不可不知也”“子生三年,然后免于父母之懷”,等等,父母都在一個(gè)平等地位上的。《中庸》中說(shuō):“君子之道,造端乎夫婦;及其至也,察乎天地”,意思是:君子之道,從夫妻之間開(kāi)始,到了它的最高境界,就能顯明天地間的一切事物了。儒家對(duì)女性的看法與今天最大的不同,就是對(duì)女性意識(shí)有一個(gè)非常明確的認(rèn)定,是放在與男性的關(guān)系中認(rèn)定的,和今天完全忽視性別差別,而盲目地追求男女平等的觀點(diǎn)完全不同。在儒家觀念中,男主外女主內(nèi)不過(guò)是基于性別差異所導(dǎo)致的社會(huì)分工不同,只有這樣才能更好地張揚(yáng)女性是感性、溫柔、善良、包容的女性特征。
         
        (三)孔子弟子的形象干巴、沒(méi)有個(gè)性,多與史實(shí)不符
         
        孔門(mén)弟子是性格非常鮮明、意氣風(fēng)發(fā)的群體,他們都是文質(zhì)彬彬的君子,是身通六藝的學(xué)問(wèn)大家。可是,電影《孔子》中,那些圍繞在孔子身邊的學(xué)生,不僅面目模糊,令觀眾無(wú)法記住,而且一個(gè)個(gè)都好像是無(wú)個(gè)性無(wú)生氣的烏合之眾,更不要說(shuō)儒生的那種“儒雅”之氣了?!翱鬃拥牡茏用總€(gè)人都很厲害,可是電影里沒(méi)有一個(gè)有比較大的成就,沒(méi)有一個(gè)有鮮明的性格,甚至有些人表現(xiàn)的性格跟歷史是反的。比如說(shuō)顏回,灑脫自由,思慮深刻,境界極高,志向極大。可是電影里呢,他卻整天愁眉苦臉的,與《論語(yǔ)》中的,根本不是一個(gè)人。子路是一個(gè)天真勇敢爽直可愛(ài)的人,子貢是個(gè)出色的外交家和商人,可是電影里就都是一介武夫,沒(méi)有一點(diǎn)文化人的氣質(zhì)。子貢更是連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都極少——要知道,子貢可是言語(yǔ)科里第一名啊?!?/DIV>
         
        顏回之死
         
        最令人驚奇的是孔子最鐘愛(ài)的高徒顏回的死被炒作成最有催淚效果的“顏回救書(shū)”一節(jié),描寫(xiě)孔子師徒行經(jīng)冰河,冰面爆裂,書(shū)簡(jiǎn)全數(shù)跌入河中,孔子最疼愛(ài)的弟子顏回,不忍老師的書(shū)冊(cè)毀于一旦,撲入冰河救書(shū),凍死了。影片首先是違背史實(shí)與邏輯的地方:其一,顏回之死是歸魯之后的事,且如何死的并無(wú)記載;其二,即使讓顏回溺死是劇情需要,也應(yīng)該考慮到基本常識(shí),竹簡(jiǎn)會(huì)浮在水面而不是沉入水底;其三,顏回獨(dú)自往返搶救竹簡(jiǎn),孔子及其他弟子卻趴在冰沿痛哭流涕不施援手,有違人情。特別是當(dāng)影片無(wú)限深情地贊頌顏回舍己撈書(shū)時(shí),仿佛時(shí)光倒流四十年,不由得讓人想起羅盛教跳進(jìn)冰窟窿救朝鮮小孩,金訓(xùn)華跳入洪水撈木頭的年代,落入了國(guó)產(chǎn)表現(xiàn)英雄的俗套之中。當(dāng)然,我不是說(shuō)這種精神不應(yīng)贊頌,恰恰相反,應(yīng)該大放異彩,但從電影藝術(shù)上說(shuō)細(xì)節(jié)處理太糙,太生硬,難以打動(dòng)觀眾。如作家韓寒說(shuō):“顏回最后居然為了多撈幾卷文書(shū),在冰水里凍死了,這非感人,這是愚蠢?!庇芯W(wǎng)友說(shuō)“不夠真實(shí)而且煽情太過(guò)?!?/DIV>
         
        顏回是最孔子得意弟子。家境貧困,居陋巷,簞食瓢飲,但好學(xué)不倦,終身追隨孔子而不仕。孔子對(duì)顏回有很高的評(píng)價(jià),把他許為自己“德行”科最優(yōu)秀的學(xué)生。顏回很窮,但灑脫自由,思慮深刻,志向遠(yuǎn)大,境界很高??墒请娪袄锬?,他卻整天愁眉苦臉的,怎么也看不出“孔顏之樂(lè)”,與《論語(yǔ)》中的根本不是一個(gè)人?!墩撜Z(yǔ)》中孔子對(duì)顏回多次大加贊賞。如說(shuō):“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉!回也?!保ā墩撜Z(yǔ)•雍也》)他還向魯哀公推舉顏回,說(shuō)“不遷怒,不貳過(guò)”(《論語(yǔ)•雍也》),稱顏回是最好學(xué)之人。這里說(shuō)到了“孔顏之樂(lè)”,我們得解釋一下。于丹說(shuō):“就是在什么樣的物質(zhì)環(huán)境下都不改變心境的那種坦然和安寧?!蔽艺J(rèn)為不僅僅是坦然和安寧,而是所謂“孔顏之樂(lè)”。那么,孔顏之樂(lè),所樂(lè)何事呢?顯然他們所樂(lè)者正是人生之正道,這種道也就是合乎正義、利于社會(huì)的生活準(zhǔn)則和精神境界。在這里,孔子和顏回所樂(lè)的“道”,它的核心精神就是孔子常說(shuō)的仁。“仁者愛(ài)人”,如果一個(gè)人能在自己的日常生活中,努力實(shí)行仁德,以仁愛(ài)的原則處理自己與他人的關(guān)系,處處以仁愛(ài)、寬厚的心態(tài)和情感關(guān)愛(ài)他人,善待社會(huì),并且不斷反省自身是否時(shí)時(shí)做到了仁,這樣就會(huì)如宋代另一位大儒朱熹所說(shuō)的“仰不愧,俯不怍,其樂(lè)可知”,也就是抬頭無(wú)愧于上天,低頭對(duì)得起自己的良心,便可以心安理得地面對(duì)這個(gè)世界,這其中的快樂(lè)可想而知。不過(guò),“樂(lè)道”并不是要拒絕財(cái)富,甘于貧窮,而是說(shuō),無(wú)論是富貴還是貧賤,也不能改變他們孜孜以求的精神和操守。在孔子、顏回看來(lái),人生境遇無(wú)論發(fā)生怎樣的變化,遭遇到何種不幸或煩憂,君子都要嚴(yán)于操守,不改變實(shí)踐仁愛(ài)道義的初衷,相反還將從中獲得一種精神的愉悅。“孔顏之樂(lè)”正是安身立命的充分體現(xiàn),又是理想境界——圣賢境界的標(biāo)志。
         
