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      1. 【姚中秋】儒家文教超越族群職業(yè)和信仰

        欄目:演講訪談
        發(fā)布時(shí)間:2016-07-27 20:56:46
        標(biāo)簽:
        姚中秋

        作者簡介:姚中秋,筆名秋風(fēng),男,西元一九六六年生,陜西人士?,F(xiàn)任中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授,曾任北京航空航天大學(xué)高研院教授、山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院教授。著有《華夏治理秩序史》卷一、卷二《重新發(fā)現(xiàn)儒家》《國史綱目》《儒家憲政主義傳統(tǒng)》《嵌入文明:中國自由主義之省思》《為儒家鼓與呼》《論語大義淺說》《堯舜之道:中國文明的誕生》《孝經(jīng)大義》等,譯有《哈耶克傳》等,主持編譯《奧地利學(xué)派譯叢》等。

          

         

         

        儒家文教超越族群職業(yè)和信仰

        作者:姚中秋

        來源:鳳凰國學(xué)

        時(shí)間:孔子二五六七年歲次丙申六月廿三日乙酉

                   耶穌2016年7月26日

         

         

         

        編者按:7月21日,“文教北傳與天下秩序的擴(kuò)展——紀(jì)念歸綏土默特官學(xué)興學(xué)290周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”在呼和浩特召開。海峽兩岸、全國各地十余所高校、黨校和科研院所的20余名專家學(xué)者,以“土默特官學(xué)”為切入點(diǎn),深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在內(nèi)蒙古地區(qū)的傳播與北疆治理歷史經(jīng)驗(yàn)的問題。以下為北京航空航天大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)高等研究院姚中秋教授在研討會(huì)上的發(fā)言。

         

        謝謝陳明兄!沒想到,陳明今天執(zhí)法如此嚴(yán)格。我先申明一下,我也是給我們會(huì)議提供了一篇論文,請大家批評指正我這個(gè)論文。因?yàn)橛姓撐?,所以我也就不念論文了,我圍繞著這篇論文在寫作過程中所形成的一些想法,跟大家交流一下,也請各位批評指正。

         

        我想講四點(diǎn):第一,我是想接著我今天上午在致辭中提到的一個(gè)問題,對于今日中國之知識人來說,不管我們是屬于哪個(gè)族、不管我們從事哪個(gè)學(xué)科,我認(rèn)為有一個(gè)最重要的問題是值得我們討論的:“中國何以成為人類歷史上規(guī)模最大的文明與政治共同體?”其實(shí),這是一個(gè)基本的事實(shí),只不過在過去的一百多年中,因?yàn)槲覀冊谛律D(zhuǎn)進(jìn)的過程中,遇到了很多挫折、遭受了失敗。所以,我們基本上都忽略了這樣一個(gè)基本事實(shí),就是關(guān)于中國的一個(gè)基本事實(shí),然后我們又開始向其他的方向思考。比如說,我們就致力于建立一個(gè)現(xiàn)代的民族國家,我看這也是陳明兄最近特別關(guān)注的問題。當(dāng)然,這樣的一個(gè)討論是很有意義的,就是關(guān)于一個(gè)現(xiàn)代民族國家構(gòu)建的討論。但是,它能否回應(yīng)當(dāng)代中國所面臨的問題?我覺得這個(gè)仍然是需要我們?nèi)ビ懻摰摹?/p>

         

        從另外一個(gè)維度上來講的話,如果我們從人類組織、共同體這個(gè)智慧的角度來說,如果我們僅僅把自己局限于關(guān)于現(xiàn)代民族國家的討論,而忽略我們中國人在過去的幾千年當(dāng)中構(gòu)建如此大規(guī)模的一個(gè)文明和政治共同體的義理,以及歷史性的一些制度。我想,這無疑是我們?nèi)祟愔R上的一個(gè)損失。所以,我們重新來思考中國何以成為一個(gè)人類有史以來中國最大的文明與政治共同體,不僅對于今天的中國而言具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,應(yīng)該說也是具有非常重要的一個(gè)知識上的價(jià)值。

         

        第二,我想談一下我自己對這個(gè)問題的一些思考。我看張志強(qiáng)先生的文章,后面也是討論多元一體的問題。確實(shí),我們要理解超大規(guī)模的文明與政治共同體,必然會(huì)觸及到多元,因?yàn)樗鄻?,所以他才是?guī)模最大的。當(dāng)然,現(xiàn)在國家之所以比較緊密、有力量,那就是因?yàn)樗?guī)模小,規(guī)模小才可以高度同質(zhì)化。你的規(guī)模足夠大的話,一定是因?yàn)槟愕膬?nèi)部是比較多樣的。其實(shí),我們研讀經(jīng)典,我們立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn),中國從一開始就是一個(gè)超大規(guī)模的文明與政治共同體。就在這次會(huì)議之前,我們在京郊密云的霧靈山研讀《尚書》的《堯典》、《舜典》。我在這之前也寫了一本《堯舜之道》,就解讀《尚書》的《堯典》、《舜典》和《皋陶謨》三篇。我想,在閱讀這些對于中國的知識人來說最基礎(chǔ)的文獻(xiàn),上午志強(qiáng)兄也講到了,剛才又講到經(jīng)的重要性,經(jīng)其實(shí)就是史。我們閱讀這些文獻(xiàn)的時(shí)候,會(huì)注意到空間上的意識,當(dāng)然時(shí)間意識是非常清晰的、非常強(qiáng)烈的,其實(shí)空間的意識也是非常清晰而強(qiáng)烈。我們讀《堯典》,一開始就講:“乃命羲和,欽若昊天”。派四兄弟到四方極遠(yuǎn)之處去觀測日出。緊接著,下面在《舜典》中又有一段,非常詳盡地記載舜到四方去巡守。我們看一看《堯典》、《舜典》的文本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)于四方的這兩段記載是最為細(xì)致、詳盡的。

