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      1. 【梁濤】中國文化建設(shè)的中道之路

        欄目:思想探索
        發(fā)布時間:2011-09-26 08:00:00
        標(biāo)簽:
        梁濤

        作者簡介:梁濤,男,西歷一九六五年生,陜西西安人。中國人民大學(xué)國學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,副院長,《國學(xué)學(xué)刊》執(zhí)行主編。教育部“長江學(xué)者”特聘教授,山東省“泰山學(xué)者”特聘教授。 中國孔子研究院高級研究員,文化部“孔子文化獎”推選委員會委員,孟子研究學(xué)會副會長兼秘書長,荀子研究學(xué)會副會長兼秘書長。主要研究中國哲學(xué)史、儒學(xué) 史、經(jīng)學(xué)史、出土簡帛等,出版《郭店竹簡與思孟學(xué)派》、《孟子解讀》、《儒家道統(tǒng)說新探》等,其中《郭店竹簡與思孟學(xué)派》獲多項人文社科獎。入選北京市社科理論人才“百人工程”,中國人民大學(xué)“明德學(xué)者”,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”,北京市“四個一批”社科理論人才等。

             
         
                 ——在中國人民大學(xué)「中華文化,今天再出發(fā)——五四研討會」發(fā)言
             
             
            中國文化建設(shè)的中道之路
            作者:梁濤
            
             
            
            今天聽了大家的討論, 感到“五四”是個繞不過去的話題,每到中國文化的變革時期,或者重新尋找發(fā)展方向,都要回到“五四”。我們今天的主題是“中國文化再出發(fā)”,自然也要從“五四”談起。但是聽了大家的討論,有一個感受,就是什么時候我們不再關(guān)注“五四”了,“五四”對我們不那么重要了,也許中國文化就尋找到自己的路了。這只是我的一個感受,也可能不對。
            
            兩年前,我為《中華讀書報》寫過一篇文章:“激進與保守之間——五四90周年的回顧”,對“五四”做了一個重新詮釋。為什么要重新詮釋呢?因為我發(fā)現(xiàn),以往人們對“五四”的理解是有偏差的,把“五四”簡單理解為激進的反傳統(tǒng)運動,盡管她引進科學(xué)、民主有功,但底色一定是激進的,是反傳統(tǒng)的。一旦拋棄這一點,便是倒退,是對“五四”的否定??墒亲罱畮啄陙?,社會上出現(xiàn)了傳統(tǒng)文化熱、國學(xué)熱,那么,如何看待國學(xué)熱與“五四”的關(guān)系呢?當(dāng)時有學(xué)者寫文章,說面對國學(xué)熱,“五四”精神是不是已經(jīng)不合時宜了?今天紀(jì)念“五四”還有意義嗎?難道當(dāng)年“五四”先賢都錯了嗎?我覺得這樣一種簡單對立的看法,恐怕是有問題的。其實仔細考察一下,“五四”新文化是蠻復(fù)雜的,不僅有陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的激進派,也有梁漱溟等為代表的保守派,他們雖然在對待傳統(tǒng)的態(tài)度上有分歧,但也有共同的地方,比如他們都認可科學(xué)、民主的價值觀,都反對帝制等。既然他們在這些根本的問題上,立場是一致的,自然應(yīng)該都歸到新文化的范疇中來,看做是新文化運動的有機組成部分。因為所謂“新文化”在當(dāng)時主要是指對西方近代文化的引進,以及對傳統(tǒng)文化的改造,這一點,梁漱溟與陳獨秀、胡適等人并沒有實質(zhì)的差別。
            
