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彭林作者簡介:彭林,男,西元一九四九年生,江蘇無錫人,北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士?,F(xiàn)為清華大學(xué)人文學(xué)院歷史系教授,經(jīng)學(xué)研究中心主任。著有《周禮主體思想與成書年代研究》《文物精品與文化中國》《中國禮學(xué)在古代朝鮮的播遷》《禮樂文明與中國文化精神》等。 |
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重建中國特色的經(jīng)學(xué)學(xué)科
作者:彭林(清華大學(xué)中國經(jīng)學(xué)研究院院長)
來源:《光明日報(bào)》
時(shí)間:孔子二五六九年歲次戊戌十月廿四日丁卯
??????耶穌2018年12月1日
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孔子是先秦文化的集大成者,刪述“六經(jīng)”,創(chuàng)立了以仁禮學(xué)說為核心的儒家學(xué)派,將仁義禮智作為立德樹人的基本要素,將修身、齊家、治國、平天下,走向天下大同作為立國的必由之路。儒學(xué)在漢代定于一尊,這絕非漢武帝與董仲舒的私相授受,而是歷史的必然選擇。“六經(jīng)”被尊為“王教之典籍,先圣所以明天道、正人倫,致至治之成法”,奠定了中國文化的底色。
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經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展,“六經(jīng)”擴(kuò)展為“十三經(jīng)”,并且漸次出現(xiàn)為解經(jīng)而起的傳箋、注疏、正義之學(xué),以及文字、音韻、訓(xùn)詁、版本、目錄、??钡瓤颇?,它們彼此支持,相互烘托,成為中國文化中特有的學(xué)科——“經(jīng)學(xué)”。經(jīng)學(xué)是中華民族價(jià)值觀體系的載體,是人生理念、國家制度、社會(huì)發(fā)展模式的理論形態(tài),是中國傳統(tǒng)文化的靈魂與核心,在中國歷史上的作用無可比肩。皮錫瑞說:“自天子以至于士庶,莫不讀孔子之書,奉孔子之教。天子得之以治天下,士庶得之以治一身。有舍此而無以自立者。此孔子所以賢于堯舜,為生民所未有,其功皆在刪定六經(jīng)?!绷簡⒊f,宋元之后,《四書》成為全社會(huì)最基礎(chǔ)的讀物,故而成為大眾“一般常識(shí)之基礎(chǔ),且為國民心理之總關(guān)鍵?!睘榇?,從《七略》到《隋書·經(jīng)籍志》,經(jīng)過漫長的探索,確定以經(jīng)、史、子、集為中國文獻(xiàn)分類的總綱,而以經(jīng)部文獻(xiàn)為萬籍之冠,學(xué)者奉若圭臬,“視為天經(jīng)地義,未敢推翻另創(chuàng)”,成為“中國目錄學(xué)史之主要潮流”。
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近代以來,中國引進(jìn)西方大學(xué)學(xué)科體系,無疑具有積極意義。不過,西方人文社會(huì)學(xué)科的體系,是基于當(dāng)?shù)貧v史文化的產(chǎn)物,而人類文明是多元的,人文科學(xué)領(lǐng)域最具區(qū)域特色。引進(jìn)西方學(xué)科體系,理應(yīng)經(jīng)過必要的消化,充分兼顧本國固有的學(xué)術(shù)特點(diǎn)。可惜前人削中國文化之足,適西方文化之履,用西方學(xué)科體系來“規(guī)范”中國既有的文化體系,倉促而粗暴地將最重要的經(jīng)學(xué)逐出了大學(xué)。
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值得注意的是,充分肯定孔子與經(jīng)學(xué)的知識(shí)精英依然在在多有。梁啟超《國民必讀基本書目》的第一本即是《論語》,他說:“《論語》為兩千年來國人思想之總源泉?!薄读?jīng)》,“實(shí)為古書中之最見寶貴者”。朱自清的《經(jīng)典常談》提倡國民讀經(jīng)教育,“在中等以上的教育里,經(jīng)典訓(xùn)練應(yīng)該是一個(gè)必要的項(xiàng)目”,“做一個(gè)有相當(dāng)教育的國民,至少對于本國的經(jīng)典,也有接觸的義務(wù)”。當(dāng)年在清華,王國維親自為學(xué)生講授的課程是《尚書》《儀禮》《說文》,他的學(xué)術(shù)論文集《觀堂集林》,開篇即研究“六藝”的“藝林”。馬一浮更聲言,全部中國文化都可以統(tǒng)攝于“六藝”之中:“國學(xué)者,六藝之學(xué)也”“(六藝)是孔子之教,吾國二千余年來普遍承認(rèn),一切學(xué)術(shù)之原皆出于此,其余都是六藝之支流”。足見經(jīng)典之學(xué)的是非,公道自在人心。2001年,饒宗頤發(fā)表關(guān)于“新經(jīng)學(xué)”的演講,旗幟鮮明地指出,“經(jīng)書是我們的文化精華的寶庫,是國民思維模式、知識(shí)涵蘊(yùn)的基礎(chǔ);亦是先哲道德關(guān)懷與睿智的核心精義、不廢江河的論著。重新論述經(jīng)書的價(jià)值,在當(dāng)前是有重要意義的”“經(jīng)書對推進(jìn)現(xiàn)代精神文明的建設(shè),有積極性的重大作用”。
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近幾年來,國家領(lǐng)導(dǎo)人在很多講話中表彰的道法自然、天人合一的思想,天下為公、大同世界的思想,自強(qiáng)不息、厚德載物的思想,以民為本、安民富民樂民的思想,為政以德、政者正也的思想,茍日新日日新又日新、革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想,經(jīng)世致用、知行合一、躬行實(shí)踐的思想,仁者愛人、以德立人的思想,以誠待人、講信修睦的思想等,大多出自儒家經(jīng)典,彰顯了儒家經(jīng)典的當(dāng)代價(jià)值。
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在舉國倡導(dǎo)民族自信、文化自信的今天,經(jīng)學(xué)的歷史貢獻(xiàn)與時(shí)代價(jià)值正被越來越多的人所認(rèn)識(shí),而在當(dāng)代的大學(xué)學(xué)科目錄中,經(jīng)學(xué)學(xué)科依然缺位,這不公平,亦不正常。反思百年以來盲目追隨西方文科體系的迷悟,在大學(xué)中重建具有中國特色的經(jīng)學(xué)學(xué)科,推動(dòng)中國傳統(tǒng)文化的深入發(fā)展,該是提上議事日程的時(shí)候了。
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責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)
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