         

        其實(shí),從這樣的一個(gè)文本安排,我們就能夠看到圣人之心。就是說,中國就是一個(gè)天下,中國不僅僅只是一個(gè)中心,相反是一個(gè)發(fā)散的結(jié)構(gòu)、是一個(gè)開放的空間,并不是一個(gè)有著非常清晰的種族、宗教、疆域的這樣一個(gè)界限的同質(zhì)化的共同體。剛才提到多元的起源、滿天星斗這樣一個(gè)理論。我想,對于我們理解超大規(guī)模的中國,這是一個(gè)非常重要的提示。

         

        我們看傳統(tǒng)的史學(xué),一般來說都是站在一個(gè)華夏中心的角度來書寫的。我們從中國進(jìn)入到現(xiàn)代的世界,或者國際體系之后,其實(shí)也給我們提供了一個(gè),或者說要求我們要轉(zhuǎn)換一個(gè)視角再來看中國,不再是從原來的華夏中心來看中國,而是站在一個(gè)更高的位置上來看中國。我想,“滿天星斗說”以及張光直先生所講的“中國相互作用圈”,可能是一個(gè)對于我們理解中國形成的過程,以及內(nèi)在蘊(yùn)含的人類普遍的合群之道,也許是一個(gè)更好的歷史的出發(fā)點(diǎn)、歷史的基礎(chǔ),或者說素材。我們可以基于這樣的一個(gè)歷史的基礎(chǔ),再去進(jìn)行思考。也就是說,我們在中國看到的不僅僅是多元,我們還會(huì)看到復(fù)雜的互動(dòng),以及在這個(gè)互動(dòng)過程中逐漸形成的一體。也許可以對費(fèi)孝通先生所提出的“多元一體”,當(dāng)然他本身已經(jīng)隱含了互動(dòng)的這樣一個(gè)維度。我想,當(dāng)我們在思考超大規(guī)模的中國文明與政治共同體的過程中,我們一方面要注意到“多元”,另外一方面也要注意到“一體”。剛才郭老師的論文里面講到幾個(gè)相通或者是相同的觀念。

         

        我自己在最近這些年的研究中,是比較注意“敬天”這個(gè)觀念的重要意義。我們可以說,中國文明跟中國以西的文明最大的區(qū)別就在于,我們中國人是敬天,西方人從多神教進(jìn)入到一神教。起碼我們從《堯典》,以及與此相關(guān)的一些古典文獻(xiàn)會(huì)看到,中國人大概在堯舜時(shí)代就完成了一次精神的突破,那就是從多神教、多神崇拜到敬天,而繼續(xù)崇拜多神。其實(shí),形成了一個(gè)雙重的結(jié)構(gòu)、一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu),就是比西方的結(jié)構(gòu)要復(fù)雜,那就是一個(gè)天、多個(gè)神、諸神統(tǒng)于天。我覺得這樣的一個(gè)精神,或者說一個(gè)信仰層面上的一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu),恐怕是后世的中國在政治上也呈現(xiàn)出一個(gè)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的精神基礎(chǔ),包括像蒙元、滿清,其實(shí)他們都是把自己統(tǒng)治普天之下,統(tǒng)治諸多族群的依據(jù)、一個(gè)超越性的依據(jù)建立在天之基礎(chǔ)上。

         

        我想,我們在理解現(xiàn)代中國這塊土地上多個(gè)族群為一體的歷史過程中,也許我們今天是可以深入去梳理具體的紐帶究竟是什么。比如我剛才講的“敬天”,也許就是一個(gè)根本性的紐帶??赡鼙狈讲菰褡濉⒈狈降倪@些民族和中原的這些民族,他們也許在這一點(diǎn)上是共享一個(gè),也許在具體內(nèi)容上會(huì)有一些區(qū)別,但是起碼在一定程度上是相同的,或者是可以貫通的。我認(rèn)為,這個(gè)可能是一個(gè)很重要的方面。當(dāng)然,我們閱讀一些經(jīng)典也會(huì)看到,由“敬天”的這樣一個(gè)觀念就發(fā)展出一套文教系統(tǒng)。像我們閱讀《堯典》、《舜典》,里面也不厭其煩地記載堯舜作禮,當(dāng)然孔子的三書六經(jīng)又把文教作了一個(gè)改變,但是不管怎么樣,我們都看到了一個(gè)不同于神教的文教。我覺得,這個(gè)也是非常重要。第一,我們是敬天,而不是敬惟一真神,這是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。第二,對于中國來說,發(fā)揮決定性的整合這個(gè)國家作用的是文教,而不是神教。它其實(shí)同樣又形成了一個(gè)像我剛才講的,一個(gè)天、多個(gè)神仙對應(yīng)的一個(gè)結(jié)果就是,一個(gè)文教、多種神教。我想,如果我們對費(fèi)孝通的“多元一體格局”能夠再推進(jìn)一步的話,我覺得也許我們可以把它推進(jìn)到這樣的一個(gè)精神生活的復(fù)雜結(jié)構(gòu)上去。