        顏回與孔子的關(guān)系也很特別,甚至甚于父子。他時(shí)時(shí)跟隨孔子,《莊子•田子方》中有所謂“夫子步亦步,夫子趨亦趨”,這就是“亦步亦趨”這句成語(yǔ)的來(lái)源。原文是這樣的:“顏淵問(wèn)于仲尼曰:‘夫子步亦步,夫子趨亦趨,夫子馳亦馳;夫子奔逸絕塵,而回瞠若乎后矣!’”用白話說(shuō)大意是這樣:“老師慢走,我也慢步,老師急走,我也急走,老師快跑,我也快跑;但是老師一溜邊飛奔,那我只好眼巴巴地遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面了!”當(dāng)時(shí)孔子聽(tīng)了顏回的話,問(wèn)道:“顏回,你這話是什么意思?”顏回答道:“夫子步亦步,是說(shuō)您談話我也談話;夫子趨亦趨,是說(shuō)您同人爭(zhēng)論我也同人爭(zhēng)論;夫子馳亦馳,是說(shuō)您闡述古圣先賢之道我也闡述古圣先賢之道??墒牵蜃颖家萁^塵——您有時(shí)根本不用開(kāi)口,而人們卻都信服您,這一點(diǎn)我就無(wú)法學(xué)習(xí),只好瞠乎其后了!”顏回的“亦步亦趨”原來(lái)就是跟老師緊緊相隨,刻意學(xué)習(xí)的意思??鬃又苡瘟袊?guó)時(shí),曾在匡地被圍,師徒一度失散后又復(fù)見(jiàn),孔子說(shuō):“吾以汝為死矣?!鳖伝卮鸬溃骸白釉?,回何敢死?”(《論語(yǔ)•先進(jìn)》)孔子也認(rèn)為“回也視予猶父也”(《論語(yǔ)•先進(jìn)》),即顏回把孔子當(dāng)成自己的父親一樣。
         
        子路之死
         
        片中子路是在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)死的。子路抗敵,受重傷后為遵師訓(xùn),不顧身邊強(qiáng)敵環(huán)伺,努力戴正帽子,這時(shí)被兩名敵兵從身后襲擊,立時(shí)斃命——這里影像處理上的失誤很明顯,它想表現(xiàn)的是受傷必死的子路仍要“正衣冠”,以此凸顯一種高于死亡的尊嚴(yán),但是通過(guò)影像實(shí)際傳遞出來(lái)的信息卻是,明明還有能力拒敵的子路,卻因?yàn)橐罢鹿凇倍蝗送狄u得手,糊涂送命。而且子路死的時(shí)間也不對(duì)。事實(shí)上,子路在孔子自衛(wèi)返魯時(shí)跟著夫子回到了魯國(guó),并曾在季孫氏那里做事。三年后,他又受邀回到了衛(wèi)國(guó),做了大夫孔文子私邑蒲地的長(zhǎng)官,即蒲大夫。不久,孔文子病死,其子孔悝(kuī)繼承父職為執(zhí)政。衛(wèi)靈公之子蒯聵因?yàn)榭床粦T南子荒淫和專權(quán),試圖暗殺不成就逃到了晉國(guó),但一直野心不死,想回來(lái)篡權(quán),后來(lái)他的兒子輒得到齊國(guó)的支持,便用武力拒絕蒯聵回來(lái),蒯聵爭(zhēng)奪君位的計(jì)劃破產(chǎn),輒終于立為國(guó)君,即衛(wèi)出公。至此,衛(wèi)靈公與蒯聵的父子之爭(zhēng),又演變?yōu)樨崧樑c輒的父子之爭(zhēng)??足χ缚准秦崧槪╧uǎi kùi)的姐姐、衛(wèi)出公的姑姑,蒯聵在孔姬等人的幫助下回到都城,強(qiáng)迫孔悝與之結(jié)盟,并劫持孔悝登上高臺(tái),進(jìn)攻衛(wèi)出公??足Φ募以讬鑼幰?jiàn)政局有變,派人通知了駐守在孔悝采邑平陽(yáng)(今河南滑縣東南)的子路。子路急忙趕往國(guó)都帝丘救難。趕到帝丘時(shí),子路正好遇到另一位孔門(mén)弟子、為衛(wèi)大夫的高柴(字子羔)由城內(nèi)逃出,因衛(wèi)國(guó)大亂而準(zhǔn)備歸魯。子路沒(méi)有聽(tīng)從高柴的勸阻,說(shuō):“接受人家的俸祿,就要救人于災(zāi)難!”子路沖入城中,攻到孔悝被圍困的臺(tái)下,與蒯聵手下兩位猛士戰(zhàn)在一起。結(jié)果,子路寡不敵眾,交戰(zhàn)中被戈擊斷了帽帶。子路看情勢(shì)已無(wú)脫身的可能,從容地?fù)炱鹈弊?,說(shuō):“君子死,冠不免”,在系帽帶時(shí)被對(duì)手殺死,隨即被一擁而上的蒯聵手下剁為肉醬。這是發(fā)生在魯哀公十五年(公元前480年)冬天的一件悲壯的犧牲。當(dāng)時(shí),子路已是一位63歲的老者。聽(tīng)說(shuō)衛(wèi)國(guó)發(fā)生政變時(shí),對(duì)弟子十分了解的孔子憂郁地說(shuō):“高柴一定會(huì)逃回來(lái),而子路一定會(huì)遭死難的。”果然,幾天后,高柴回來(lái)了,同時(shí)也傳來(lái)了子路被殺的兇信。這次,孔子悲慟萬(wàn)分,哭于中庭,口中喊著:“啊呀,這是上天要斷了我的命啊!”他聽(tīng)使者說(shuō)到子路被剁成了肉醬,立刻叫人把家中準(zhǔn)備食用的肉醬倒掉。
         