            當(dāng)然,他們也有分歧,有不同的地方,陳獨秀等激進派則著眼于“破舊立新”,破除傳統(tǒng)文化中僵死、教條的部分。梁漱溟等認為我們要引進西方的科學(xué)、民主價值觀,并不等于要完全否定我們的傳統(tǒng),相反,恰恰需要把二者結(jié)合起來,“推陳出新”,認為這是中國文化要走的道路。從這一點來看,五四新文化實際經(jīng)歷了由“破”到“立”的過程。其實,在現(xiàn)代化的過程中,任何一個民族可能都會經(jīng)歷這樣一個過程,從自我批判、否定,到自我肯定、重建?!拔逅摹睍r期當(dāng)然是激進派的批評、否定占了上風(fēng),但之后建設(shè)的工作還是在進行,剛才有學(xué)者講了,五四之后,傳統(tǒng)并沒有中斷,儒學(xué)并沒有被打倒,傳統(tǒng)、儒學(xué)的影響是一直存在的。賀麟先生說過,五四新文化是打破傳統(tǒng)儒學(xué)中僵化教條的部分,它對儒家思想實際上是一個解放的作用,比曾國藩等提倡儒學(xué)的人起的作用還大,這個評價是有道理的,也符合歷史的實際。只是49年以后,由于政治的干擾,打斷了這一文化重建的工作,特別是到十年“文革”,激進主義、虛無主義、反傳統(tǒng)達到登峰造極,所以與其他民族相比,我們經(jīng)歷了太多的曲折,走了太多的彎路,浪費了太多的時間、精力,才開始由“破”轉(zhuǎn)向“立”,重新回到文化重建的道路。那么如何文化重建呢?自然是要回到民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),同時學(xué)習(xí)、引進西方的先進文化,使二者相結(jié)合,也就是回到梁漱溟等人的文化保守主義的道路上來。所以社會急劇變革時,人們往往激烈反傳統(tǒng),而當(dāng)社會趨于穩(wěn)定時,人們又開始重新認識傳統(tǒng),肯定傳統(tǒng),這恐怕是各民族的通例。從這個角度來看,我們就不必將傳統(tǒng)文化熱、國學(xué)熱與“五四”新文化對立起來,相反應(yīng)看做是后者的合理延續(xù),“五四”激烈反傳統(tǒng)后出現(xiàn)了第一次國學(xué)熱,上個世紀(jì)八十年代激烈反傳統(tǒng)后,是九十年代的傳統(tǒng)文化熱,以及今天的國學(xué)熱,可以說都是這一情況的反映。
            
            今天很多學(xué)者都談到啟蒙的問題,“五四”時期的啟蒙主要是以西方現(xiàn)代性“啟”傳統(tǒng)之蒙,但當(dāng)時的啟蒙是在沒有對西方現(xiàn)代性反思的情況下進行的。所以對西方文化,不管是科學(xué)還是民主,都持一種盲目樂觀的態(tài)度,沒有看到可能存在的問題。比如說科學(xué),當(dāng)時的學(xué)者不是將其理解為一套知識體系,認識方法,而是看成一個全能的意識形態(tài),是不能有任何的質(zhì)疑的。當(dāng)時張君勱提出,“科學(xué)并不能解決所有的人生問題”。這句話在今天看來是再普通不過了,可在當(dāng)時卻引起軒然大波,引發(fā)了“科學(xué)與玄學(xué)”大討論,凡質(zhì)疑科學(xué)者都被稱為玄學(xué)鬼,被批倒批臭了。還有民主,“五四”時期對民主的理解也是比較特殊的,我們今天說到民主,會認為它是一套價值觀,更重要的,民主是一套制度設(shè)計、制度安排??墒恰拔逅摹睍r期基本上把民主理解為一種思想觀念,用當(dāng)時的話講,就是人的觀念,而當(dāng)時所謂的“人”主要是指一種個體的,獨立的,從一切權(quán)威、束縛中解放出來的個人,表達的是一種個性解放的觀念,這一點是很奇怪的。其實從制度上看,“五四”時期的中國絕對是民主的。根據(jù)熊彼得的觀點,當(dāng)時的民國政府完全是一個民主政府,它有憲法,有民選總統(tǒng),有議會制,有多黨制,完全是一個民主政府,完全實現(xiàn)民主了??墒菫槭裁串?dāng)時又提出民主的問題?這是因為民主制度雖然建設(shè)起來了,可是社會并沒有走向大治,而是出現(xiàn)了一系列混亂、不適應(yīng)的狀態(tài)。所以當(dāng)時的學(xué)者認為,這是因為缺乏與民主制度相適應(yīng)的一套思想,這套思想的核心他們認為就是個體,故主張個性解放,沖破禮教等等,加之當(dāng)時的軍閥往往尊孔,出現(xiàn)了袁世凱、張勛利用儒教復(fù)辟的事情,所以新文化的矛頭主要對向了舊倫理、舊道德,對向了以儒學(xué)為核心的傳統(tǒng)文化。我們可以看到,“五四”時期青年人走出家庭,自由戀愛,男女同居成為一種風(fēng)氣,蔡尚思曾提出一種“大人倫觀”,主張一切男人皆可為夫,一切女人皆可為婦。認為是對傳統(tǒng)五倫的突破。今天看來,這就是一種性解放,在當(dāng)時卻頗有市場。所以后來錢穆講了,“五四”新青年所追求的個性,不過是人欲而已。更重要的是,這種個體的觀念能否建立起民主國家所需要的社會秩序呢?其實,民主國家的社會秩序往往是靠宗教,靠禮俗來維系的,這一點康有為已經(jīng)看到了,認識到“教”對于一個現(xiàn)代民主國家的重要性,所以他提出建立孔教,盡管康有為的方案有其自身的問題,但他的努力方向還是值得重視的。
            
