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家庭國學(xué)是國學(xué)傳承的必由之路

——寫在朔州國學(xué)暑期廣場晨誦經(jīng)典十一年之際

作者：邸繼文

來源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

時間：孔子二五六八年歲次丁酉六月十五日丙甲

          耶穌2017年7月8日

今年是朔州國學(xué)暑期廣場晨誦經(jīng)典的第十一個年頭。11年雖不算太長，但也不短，期間發(fā)生了很多事，經(jīng)歷了很多人，年年花相似，歲歲人不同。今年又有誰來參與廣場晨誦經(jīng)典的呢？這個活動還能堅持多久?現(xiàn)在國學(xué)傳承事業(yè)客觀上存在哪些情況?人們的普遍認(rèn)識又是怎樣的呢？是應(yīng)該系統(tǒng)整理反思一下了。

首先，學(xué)習(xí)國學(xué)這條路是走對了。國學(xué)作為中華民族五千年來安身立命的精神命脈，是中華民族的公共文化產(chǎn)品，是我們區(qū)別于其他民族獨特的精神標(biāo)識，是我們最深沉的精神追求、最根本的精神基因，是我們永遠(yuǎn)難以割舍的精神家園，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，是我們的根和魂，是我們最深厚的文化軟實力，是我們文化自信的最大資本。

黨中央習(xí)主席十八大以來對國學(xué)重要意義的論述已經(jīng)十分完備，尤其2013年曲阜考察、2014年紀(jì)念孔子誕辰2565周年講話、2017年中央兩辦發(fā)布《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》這三件標(biāo)志意義的大事件，已經(jīng)把國學(xué)傳承的方向、內(nèi)容、戰(zhàn)略全部安排妥當(dāng)。

在經(jīng)歷五四、文革、八十年代三撥歷史性反傳統(tǒng)文化運動之后的今天，我們弘揚國學(xué)尤其是其核心儒學(xué)的政治、思想、觀念問題都已在中央層面徹底解決。11年來，朔州國學(xué)會在學(xué)習(xí)弘揚國學(xué)這條道路上曾被很多人不解、起哄、嘲諷、阻礙甚至打擊，現(xiàn)在看來，學(xué)習(xí)弘揚國學(xué)這條路我們是走對了。作為國學(xué)經(jīng)典教育基層普及的自覺示范單位，朔州國學(xué)在歷史的關(guān)鍵時刻曾經(jīng)扮演過積極的角色。

第二，經(jīng)典誦讀被證明是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。國學(xué)內(nèi)容包羅萬象，但核心是典籍，經(jīng)史子集四大部經(jīng)部最主要，儒釋道法四大家儒家是根本，“十三經(jīng)、二十四史”是五千年來中國文化的經(jīng)史傳統(tǒng)。那么如何學(xué)習(xí)這些典籍呢？一聽二誦三抄四解五用，但最根本的是誦經(jīng)，《論語》中即有“誦詩三百，使于四方”的說法，古代私塾教育中無一不進行反復(fù)大量的背書教學(xué)。

朔州國學(xué)經(jīng)典教育開展十一年來，“每天一小時全感官學(xué)習(xí)快速誦讀”的教學(xué)實踐以鐵的事實再三證明：長期大量反復(fù)誦讀經(jīng)典可以開發(fā)右腦、提高記憶；可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；可以變化氣質(zhì)、胸有家國天下；可以增加崇文敬德意識；可以增加責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識；可以增加孝親感恩意識等等。尤其吟誦是中國人特有的讀書方式，以唱代學(xué)，寓教于樂，是非常獨特的學(xué)習(xí)方法。

但由于歷史原因失傳近八十余年，現(xiàn)在全國范圍內(nèi)正利用互聯(lián)網(wǎng)交流學(xué)習(xí)，吟誦學(xué)教后來居上，方興未艾。朔州國學(xué)從2015年引入吟誦教學(xué)之后，也正奮發(fā)圖強，迎頭趕上，廣場普及吟誦旨在讓大家無成本接受新鮮學(xué)習(xí)方法。

第三、家庭國學(xué)是國學(xué)傳承的必由之路。國學(xué)傳承的路徑千萬條，國學(xué)傳承的道場許多種，但以家庭為單位的家學(xué)傳承過去是、現(xiàn)在是、將來也還是中國國學(xué)傳承的最廣泛、最持久力量，也即國學(xué)傳承靠家學(xué)，以家學(xué)帶動國學(xué)，以家風(fēng)帶動民風(fēng)。家風(fēng)家學(xué)中父母親是擎天兩柱，父親事業(yè)，男人的事業(yè)，如上天一樣自強不息；母親事業(yè)，女人的事業(yè)，如大地一樣厚德載物，這也正好是我國學(xué)思維中的一陰一陽之道。