        (四)子見(jiàn)南子與南子之死
         
        史書(shū)里一句話影片放大成“緋聞”在《論語(yǔ)•雍也》中關(guān)于“子見(jiàn)南子”的描述只有短短的兩句話:“子見(jiàn)南子,子路不說(shuō)。夫子矢之曰:‘予所否者,無(wú)厭之!天厭之!’”大概意思為,孔子在衛(wèi)國(guó)會(huì)見(jiàn)了衛(wèi)靈公夫人南子,其徒子路并不開(kāi)心,這時(shí)孔子回應(yīng)道:“如果我做什么不正當(dāng)?shù)氖拢屔咸熳l責(zé)我吧!”影片中則被放大成為一場(chǎng)重頭戲,影片宣傳方也借此描述一個(gè)千古未解的“圣人緋聞”來(lái)吸引眼球,增加票房。電影將此處理為兩人面對(duì)面,這也不是說(shuō)不可以,但問(wèn)題是他們之間的距離未免過(guò)于接近了些。片中南子竟然當(dāng)面挑逗孔子,甩著裙擺在他身邊繞圈,還對(duì)孔子眉目傳情,言語(yǔ)挑逗,這種對(duì)孔子的不尊重直接貶低了孔子的形象。當(dāng)然,作為一位女導(dǎo)演據(jù)說(shuō)為了表達(dá)現(xiàn)代女性意識(shí),在影片中還有鏡頭表達(dá)南子的清純一面,被孔子的兩句之乎者也感動(dòng)了,成為孔子的紅顏知己,甚至說(shuō)出了“世人都知道夫子的痛苦,但沒(méi)有人知道夫子在痛苦中達(dá)到的境界”這樣不著邊際的“詩(shī)話”。
         
        在《史記》的記載中,子見(jiàn)南子,實(shí)際情況是在衛(wèi)國(guó),孔子受到了衛(wèi)靈公的寵姬南子的召見(jiàn)。南子大約是當(dāng)時(shí)天下最艷麗、最妖嬈的女子,政治上也有一套,但據(jù)說(shuō)不守婦道,嫁給衛(wèi)靈公之前曾和宋國(guó)公族名叫宋朝的美男子私通,到衛(wèi)國(guó)后,仍與宋朝常有來(lái)往,搞得全國(guó)上下都知道,只有衛(wèi)靈公或是被蒙在鼓里,或是不在乎??鬃赢?dāng)時(shí)來(lái)到衛(wèi)靈公的朝廷,因?yàn)槊麣馓?,南子想?jiàn)孔子,派人對(duì)孔子說(shuō):“四方來(lái)的名人,凡是瞧得起我們國(guó)君并與他交往的,沒(méi)有不來(lái)見(jiàn)我的,我希望與您會(huì)面相識(shí)?!笨鬃颖静辉概c這樣的人見(jiàn)面,便婉言謝絕,后來(lái)實(shí)在推不掉,終于上朝謁見(jiàn)夫人。南子坐在輕紗帷帳之中,形態(tài)依稀可辨。孔子進(jìn)入宮門(mén),面北行稽首之禮。南子在帷帳中以手拜回禮,身上佩帶的玉器發(fā)出鏗鏘悅耳的聲音。子路對(duì)孔子去見(jiàn)南子很不滿意,認(rèn)為他有失身份??鬃蛹绷耍l(fā)誓說(shuō):“我假若做了不對(duì)的事,天厭棄我罷!天厭棄我罷!”說(shuō)明自己沒(méi)有做出什么非分之事,完全是因?yàn)榇嬷镁械赖囊稽c(diǎn)希望才不得已去見(jiàn)她的。子路梗直,難以體會(huì)到孔子委曲求全的意思,孔子要獲得衛(wèi)靈公的信任,自然得去拜見(jiàn)靈公的寵姬南子,希望在衛(wèi)靈公前能夠說(shuō)說(shuō)好話??上献訉?duì)“累累若喪家之狗”的孔子并不怎么感興趣,沒(méi)有在靈公面前說(shuō)什么好話,靈公也就沒(méi)有對(duì)孔子表示出特別的尊敬。就在子見(jiàn)南子一個(gè)多月后,有一天衛(wèi)靈公和南子一同坐車出門(mén),便讓孔子坐在第二輛車上,后面跟著第三輛車,坐著靈公寵信的宦官,招搖過(guò)市。在靈公也許是為了表示與孔子親近,但孔子卻覺(jué)得這是莫大的恥辱。事后他說(shuō):“已矣乎!吾未見(jiàn)好德如好色者也!”這句話經(jīng)常被后人誤解,以為孔子反對(duì)好色。其實(shí)這句話的真實(shí)含義應(yīng)當(dāng)是:“好色是人的無(wú)法抑制的天性,如果人能以好色之心好德,還愁道德不能崇高完滿嗎?”意在批評(píng)衛(wèi)靈公。靈公此時(shí)年老無(wú)能,疏于料理政事,毫無(wú)振作之舉,根本不可能真正任用孔子。面對(duì)這樣的處境,孔子十分感慨,他說(shuō):“茍有用我者,期月而已可也,三年有成?!比绻梦襾?lái)執(zhí)政,一年可以使國(guó)家有所起色,三年便能夠?qū)⑺卫淼煤谩!弊右?jiàn)南子,也是在衛(wèi)國(guó)和齊、魯結(jié)盟反晉的大背景下發(fā)生的。過(guò)去,衛(wèi)國(guó)也和魯國(guó)一樣服從晉國(guó),但在孔子去衛(wèi)國(guó)前不久,因?yàn)闀x國(guó)執(zhí)政太過(guò)跋扈,衛(wèi)靈公也下決心和晉國(guó)決裂,齊、魯、衛(wèi)三國(guó)形成了反晉聯(lián)盟。南子比較風(fēng)流,名聲不好,但衛(wèi)靈公一味寵幸她,魯定公十四年(公元前490年)衛(wèi)靈公為了讓夫人南子高興,召見(jiàn)她的舊相好宋朝,并讓他們?cè)阡貢?huì)面。靈公太子蒯聵出使齊國(guó),回來(lái)時(shí)路過(guò)宋國(guó)野外。宋國(guó)人譏諷靈公縱容南子荒淫,唱歌道:“已經(jīng)滿足了你們的母豬,何不歸還我們那漂亮的種豬?”蒯聵聽(tīng)了感到羞恥,憤恨南子的淫*亂行為,想殺死她,替爸爸報(bào)戴綠帽的仇,行動(dòng)卻失敗了,只能出逃到了晉國(guó)。所以“南子”并不是被蒯聵暗殺的。三年后,衛(wèi)靈公死了,衛(wèi)靈公的孫子輒被立為衛(wèi)君。因?yàn)檩m的父親蒯聵這時(shí)在晉國(guó)。他想回國(guó)繼位,得到了晉國(guó)執(zhí)政者趙簡(jiǎn)子的支持。衛(wèi)靈公和南子很擔(dān)心晉國(guó)扶植蒯聵殺回來(lái)篡權(quán)??鬃訄?zhí)政時(shí)參與建立了齊、魯、衛(wèi)聯(lián)盟,他辭職后,很多弟子仍舊在魯、衛(wèi)兩國(guó)做官。所以南子見(jiàn)孔子,還是希望他能積極維系同盟,共同對(duì)付晉國(guó)。但見(jiàn)南子這一幕,往往被后世的文藝家剝離了當(dāng)時(shí)的大環(huán)境,演義成了美女挑逗老學(xué)究的感情戲。
         