            我們今天談啟蒙,我覺得應(yīng)該是一種雙向啟蒙,既以現(xiàn)代性“啟”傳統(tǒng)之“蒙”,也以傳統(tǒng)“啟”現(xiàn)代性之“蒙”。現(xiàn)代性的弊端在今天已完全暴露出來了,我們看的很清楚,所以就不能像“五四”時期持一種簡單樂觀的態(tài)度。比如說科學(xué),科學(xué)的重要性我們都看到了,但科學(xué)可能會帶來的弊端也要充分認識到。在美國時,我與教會的人有接觸,他們有一種看法,認為人類早晚會被自己創(chuàng)造的科學(xué)毀滅掉的,所以科學(xué)只有聽從上帝的指導(dǎo)下才有希望。還有民主,近代西方民主的基礎(chǔ)是個人主義,她一方面釋放了個人的創(chuàng)造能力,另一方面對對社群的瓦解也很大,造就了一個凡俗的社會。2007年,我在哈佛大學(xué)訪問,曾去采訪林同奇教授,當(dāng)時正好發(fā)生了弗吉尼亞理工學(xué)院槍擊案,是美國歷史上最嚴(yán)重的一起校園槍擊案。當(dāng)時林同奇說了一句話,我印象特別深,他說幸虧美國還有一個基督教,否則的話,不知要亂成什么樣子。據(jù)我的觀察,是有一定道理的。所以現(xiàn)在西方對個人主義的批判較為激烈,一些學(xué)者提出用傳統(tǒng)宗教彌補個人主義的不足。這其實就有一種雙向啟蒙問題,在今天,我們視野更應(yīng)該開闊一點。
            
                早上徐友漁提到了“啟蒙是一項未競的事業(yè)”,這個說法當(dāng)然也可以成立,但是近些年來我在想這樣一個問題:我們今天如何啟蒙?這個問題恐怕更重要。今天你談科學(xué),誰還會反對科學(xué),根本沒人反對。當(dāng)然你可以說科學(xué)不僅僅是指具體的科學(xué)成果,還有一個世界觀的問題,也就是最近提出的科學(xué)發(fā)展觀,不盲目追求GDP之類。但總的說來,科學(xué)在觀念上已不成為問題。至于說決策不科學(xué),再說民主,“五四”時期談民主,主要理解為個人的觀念,用魯迅的話說,像是一個黑屋子,大家都在沉睡,根本沒有覺醒,沒有自我意識,啟蒙者的任務(wù)就是去把他們喚醒。今天的情況則大不相同了,中國人的“自我”、私欲膨脹得非常嚴(yán)重了,缺乏的是一種真正的信仰,這種信仰并不能去到個人主義那里去尋找,到民主那里去尋找。你看西方民主社會,恰恰是一個庸俗的社會,是一個大眾文化泛濫的社會,電視上充斥的都是“飲食男女”,臺灣民主化后也出現(xiàn)了這個問題。西方社會的信仰主要來自傳統(tǒng)宗教,來自基督教,臺灣佛教的影響更大一些。這些恐怕都是“五四”時期啟蒙者沒有想到的問題。今天大家關(guān)注民主,主要是一個現(xiàn)實的問題,一個政治體制的問題,比如貪污腐敗這么嚴(yán)重,大家希望通過實現(xiàn)民主來解決這個問題。但這不僅僅是個啟蒙問題,因為貪污腐敗的原因大家看得很清楚,權(quán)力缺乏監(jiān)督約束??!不是老百姓不懂,不是老百姓還在黑屋子里沉睡,老百姓精著呢!不信你去菜市場問問,小攤小販都懂得這個道理。你說既然老百姓都懂,都知道腐敗的癥結(jié)在哪里?但腐敗的問題為什么解決不了呢?這是因為政治是各種力量博弈的結(jié)果,你的力量不夠強大,當(dāng)然沒辦法解決,等你力量強大了,你才有可能解決,所以這不簡單是一個啟蒙的問題。
            
