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吳亞波作者簡介:吳亞波,字廣毅,男,西元1986年生,陜西咸陽人,曲阜崇儒學堂創(chuàng)辦人暨堂主。2006年開始從事民間讀經教育推廣活動,2014年出版教育文集《為什么要讀經》。 |
怎樣達到圣賢的境界?——國學教育學生版問答(六)
作者:吳亞波
來源:作者授權 儒家網 發(fā)布
時間:孔子二五六八年歲次丁酉六月廿六日丁未
耶穌2017年7月19日
51、怎樣達到圣賢的境界?
立圣賢志,讀圣賢書,明圣賢道,行圣賢行,雖不中,不遠矣。
52、讀經人和不讀經的人有什么差距嗎?有些不讀經的人做的卻比讀過經的人做的好,為什么?
天理流行,自古及今,不增不減,不生不滅,順之者昌,逆之者亡。讀經只是一個通達天理的過程,故不必迷信讀經本身能改變什么,讀經之目的在于通達天理,故工夫要落在實處。所以讀經不是看背了多少字,讀了多長時間,而是看明了多少理。又,明理之途多方,有生而知之,有學而知之,有困而知之,不讀經不代表不明理,故不可執(zhí)一而廢百。又,尊道貴德,縱一時窮困,其后必昌,孔孟顏曾之謂也;違背天理,縱一時顯赫,其后必亡,智瑤秦政之謂也。
53、讀經在生活中能作為主要的內容嗎?
讀經之旨在于明理,明理后則以理安身立命,應事不窮,方能五福臨門,不然則六極降臨,何所適從!
54、如果有人讀經只是做樣子,而不實心求學怎么辦?
若為朋友,當勸諫之,而不聽,雖舍之可也??鬃釉唬骸翱膳c共學,未可與適道”。又曰:“古之學者為己?!备魅擞懈魅说囊蚓壴旎?,各人有各人的禍福壽夭,唯自己能改命,無論父母師長,于自暴自棄之人,能奈之何!
55、未來的幾十年經典可以再度普及嗎?
何必未來,而今已在全社會展開。
56、中國夢算是理想中的大同嗎?
據習總闡釋“中國夢就是實現中華民族的偉大復興”來看,只是一個階段性目標,距離德化天下的大同世界還有很長的路。
57、小康社會還能實現嗎?
古所謂小康,乃是指夏商周三代以德為主的治世。只要儒學能夠全面復興,為社會所認可,并上升為國家王官學,在西方民主制度的影響下,而今國君之位不再為一姓所獨有,已能實現和平轉移,故超越之也未嘗不可。
58、周禮,殷禮,夏禮,在現實中能否用到,在政治上還有價值嗎?
禮以時為大,故殷禮損益夏禮而成,周禮損益殷禮而成,今有明王興起,必將損益古禮而為今禮。就個人而言,不學禮,無以立;就國家而言,只有政令刑罰沒有道德禮樂,則民雖免于違法,仍有茍且偷薄之意,而無羞愧悔過之心,今日之社會是也。
59、為什么大多數人不讀私塾?
因為他們的父母見識不夠,導致他們的子女無此福氣。
60、為什么讀經會有那么多人反對?
讀經被反對了一百年,一般凡夫已經形成思維慣性,故在今日執(zhí)政黨已在大力倡導讀經之時,他們仍停留在四十年前的思維模式中,自我封閉,不思進取,目光短淺,自誤誤人。
責任編輯:姚遠
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