        (五)、周游列國(guó)的重頭戲沒(méi)有寫(xiě)好
         
        電影后半部分,是孔子和弟子們周游列國(guó)的經(jīng)歷。這部分過(guò)于散漫、拖沓,缺乏集中的矛盾沖突,只有一路流浪、受苦,將其真刻畫(huà)為一場(chǎng)“逃難”,過(guò)多渲染苦難與悲劇,雖然贏得了觀眾的同情與眼淚,卻走失了儒家文化的要義。周游歷程中可以重點(diǎn)塑造一下幾位孔門(mén)弟子的形象,但電影在這方面令人失望。影片中一干弟子還死心塌地地跟著,即使有做官的機(jī)會(huì)也不去,出鏡最多的弟子是顏回,表現(xiàn)得太哀怨愁苦。子路也完全刻畫(huà)成了李逵、張飛形象??梢哉f(shuō),電影對(duì)周游時(shí)期的孔子師徒表現(xiàn)得并不成功,許多有價(jià)值的歷史記載都沒(méi)得到利用。多年后重返魯國(guó),就莫名其妙的成了圣人,對(duì)于他流浪期間究竟作出了何等貢獻(xiàn),從影片的情節(jié)來(lái)看,至少是看不出來(lái)的??鬃硬晃非寥f(wàn)苦而周游列國(guó),不是為了去做官,而是想借助權(quán)力的擁有者們,實(shí)現(xiàn)自己讓世界充滿仁愛(ài)的理想??鬃又苡瘟袊?guó)其實(shí)做了很多事情,所到之處,堅(jiān)持傳仁達(dá)義,希望教化世人。但是,這些在影片中都著墨不夠,沒(méi)有很好地體現(xiàn)。如果能加強(qiáng)表現(xiàn)的話,孔子為圣人將更有說(shuō)服力。讓我們還是看看史實(shí)。
         
        孔子和弟子們周游列國(guó)到的最多的是衛(wèi)國(guó),除衛(wèi)國(guó)外,孔子還到過(guò)匡、蒲、陳、曹、鄭、蔡、楚等國(guó)家和地區(qū),拜見(jiàn)過(guò)大小封君70余人。但是境遇都不理想,有時(shí)甚至十分狼狽,十分危險(xiǎn)。剛從衛(wèi)國(guó)出來(lái),到達(dá)匡邑,孔子被匡人當(dāng)成陽(yáng)虎圍了起來(lái)。陽(yáng)虎曾侵害匡人,孔子又長(zhǎng)得有些像他,所以匡人圍住要報(bào)復(fù),后來(lái)多虧弟子殺開(kāi)圍困而脫險(xiǎn)。剛從匡邑解圍出來(lái),到了蒲邑,又被蒲人圍住,幸弟子力戰(zhàn),殺條血路脫離險(xiǎn)境。孔子又去曹,曹國(guó)不容;遂往宋,剛在一棵樹(shù)下演禮,宋國(guó)權(quán)臣桓魋(tuí)因從前孔子批評(píng)過(guò)他,趕來(lái)把樹(shù)拔倒,表示不歡迎。匆匆跑到鄭國(guó),與弟子失散,獨(dú)自一人立于東門(mén)之外。子貢四處打聽(tīng),有人告訴說(shuō):“東門(mén)外有個(gè)人,兩腮像堯,脖子像皋陶,肩膀像子產(chǎn)。腰以下像禹。然而更像落拓潦倒的喪家之大?!毖韵轮?,是說(shuō)孔子以古賢圣人相標(biāo)榜,卻無(wú)人賞識(shí),落得個(gè)喪家之大的下場(chǎng)。又到陳國(guó),陳公向孔子問(wèn)了很多典故,對(duì)博學(xué)的孔子非常贊賞。無(wú)奈陳國(guó)國(guó)小力弱,正被吳楚等大國(guó)侵凌分割??鬃拥膶W(xué)說(shuō)只合在和平時(shí)期講講禮讓,擺擺禮容,通過(guò)教育來(lái)激發(fā)人們的向善好仁之心,對(duì)這個(gè)金戈鐵馬的場(chǎng)面,卻無(wú)能為力。因此,他給此行立下的信條是;“危邦不入,亂邦莫居。”(《泰伯》)這個(gè)風(fēng)雨飄搖的陳國(guó),當(dāng)然不是久留之地,遂南向蔡國(guó)進(jìn)發(fā)。方至陳蔡之間,孔子又被一伙人圍了起來(lái),一連七日,糧草罄盡,從者大病,莫能興起。最后得楚昭王幫助,才脫離困境。楚昭王召請(qǐng)孔子,欲以書(shū)社之地封孔子,還沒(méi)讓孔子一行來(lái)得及高興一下,便因令尹子西的反對(duì)而撂淺了。無(wú)奈只好又回到衛(wèi)國(guó),等待回國(guó)的機(jī)會(huì)??鬃又苡瘟袊?guó),歷時(shí)十余年,行程數(shù)千里,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,四處碰壁,可他依然自信極堅(jiān),毫不動(dòng)搖。他說(shuō):“知之不如好之,好之不如樂(lè)之?!保ā队阂病罚┧麑W(xué)六藝、知天命,進(jìn)而形成自己的政治理想和道德人格,這是“知之”;四出尋求推行主張的機(jī)會(huì),這是“好之”;在求索過(guò)程中,雖處處碰壁也不氣餒,這就是“樂(lè)之”。孔子曾描繪游歷時(shí)的情形說(shuō):“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至?!保ā妒龆罚┘雌洹昂弥薄皹?lè)之”精神的形象說(shuō)明,任憑環(huán)境多險(xiǎn)惡,打擊多大,他都信心百倍,毫不退縮。甚至還樂(lè)在其中,傳道授業(yè)不息。被圍于匡,弟子焦急,他說(shuō):“文王既沒(méi),文不在茲乎?天之將喪斯文也,后之人(指自己)不得聞?dòng)谒刮?;天之未喪斯文也,匡人其如予何!”(《子罕》)在宋逼于桓魋,他說(shuō):“天生德于予,桓魋(tuí)其如子何!”(《述而》)最可歌可泣的是,困于陳蔡時(shí),弟子又餓又病,孔子面有菜色,但他依然講學(xué)論道,弦歌之音不絕??鬃影褞讉€(gè)弟子挨個(gè)叫到身邊,問(wèn)他們:“落到到今天這個(gè)地步,是不是我們提倡的‘道’有什么問(wèn)題?”子路直接提出意見(jiàn):“是不是咱們不夠仁?或者不夠聰明,所以沒(méi)人理解咱們?”他這個(gè)回答太直率,被孔子生氣趕走了。子貢的回答委婉一些:“先生的道可能太高深了,一般人理解不了。您也許可以搞點(diǎn)通俗的理論?”孔子聞言更為生氣,大罵子貢只知道迎合俗人,沒(méi)出息,又將他趕了出去。最后是顏回:“老師您的道是太偉大了。當(dāng)權(quán)者不肯用,那是他們的恥辱。沒(méi)人用怕什么?沒(méi)人用的才是真君子!”這才讓孔子開(kāi)心起來(lái),夸顏回不愧是顏家的孩子(孔子母親是顏氏)。最后孔子氣消了,但還是派子貢出去請(qǐng)救兵,才使得以脫險(xiǎn)(因?yàn)樽迂曌錾?,有錢(qián)且世故)。這一幕很生動(dòng)地反映了孔子普通人的一面,幾個(gè)弟子的性格也表現(xiàn)得很生動(dòng),圍繞它完全可以設(shè)計(jì)出很有趣的故事,比如弟子們對(duì)孔子學(xué)說(shuō)的不同理解、對(duì)現(xiàn)實(shí)選擇的爭(zhēng)執(zhí)等等,由此構(gòu)成周游列國(guó)部分的主要情節(jié)??上щ娪耙恢痹诳桃馑茉毂闅夥?,放棄了這方面的努力。
        窮而更堅(jiān),老當(dāng)益壯??鬃泳褪沁@個(gè)性格,不管窮通否泰,都守道彌堅(jiān),追求越篤。盡管顛沛流離,而志不稍貶,學(xué)不暫停,堅(jiān)持不懈地教學(xué)和布道。這種精神,曾引起遁世者的不解和譏笑,他在蔡國(guó)迷路,長(zhǎng)沮、桀溺拒絕為他指路;荷蓧(diào)丈人罵他“四體不勤,五谷不分”;楚狂接輿追在他后面狂歌:“鳳兮鳳兮,何德之衰!往者不可諫,來(lái)者猶可追。已而已而,今之為政者殆而!”但是,他汲汲救世,百折不撓的精神,也曾贏得人們的贊許。儀封人見(jiàn)過(guò)孔子后,滿懷敬意地說(shuō):“天將以夫子為木擇!”木擇,是宣行教化時(shí)用的木鈴鐺。儀封人認(rèn)為,孔子是上天派遣來(lái)宣揚(yáng)仁義禮樂(lè)的光榮使者!這確實(shí)不是過(guò)譽(yù)之辭。在這個(gè)惡濁的社會(huì)里,除非人們變得比它更加墮落,否則就不能適應(yīng),更莫望要出人頭地了!孔子既不屑作同流合污、亂中圖利的投機(jī)分子;又不愿作那避世肥遁、高尚其事的山林隱士,留給他的自然就只有碰壁和失敗了。四處碰壁的境遇,使這位垂暮老人,難免不有故國(guó)之思。就在他68歲那年,他的弟子冉有在魯國(guó)干出了成績(jī),贏得了季桓子的繼承人季康子的賞識(shí),在他的建議下,魯國(guó)派出特使隆重將孔子從衛(wèi)國(guó)迎回,終于演完了周游列國(guó)的悲壯一幕。周游列國(guó)能夠體現(xiàn)孔子人生的坎坷與為實(shí)現(xiàn)理想的操勞,《韓詩(shī)外傳》說(shuō)他“自東自西,自南自北,匍匐救之”,以挽救“百姓靡安,莫之紀(jì)綱,禮義廢壞,人倫不理”的危局,可惜這些在電影中都看不到。
         