                還有一個問題,我們一些搞啟蒙的人,對傳統(tǒng)文化,對自己的傳統(tǒng)缺乏必要的認識和理解,這是非??膳碌?。所以我覺得還有另外一種啟蒙,就是用傳統(tǒng)文化來來啟現(xiàn)代人“良知傲慢”之蒙,啟現(xiàn)代“新蒙昧”之蒙。昨天我在網(wǎng)上我看到了一個鄧曉芒的演講,他的題目是——“中國人為什么沒有真正的信仰”。鄧曉芒先生今天不在這里,我這樣講可能有點不厚道,但這些年鄧曉芒一直在講啟蒙,提出一個新批判主義,將啟蒙主義大旗舉得很高。加之我又正好看到了這篇演講,觸動了我,所以我要專門談?wù)?。中國人為什么沒有信仰?鄧先生說信仰是從宗教中產(chǎn)生出來的,而宗教有很多等級,有自然宗教、實用宗教,還有真正的精神宗教。他說只有基督教才是真正的精神宗教,是一種真正的信仰,而中國傳統(tǒng)宗教包括儒教都是實用性宗教,是不能給人真正信仰的。比如張載講“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,聽起來很崇高,其實還是實用性的,是一種物質(zhì)化的精神。
            
                鄧先生以這樣一種孤陋、封閉的心態(tài)對待傳統(tǒng),我覺得非常有問題。首先,他對宗教的理解其實是來自早期基督教,早期基督教將自己看做是唯一的宗教,其他都是異教,都是低等的宗教。這種極端的看法在基督教內(nèi)部都已被放棄了,現(xiàn)在的基督教學(xué)者一般都主張宗教之間的平等對話,“各美其美,美人之美”,不再采取極端排外的態(tài)度。鄧先生將這種過時的觀點撿過來,作為其立論的根據(jù),到底想要表達什么呢?更重要的是,當(dāng)今中國人的信仰危機,缺乏信仰,是個非常現(xiàn)實的問題,有強烈現(xiàn)實指涉,可是鄧先生這樣一講,將其還原為一個抽象的文化問題,不是現(xiàn)實的原因,不是長期的政治化教育,僵化的意識形態(tài),對傳統(tǒng)的否定批判,導(dǎo)致了中國人的信仰危機,而是中國文化本身就出了問題,中國人自古以來就沒有信仰。這種解釋有什么意義呢?它把很多重要的現(xiàn)實問題都掩蓋、遮蔽住了。所以鄧先生與“五四”激進派犯得是同樣的錯誤,他們都將具體的現(xiàn)實問題還原為抽象的文化問題,西方文化怎么樣,東方(中國)文化怎么樣,同時又大反傳統(tǒng),是一種激進、狹隘的認識方法。
            
                鄧先生認為自己是在啟蒙,但我覺得他更像是在“蒙啟”。鄧先生的演講后,有很多回帖,一些學(xué)生說聽了鄧先生的講座很受啟發(fā)。說明他這種啟蒙頗有些市場,能蒙騙住一些年輕學(xué)生。但也并不盡然,比如有一個學(xué)生回帖說:鄧教授,你講精粹的精神性,那么伊斯蘭教不是更精神嗎,比基督教還純粹,你為什么不宣揚伊斯蘭教?說明鄧先生的言論只能哄哄思想不成熟的低年級大學(xué)生,稍微有了思考能力,就不會相信他這一套了。所以我們今天如何啟蒙,是個大問題。近百年來中國的知識分子一直把啟蒙當(dāng)做自己的理想,但是今天或許應(yīng)該認真思考如何啟蒙這個問題。比如民主,一直是知識分子努力追求的目標(biāo),但最近變得謹(jǐn)慎起來了,為什么呢?因為在實踐中出現(xiàn)了一些問題。今天早上旁聽的有位莉亞娜女士,她是前南斯拉夫人,現(xiàn)在在墨西哥生活,是墨西哥總統(tǒng)的中文翻譯,最近在人大訪問。有一天我們一起喝茶,她說起民主,一肚子的火,她說南斯拉夫就是被民主毀掉了,一個完整的國家被瓦解成幾個部分,互相征戰(zhàn),打來打去。她是馬其頓人,馬其頓有200萬人口,現(xiàn)在有12個政黨,你不知道這些政黨都在搞什么,搞得民不聊生。當(dāng)然我不是否定民主,民主的理想不能丟棄,但是今天談民主,光喊口號是沒有意義的,重要的是怎么走出一條中國化的民主道路,這恐怕是問題關(guān)鍵。這不是啟蒙問題,不是喊口號的問題,而是要去實踐,要去摸索,要將民主理念與中國文化、中國國情結(jié)合。我就說這么多,謝謝!