朔州國學(xué)走“家庭國學(xué)”的道路，上半年以農(nóng)歷四月初二中華母親節(jié)為節(jié)點，開展國學(xué)系列公益活動，弘揚“在家行孝”精神；下半年以公歷8月8日中國父親節(jié)為節(jié)點，開展國學(xué)系列公益活動，弘揚“為國盡忠”精神，這些都是全國首創(chuàng)，其中的文化立場、文化自覺、文化自信意義將會被越來越充分展現(xiàn)。

第四、“十百千萬”這個基層國學(xué)普及的品牌是全國國學(xué)經(jīng)典教育界與朔州市的雙重和氏璧。由朔州國學(xué)十一年來探索形成并強力推動的“中華文化傳承十百千萬朔州示范工程”獲中宣部、中組部、中央文明辦、團中央、全國婦聯(lián)等十三個部門宣傳推選學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”最佳志愿服務(wù)項目，是截止目前為止全國唯一一個中央級“國學(xué)+公益”品牌項目。

這個項目分八大序列，即，一個宏大愿望，兩大重要載體，三項量化目標(biāo)，四個系統(tǒng)體系，五項修習(xí)指標(biāo)，六類普及對象，八大專業(yè)方向，十大系列活動，三十九個條目涵蓋了當(dāng)代國學(xué)傳承的方方面面，具有重要的系統(tǒng)梳理與引領(lǐng)示范作用，不僅有全國性的十大首創(chuàng)，即

1、首創(chuàng)每天一小時二軌親子共讀新業(yè)態(tài)；

2、首創(chuàng)全感官學(xué)習(xí)快速記憶法；

3、首創(chuàng)十百千萬基層國學(xué)普及系統(tǒng)模式；

4、首創(chuàng)國學(xué)志愿者概念；

5、首推“國學(xué)文化、經(jīng)典教育、樂活生活”三位一體立體推廣模式；

6、首創(chuàng)“以家長為對象，培養(yǎng)對手、制造競爭、無償復(fù)制國學(xué)推廣主體”的競存模式；

7、首開全國范圍內(nèi)的純國學(xué)晚會（《感恩母親孝廉家風(fēng)》2016年5月8日）；

8、首開國學(xué)傳承發(fā)展展示展演活動（《國學(xué)瓊林一儒繼往》，分展板展寫、展臺展示、實景展演三塊，2017年5月3日—5月12日）；

9、首創(chuàng)家庭國學(xué)聯(lián)盟；

10、首創(chuàng)以“儒家小院為切入，推動儒教文明的當(dāng)代活態(tài)振興”。

而且還有朔州市的十個率先引入，即

1、大字白文全本誦讀《四書五經(jīng)》；

2、右腦開發(fā)；

3、漢服禮教；

4、樂活生活；

5、有機食育；

6、文廟祭孔；

7、書院建設(shè)；

8、國學(xué)志愿服務(wù)；

9、吟誦詩教；

10、古琴樂教。

在目前全國國學(xué)經(jīng)典教育界占有重要位置，朔州國學(xué)已經(jīng)成為全國性民間儒學(xué)復(fù)興的典型代表。

第五、“樂活食育”是國學(xué)傳承的極終歸宿。親近古典、親近圣賢，回歸自然、回歸鄉(xiāng)村。學(xué)習(xí)國學(xué)最終要落實到生活之中，落實到修身、齊家、治國、平天下之中，而“樂活”與“食育”就是傳統(tǒng)中國讀書人的生活方式，就是現(xiàn)在世界范圍內(nèi)興起的一種健康、永續(xù)、高品質(zhì)生活方式。拒絕現(xiàn)代污染，抑制“高科技”帶來的毀滅“高感觸”傾向，向轉(zhuǎn)基因說不，盡可能遠(yuǎn)離塑料、化肥、電子噪音、化學(xué)食品等現(xiàn)代垃圾，這也是許多人潛意識中的追求。