        四、孔子圣人形象以及近代以來(lái)的遭遇
         
        第一個(gè)打倒孔子的是洪秀全。近代第一個(gè)打倒孔子的是洪秀全。洪秀全要發(fā)動(dòng)太平天國(guó)起義,從西方“請(qǐng)”來(lái)了上帝,認(rèn)定上帝是唯一“真神”,其余一切都是“妖魔鬼怪”,必須打倒,被“神化”了的孔子當(dāng)然也不例外。他命令太平天國(guó)的將士砸孔子牌位,推倒孔子神像,焚燒孔廟,還將儒家經(jīng)典全部燒毀。在南京,太平天國(guó)將孔廟改為屠宰場(chǎng),把孔子牌位扔到馬廄、豬圈里。如此嚴(yán)厲地對(duì)待孔子,無(wú)非是要樹(shù)立上帝的絕對(duì)權(quán)威,從而確立洪秀全這位上帝次子至高無(wú)上的崇高地位。
         
        維新派在戊戌變法時(shí)期“反孔”的方法與洪秀全不同??涤袨闉榱俗兎ňS新,就把孔子改造成一位改革的思想家,表面上尊崇和弘揚(yáng)孔子,實(shí)際上重新塑造了一個(gè)滿載變法意愿的“新”孔子。用“文革”時(shí)期十分流行的話講,就是偷梁換柱,“打著紅旗反紅旗”??涤袨榈淖龇ū砻嫔鲜亲鸪缈鬃樱瑢?shí)際上啟蒙了中國(guó)的思想界,為其后的批判孔子傳統(tǒng)奠定了學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。在梁?jiǎn)⒊墓P下,孔子成了限制人們思想自由的蟊賊。他還認(rèn)為孔子政治思想的最大弊端在于維護(hù)封建政治等級(jí)制度和君主專制。他說(shuō),“孔學(xué)則嚴(yán)等差,貴秩序,而措而施之者,歸結(jié)于君權(quán)?!诘弁躐S民,最為合適,故霸者竊取而利用之以宰制天下?!?/DIV>
         
        革命派首先把批判孔子與民主革命聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為“孔丘砌專制政府之基,以荼毒吾同胞者,二千余年矣?!澜缛诉M(jìn)于幸福,必先破迷信;欲支那人之進(jìn)于幸福,必先以孔丘之革命。”其次,他們還把批判孔子與思想自由聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為獨(dú)尊儒術(shù)是使我國(guó)“數(shù)千年來(lái),思想滯閡不進(jìn),學(xué)術(shù)陵遲,至不可救”的根本原因。章太炎寫(xiě)《訂孔》一文,指出儒學(xué)是“中國(guó)的禍本”,孔子“最大的污點(diǎn)是使人不脫富貴利祿的思想”,批評(píng)孔子及其儒家學(xué)說(shuō)是“忠君”的“偽學(xué)”,敗壞了整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。鄒容在《革命軍》中系統(tǒng)而深刻地批判了孔子為歷代封建皇帝所利用,成為推行專制集權(quán)的思想政治工具,儒學(xué)把國(guó)人都變成了毫無(wú)生氣的唯唯諾諾的“奴仆”,要想中國(guó)進(jìn)步,首先要打倒孔子,批判儒學(xué)。革命黨雖然批判的規(guī)模有限,深度也很不夠,但畢竟開(kāi)創(chuàng)了在理論上抨擊孔子及其儒學(xué)的先河。孔子在辛亥革命時(shí)期已經(jīng)失去了其“至圣先師”的崇高地位了。
         
        再下來(lái)就是五四新文化運(yùn)動(dòng)的反孔批儒,代表人物有陳獨(dú)秀、蔡元培、吳虞、胡適、李大釗、吳稚暉、魯迅等,他們圍繞《新>青年雜志組成了自由主義者、早期馬克思主義者和無(wú)政府主義者的統(tǒng)一戰(zhàn)線,破天荒地喊出了“打倒孔家店”的口號(hào),并很快為當(dāng)時(shí)的中國(guó)人特別是青年知識(shí)界所接受,發(fā)展成為一種具有文化革命性質(zhì)的社會(huì)運(yùn)動(dòng),沖擊最厲害的是儒家的政治思想和倫理學(xué)說(shuō),并與所謂反封建、反專制糾纏在一起。陳獨(dú)秀認(rèn)為孔子之道不適于現(xiàn)代社會(huì),認(rèn)為孔子所提倡的道德是封建時(shí)代的道德,是為了少數(shù)君主貴族的權(quán)利與榮譽(yù),在今天的共和國(guó)家時(shí)代是行不通的,不適于現(xiàn)代生活,是中國(guó)走向現(xiàn)代文明的大阻力。陳獨(dú)秀以二元對(duì)抗的思維方式義正詞嚴(yán)的宣示:“要擁護(hù)德先生,便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治;要擁護(hù)那賽先生,便不得不反對(duì)舊藝術(shù)和舊宗教?!?/DIV>
         
        1912年2月,作為教育總長(zhǎng)的蔡元培發(fā)表了《對(duì)于教育方針之意見(jiàn)》,認(rèn)為“忠君與共和政體不合,尊孔與信教自相違”,主張屏棄清政府的忠君、尊孔教育宗旨,在學(xué)校教育中取消讀經(jīng),從此,中國(guó)的教育體系中沒(méi)有了經(jīng)典教育,中華民族成了拋棄自己經(jīng)典的民族。
         
        1917年,胡適發(fā)表白話文宣言,1920年小學(xué)語(yǔ)文課全面改用白話文后,我們的國(guó)人便漸漸連一般古文都看不懂,更不用說(shuō)“讀經(jīng)”了。易白沙發(fā)表《孔子平議》的長(zhǎng)文,直接批判儒家文化的始祖孔子。他從揭示孔子學(xué)說(shuō)內(nèi)在的缺陷易于為封建專制主義所利用出發(fā),說(shuō)明孔子學(xué)說(shuō)與中國(guó)封建主義的天然聯(lián)系性。
         
        魯迅的小說(shuō)和吳虞的論述在青年人的心理引起震動(dòng)最為激烈。魯迅的興趣并不在于對(duì)儒學(xué)作仔細(xì)的學(xué)理辨析?!段覀儸F(xiàn)在怎樣做父親》批判了封建的父權(quán)主義,認(rèn)為要把孩子們從封建父權(quán)主義的壓迫下解放出來(lái)。短篇小說(shuō)《狂人日記》對(duì)“人吃人”的封建禮教進(jìn)行了猛烈的抨擊,其中有這么一段描述:“我翻開(kāi)歷史一查,這歷史沒(méi)有年代,歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出來(lái),滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘吃人’!”將儒家的核心觀念“仁義道德”看作“吃人”,感到自己身處在鐵屋子的黑暗中的魯迅的“吶喊”,很快獲得了眾聲應(yīng)和。魯迅還批孔說(shuō):“總而言之,孔夫子之中國(guó),是權(quán)勢(shì)們捧起來(lái)的,是那些權(quán)勢(shì)或想做權(quán)勢(shì)者們的圣人,和一般的民眾并無(wú)什么關(guān)系。然而對(duì)于圣廟,那些權(quán)勢(shì)者也不過(guò)一時(shí)的熱心。因?yàn)樽鹂椎臅r(shí)候已經(jīng)懷著別樣的目的,所以目的一達(dá),這器具就無(wú)用,如果不達(dá)呢,那就更無(wú)用了。凡是企圖獲得權(quán)勢(shì)的人,就是希望做官的人,都是讀《四書(shū)》和《五經(jīng)》,做‘八股’,另一些人就將這些書(shū)籍和文章,統(tǒng)名為‘敲門(mén)磚’。這就是說(shuō),文官考試一及弟,這些東西也就同時(shí)被忘卻,恰如敲門(mén)時(shí)所用的磚頭一樣,門(mén)一開(kāi),這磚頭也就被拋掉了??鬃舆@人,其實(shí)是自從死了以后,也總是當(dāng)著‘敲門(mén)磚’的差使的?!薄爸袊?guó)的一般民眾,尤其是所謂愚民,雖稱孔子為圣人,卻不覺(jué)得他是圣人,對(duì)于他,是恭謹(jǐn)?shù)?,卻不親密。但我想,能象中國(guó)的愚民那樣,懂得孔夫子的,恐怕是世界上再也沒(méi)有的了。不錯(cuò),孔夫子曾經(jīng)計(jì)劃過(guò)出色的治國(guó)的方法,但那都是為了治民眾者,即權(quán)勢(shì)者設(shè)想的方法,為民眾本身的,卻一點(diǎn)沒(méi)有。這就是‘禮不下庶人’。成為權(quán)勢(shì)者們的圣人,終于變成了‘敲門(mén)磚’,實(shí)在也叫不得冤枉?!保斞福骸对诂F(xiàn)代中國(guó)的孔子》,《魯迅全集》第六卷,第317頁(yè),北京:人民文學(xué)出版社1981年)
         
        吳虞對(duì)孔子的圣人地位、儒家的綱常倫理作了徹底的否定,認(rèn)為孔子的學(xué)說(shuō)幾乎一直沒(méi)有超過(guò)積極的作用,中國(guó)自秦以來(lái),以愚百姓為上策,這一基于儒家“民可使由之,不可使知之”的統(tǒng)治路線,實(shí)在是中國(guó)千百年來(lái)的最大失誤,既沒(méi)有造成完全之國(guó)民,且籠罩天下后世,阻礙文化之發(fā)展,以揚(yáng)專制之余焰。吳虞不僅同意莊子斥孔子為“魯之巧人”,而且斥孔子為“盜丘”。他對(duì)儒家主張的禮、忠、孝等觀念作了激烈的批判,尤其是對(duì)“孝”攻擊最力,認(rèn)為儒家教孝,教忠“也就是教一般人恭恭順順地聽(tīng)他們一干在上的人的愚弄,不要犯上作亂,把中國(guó)弄成一個(gè)‘制造順民的大工廠’”。他在《吃人與禮教》一文中說(shuō):“孔二先生的禮教講到極端,就非殺人吃人不成功,真是殘酷極了!一部歷史里面,講道德、說(shuō)仁義的人,時(shí)機(jī)一到,他就直接間接的都吃起人來(lái)了?!?/DIV>
         