于是，“新上山下鄉(xiāng)”運動已經(jīng)展開，“窮奔市、富奔鄉(xiāng)”已經(jīng)成為現(xiàn)實。過去，朔州國學(xué)在樂活食育上說多做少，以后會以位于森林公園南占地四十畝的“敬德書院”、“崇文號儒家小院”、“朔州國學(xué)大講堂”為陣地，從事有機種植、開展食品教育、追求樂活生活。

《說文解字》540部首是正體漢字的原始字根，是漢字構(gòu)造的隱性密碼。由于歷史原因，我們99%以上的人們對此一無所知，連念都不會念，更遑論寫、解、用了，而清華大學(xué)禮學(xué)中心國學(xué)特招生首先要考得就是這540部首，所以學(xué)習(xí)《說文》540部首勢在必行。

《詩經(jīng)》305首，風(fēng)、雅、頌三大塊，其中最能展示《詩經(jīng)》核心精神“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪?！钡氖恰对娊?jīng)?國風(fēng)?周南召南》25首，孔子對他兒子伯魚說：“汝為《周南》、《召南》已乎？人而不為《周南》、《召南》，其猶正墻面而立也與！”。可見《詩經(jīng)》中的周南召南25首有多重要。過去人們學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》望而生畏，鮮有能系統(tǒng)學(xué)完者，主要原因是不會背書，而用吟誦的方法背書是學(xué)習(xí)漢語尤其文言文漢語的最佳方式。這一次，朔州國學(xué)尤其孟母教子讀書會山西分會的幾位朔州美吟們將義務(wù)普及吟誦，帶您走進另一番國學(xué)傳承的新天地。

《毛澤東詩詞》是近代革命文化與中國古典文化結(jié)合最為緊密的文學(xué)樣板，學(xué)習(xí)《毛澤東詩詞》是當(dāng)代中國人的必修課，從毛詩中我們可以看到中國人民激昂向上的戰(zhàn)斗精神與氣吞萬里的英雄氣概；也可領(lǐng)略到偉人改天換地的浪漫胸襟與關(guān)心群眾的現(xiàn)實情懷，所以《毛澤東詩詞》50首也要學(xué)。

十一年來，直接參與朔州國學(xué)公益推廣活動的人員有許多，不完全統(tǒng)計大約兩千余人，來來去去，聚散離合，有三十多個國學(xué)推廣主體應(yīng)運而生，正以不同方式進行著經(jīng)典誦讀與國學(xué)推廣。感謝曾經(jīng)的有緣人士，我們一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起辯論，一起流淚，一起喜悅，一起奔波，為了國學(xué)尤其儒學(xué)的當(dāng)代復(fù)興，我們曾經(jīng)付出，已經(jīng)收獲。

十一年來，我們從朔州市的飛馬廣場、杏林小廣場到國旗廣場，主讀了《千字文》（2007年），《大學(xué)》（2008年），《大學(xué)?中庸?孝經(jīng)》（2009年），《中華成語千句文》（2010年），《聲律啟蒙》（2011年），《增廣賢文》《家訓(xùn)》（2012年），《笠翁對韻》（2013年），《幼學(xué)瓊林》（2014年），《詩經(jīng)》前100首（2015年），《唐詩三百首》前100首（2016年）。今年暑假我們將主讀《說文》540部首、吟唱《詩經(jīng)》25首、背誦《毛澤東詩詞》50首。

廣場晨誦是朔州國學(xué)會（包括孟母教子讀書會山西分會）十一年來堅持的品牌公益活動，不收取費用。但為保證學(xué)習(xí)效果，仿照港臺公益活動收取押金，學(xué)習(xí)對象主要是在外讀書的大學(xué)生和本地中小學(xué)生、社會國學(xué)愛好者三個群體。

十百千萬模式要推成，敬德書院陣地要建成，語孟詩易（《論語》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《周易》）比賽要辦成！我們將以“十百千萬家庭國學(xué)聯(lián)盟”為平臺，以“兩個100年”的奮斗目標(biāo)與中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為統(tǒng)領(lǐng)，響應(yīng)黨中央習(xí)主席的文化自信號召，響應(yīng)中華民族古圣先賢千年以來的呼喚，繼續(xù)高歌猛進，一路美景，復(fù)興儒家文化，重振中國精神！

在此，特別感謝敦和基金會對我們朔州國學(xué)三會的項目支持。希望更多像葉總這樣有公共文化擔(dān)當(dāng)意識的民族精英來支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展事業(yè)，往有價值的事業(yè)上投入，而不僅僅往有利益的事情上投入。

責(zé)任編輯：柳君