        胡適在有人為孔子進(jìn)行辯解時(shí)尖銳地寫(xiě)道:“這個(gè)道理很明顯:何以那種種吃人的禮教制度都不掛別的招牌,偏愛(ài)掛孔老先生的招牌呢?正因?yàn)槎瓿匀说亩Y教法制都掛著孔丘的招牌,故這塊孔丘的招牌——無(wú)論是老店,是冒牌,——不能不拿下來(lái),槌碎,燒去!”
        早期馬克思主義者李大釗在《孔子與憲法》中歷數(shù)孔子與憲法的不容,指出“孔子者,數(shù)千年前之殘骸枯骨也。憲法者,現(xiàn)代國(guó)民之血?dú)饩褚?。以?shù)千年前之殘骸枯骨,入于現(xiàn)代國(guó)民之血?dú)饩袼Y(jié)晶之憲法,則其憲法將為陳腐死人之憲法……孔子者,歷代帝王專制之護(hù)符也。憲法者,現(xiàn)代國(guó)民自由之證券也。專制不能容于自由,即孔子不當(dāng)存于憲法?!鬃诱?,國(guó)民中一部份所謂孔子之徒者之圣人也。憲法者,中華民國(guó)國(guó)民全體無(wú)問(wèn)其信仰之為佛為耶,無(wú)問(wèn)其種族之為蒙為回,所資以生存樂(lè)利之信條也。……孔子之道者,含混無(wú)界之辭也。憲法者,一文一字均有極確之意義,極強(qiáng)之效力者也?!边@樣就把孔子走向現(xiàn)代社會(huì)的道路完全堵死了。
         
        其他早期馬克思主義者如瞿秋白、李達(dá)、惲代英、鄧仲夏等對(duì)孔子儒家都是以馬克思主義唯物論的觀點(diǎn)進(jìn)行批判的,具體就不說(shuō)了。
         
        這里我想特別說(shuō)說(shuō)蔣介石與毛澤東對(duì)孔子的態(tài)度變化。
         
        蔣介石于20世紀(jì)20年代末30年代初起,配合他的“新生活運(yùn)動(dòng)”,采取了一系列尊孔讀經(jīng)的措施。1928年4月,他親自到曲阜祭祀孔子,在參拜孔廟時(shí)稱孔子是“千秋仁義之師,萬(wàn)世人倫之表”。在1929年4月26日南京政府頒布的《中華民國(guó)教育宗旨及其實(shí)施方針》明確提出以中國(guó)傳統(tǒng)道德中的所謂四維(禮義廉恥)、八德(忠孝仁愛(ài)信義和平)、五達(dá)道(即五倫:君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友)、三達(dá)德(即智、仁、勇)等等作為中華民國(guó)道德教育的基本內(nèi)容。1932年4月,蔣介石對(duì)中央政治學(xué)校學(xué)生所作的演說(shuō)《人格與革命》中,即已提出除了“親愛(ài)精誠(chéng)”四字以外,尚要加上“禮義廉恥”方能“挽救墮落的民德和人心”、“改造革命的環(huán)境”、“確定我們革命的基礎(chǔ)”。他又發(fā)表《復(fù)興民族之根本要?jiǎng)?wù)-教養(yǎng)衛(wèi)之要義》,說(shuō)明“禮義廉恥”的重要,謂唯有教育和“禮義廉恥”“才是復(fù)興的唯一工具”,他又從古人所謂“禮義廉恥,國(guó)之四維;四維不張,國(guó)乃滅亡”引申出“四維既張,國(guó)乃復(fù)興”的結(jié)論。1933年,南京政府明令規(guī)定每年的8月27日孔子誕辰為國(guó)家紀(jì)念日,全國(guó)奉命舉行重大的孔子誕辰紀(jì)念會(huì)。1934年2月19日,蔣介石在南昌行營(yíng)擴(kuò)大紀(jì)念周上發(fā)表了題為《新生活運(yùn)動(dòng)之要義》的演講,標(biāo)志著新生活運(yùn)動(dòng)的揭橥。新生活運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容和基本原則,蔣介石也親自規(guī)定為“禮義廉恥”四個(gè)字,要求全體國(guó)民將禮義廉恥四維完全表現(xiàn)在每一個(gè)人的衣食住行上面,并組織部分青年進(jìn)行讀經(jīng)、習(xí)禮、祀孔等活動(dòng)。
         
        毛澤東自幼讀的是四書(shū)五經(jīng),受的是儒家正統(tǒng)教育。在湖南一師讀書(shū)期間楊昌濟(jì)先生對(duì)他影響最大。楊昌濟(jì)仍是一個(gè)理學(xué)家,他的學(xué)術(shù)思想仍以國(guó)學(xué)為主導(dǎo)地位。青年毛澤東時(shí)常引圣賢之功業(yè)以景仰,錄圣賢之警言以自勵(lì):“嘗誦程子之箴,閱曾公之書(shū),上溯周公孔子之訓(xùn),若曰惟口興戎,訥言敏行,載在方冊(cè),播之千祀”?!翱鬃又裕^博學(xué)于文,孟子曰博學(xué)而詳說(shuō),竊以為是天經(jīng)地義,學(xué)者之所宜遵循”。在他看來(lái),被人奉為“至圣先師”的孔子之所以百無(wú)不知,影響遍及列國(guó),并沒(méi)有什么神奇之處,而“惟在得一大本而已?!北M管他反對(duì)儒家的三綱五常封建倫理觀,《新青年》“打倒孔家店”的口號(hào)這時(shí)已震動(dòng)整個(gè)知識(shí)界,他還是尊孔孟為得大本之圣賢,以儒家大同世界為自己的理想。1917年8月23日他在致黎錦熙的長(zhǎng)信中這樣寫(xiě)道:“圣人,既得大本者也;賢人,略得大本者也;愚人,不得大本者也。圣人通達(dá)天地,明貫過(guò)去現(xiàn)在未來(lái),洞悉三界現(xiàn)象,如孔子之‘百世可知’,孟子之‘圣人復(fù)起,不易吾言’?!憋@然,年輕毛澤東對(duì)孔孟思想及程朱理學(xué)很是認(rèn)同。毛澤東思想的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在上井岡山,開(kāi)辟了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地以后,自以為探索出了一條中國(guó)式的革命道路,在對(duì)待孔子與儒家思想上也開(kāi)始了根本性的轉(zhuǎn)變。盡管毛澤東的基本立場(chǎng)轉(zhuǎn)變以后,在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行人民革命的漫長(zhǎng)、曲折斗爭(zhēng)中,馬克思列寧主義已成為他觀察形勢(shì)決定政策的指導(dǎo)理論,但他并沒(méi)有忘記孔夫子,自幼熟讀理解的孔孟學(xué)說(shuō),中國(guó)古代的文化遺產(chǎn),仍舊是結(jié)合著時(shí)勢(shì)的需要,而隨時(shí)古為今用的。1930年毛澤東在《反對(duì)本本主義》一文中批評(píng)“左”傾教條主義沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),要求他們:“邁開(kāi)你的兩腳,到你的工作范圍的各部分各地方去走走,學(xué)個(gè)孔夫子的‘每事問(wèn)’,任憑什么才力小也能解決問(wèn)題。”1938年在中共六中全會(huì)的報(bào)告中,正式號(hào)召全黨在學(xué)習(xí)馬克思主義的同時(shí),也要學(xué)習(xí)我們的歷史遺產(chǎn):“今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的一個(gè)發(fā)展;我們是馬克思主義的歷史主義者,我們不應(yīng)當(dāng)割斷歷史。從孔夫子到孫中山,我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié),承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)?!?/DIV>
         
        但是,我們不得不說(shuō),毛澤東在本質(zhì)上是反孔反儒家的,一方面他是一個(gè)受法家、墨家影響很大的革命家;另一方面他又熟讀中國(guó)歷史,熟悉政治權(quán)謀,是一個(gè)具有封建帝王專制之大成的人物。文革批林批孔運(yùn)動(dòng)就是他一手發(fā)動(dòng)的。
         
        1973年7月,毛澤東在對(duì)王洪文、張春橋的談話中指出,林彪同國(guó)民黨一樣,都是“尊孔反法”的。他認(rèn)為,法家在歷史上是向前進(jìn)的,儒家是開(kāi)倒車的。9月,毛澤東在會(huì)見(jiàn)外賓時(shí)說(shuō):“秦始皇是中國(guó)封建社會(huì)第一個(gè)有名的皇帝,我也是秦始皇,林彪罵我是秦始皇。中國(guó)歷來(lái)分兩派,一派講秦始皇好,一派講秦始皇壞。我贊成秦始皇,不贊成孔夫子?!痹谶@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中,毛澤東對(duì)法家無(wú)原則地拔高、贊賞、美化,他重新評(píng)價(jià)秦始皇、曹操、武則天、朱元璋等這些“刻薄寡恩”的法家人物,并且在給郭沫若的詩(shī)中寫(xiě)道:“勸君莫罵秦始皇,焚書(shū)之事待商量。祖龍雖死魂猶在,孔丘名高實(shí)秕糠!”的確,“百代皆行秦政制”,法家的專制、暴力、陰謀、郡縣制、文化獨(dú)裁、消滅知識(shí)分子、以酷法治國(guó)的做法影響了兩千多年的中國(guó)政治,而毛澤東在許多方面繼承了法家的傳統(tǒng),他認(rèn)為“治理中國(guó)需要馬克思加秦始皇”,并且自稱“坑儒比秦始皇還多”。確實(shí),他一個(gè)反右運(yùn)動(dòng),打倒和逼死了多少知識(shí)分子,“文革”更不用說(shuō)了。幾年前網(wǎng)上有關(guān)于章子怡和孔子對(duì)于中國(guó)文化誰(shuí)更重要的爭(zhēng)論。北京大學(xué)張頤武教授在探討如何“販賣”中國(guó)文化時(shí),語(yǔ)出驚人:“一個(gè)章子怡,比一萬(wàn)本孔子都有效果。要像重視孔子一樣重視章子怡,中國(guó)文化才會(huì)有未來(lái)?!睆埥淌诘男落J觀點(diǎn)在網(wǎng)上引起激烈爭(zhēng)論,眾多網(wǎng)友不斷在網(wǎng)易、新浪等論壇發(fā)帖表達(dá)自己憤怒的情緒。曾在德陽(yáng)文廟從事孔子研究工作、德陽(yáng)市文物考古研究所副研究員劉章澤說(shuō):“章子怡僅僅是一個(gè)電影演員而已,而孔子則是中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的圣人,將兩者相提并論的做法本身就荒唐可笑??鬃邮鞘ト?,章子怡是名人,他們不在同一水平位置,兩人根本不具可比性??鬃邮墙?jīng)過(guò)幾千年的歷史積淀后被后人世代供奉的圣人,他的思想、他的儒學(xué)等等影響了幾千年的中華歷史文明,直到現(xiàn)在這些仍被我們所用,他對(duì)中國(guó)乃至整個(gè)世界文化都做出了巨大貢獻(xiàn),而這貢獻(xiàn)在浩如煙海的歷史中是能夠被沉淀的,被后人所銘記的。那么作為名人的章子怡呢?從某方面講,她也在推廣中國(guó)文化,因?yàn)樗碾娪?,她的名氣,她為外人打開(kāi)了一扇窗,讓他們認(rèn)識(shí)中國(guó)并得到人們的認(rèn)可。但這個(gè)推廣,只是某一方面的,不能與圣人相比?!边@個(gè)評(píng)價(jià)還算公正。
         
        現(xiàn)代學(xué)者否定孔子是圣人的也大有人在,如北京大學(xué)教授李零就說(shuō):“孔子不是圣,只是人,一個(gè)出身卑賤,卻以古代貴族(真君子)為立身標(biāo)準(zhǔn)的人;一個(gè)好古敏求,學(xué)而不厭、誨人不倦,傳遞古代文化,教人閱讀經(jīng)典的人;一個(gè)有道德學(xué)問(wèn),卻無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),敢于批評(píng)當(dāng)世權(quán)貴的人;一個(gè)四處游說(shuō),替統(tǒng)治者操心,拼命勸他們改邪歸正的人;一個(gè)古道熱腸,夢(mèng)想恢復(fù)周公之治,安定天下百姓的人。他很棲皇,也很無(wú)奈,唇焦口燥,顛沛流離,像條無(wú)家可歸的流浪狗?!∪缙浞值刂v,他是個(gè)堂吉訶德?!?/DIV>
         
        怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題?我認(rèn)為正是在那個(gè)禮崩樂(lè)壞,思想觀念混亂,人們精神空虛,社會(huì)秩序失衡的時(shí)代,孔子以自己的救世熱情,廣博的知識(shí)和巨大的才能重建了人們的精神家園,而且他試圖讓那些精神流離失所的統(tǒng)治者、知識(shí)分子和一般大眾都能從不同的文化領(lǐng)域回歸精神家園,過(guò)上人道的生活。所以,孔子是一個(gè)懷抱理想,但是又腳踏實(shí)際,并力爭(zhēng)在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)其理想的奮斗者??上?,當(dāng)時(shí)理解他的人不多,才使他周游列國(guó),汲汲以求而沒(méi)有效果,無(wú)可奈何之際他接受了別人“喪家狗”的嘲弄,實(shí)際上那些嘲弄他的人才是真正的“喪家狗”——喪失了精神家園、無(wú)可依歸的人??鬃邮乾F(xiàn)實(shí)中的失敗者,而是精神家園的締造者、擁有者。
         
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