         

        我想說的是,“一個(gè)文教、多種神教”不僅僅只是說,當(dāng)我們討論到一個(gè)中國的天子要統(tǒng)治長城內(nèi)外這些不同族群的時(shí)候會(huì)是這樣,即便在漢人的世界、漢人的生活中也仍然是如此。因?yàn)椋覀円矔?huì)信各種各樣的神,漢人他會(huì)讀孔子之書,但同時(shí)他也會(huì)在信佛教。這個(gè)情形在《宋明理學(xué)》當(dāng)中估計(jì)很多,大量的士人,一方面在考進(jìn)士,另外一方面又到和尚廟里面去做各種各樣的禮拜、參拜的活動(dòng)。我想,“一個(gè)文教、多種神教”這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu),也許是我們中國成為人類歷史上規(guī)模最大的文明與政治共同體的一個(gè)基數(shù)吧。

         

        第三,我想講講由文教化成中國的一個(gè)機(jī)理,它其實(shí)是決定了中國是一個(gè)歷史性的過程,而不是一個(gè)固定的體?;蛘呶覀兛梢哉f,他是一個(gè)成長的過程。但我們現(xiàn)在回望一下歷史,我們就看得很清楚,剛才講到了理藩院,相比以前天子把它視之為外夷、戎狄,這是一個(gè)很大的突破。但是,如果我們看一下中國歷史上的發(fā)展,我們會(huì)看到很多族群都經(jīng)歷這樣一個(gè)過程。我的文章里面討論了西南地區(qū)的族群,他們是如何進(jìn)入到中國文明和政治共同體當(dāng)中的。我們可以看出,其實(shí)他經(jīng)歷了漫長的演變過程。從這個(gè)起因看,可能差不多要到明朝最終才真正進(jìn)入到中國,但是在這個(gè)漫長的歷史過程中,他和中央王朝之間的關(guān)系,總的來說是在不斷地提升,但是中間可能也會(huì)有倒退,那他處理的這個(gè)機(jī)制其實(shí)也就會(huì)有變化。

         

        我想,其實(shí)我們要理解“中國”,我們要把他理解為一個(gè)成長的事物,他是在不斷地成長,中國其實(shí)是他的歷史。其實(shí),我們在經(jīng)典當(dāng)中也看到了這樣的一些思考方式,像我們在讀《堯典》的時(shí)候,有一句話給我留下了深刻的印象,這句話在《詩經(jīng)》里面也出現(xiàn)過“柔遠(yuǎn)能邇”??鬃右仓v過:“近者悅,遠(yuǎn)者來”。重要的就是,遠(yuǎn)和近這兩種思考方式,我們在任何一個(gè)時(shí)間點(diǎn),我們都可以確定近和遠(yuǎn)。中國的基本結(jié)構(gòu)就是:由近及遠(yuǎn)、由親及疏。但是,時(shí)間總是在不斷地移動(dòng),所以,在一個(gè)歷史的過程中,遠(yuǎn)是可以變成近的。我們可以說,中國幾千年的歷史就是遠(yuǎn)人不斷地變成近人的這個(gè)歷史過程。我想,我們也許可以暢想一下,就像上午有好幾位講到了,滿清對中國做出了巨大的貢獻(xiàn),就是內(nèi)亞的中國化。其實(shí)我們可以進(jìn)一步暢想未來,內(nèi)亞以外的那一圈,也許再過五百年,也是又中國化。我想,我們進(jìn)入中國自身成長的歷史,以及儒家文教的義理,是完全可以作這樣的一個(gè)想象的。

         

        由此,就進(jìn)入到第四個(gè)議題,就是我們?nèi)绾翁幚砗兔鎸ψ约旱倪@樣一個(gè)文教傳統(tǒng)?我覺得,這里面有一個(gè)核心的問題是,我們要打破對于民族國家的迷信。如果說在一百多年前,20世紀(jì)初、19世紀(jì)末的那些先賢,他們努力地要把天下變成國家。我想,我們今天對于這樣一個(gè)努力,恐怕要反思,進(jìn)一步,也許要反其道而行之。這是一點(diǎn)。第二點(diǎn),這里面還涉及到一個(gè)問題,我這里非常簡短地講一下,就是我們?nèi)绾慰创寮?、看待儒家的文教?因?yàn)榻裉煊泻脦孜欢贾v到了400毫米降雨線,還講到了農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè),費(fèi)孝通先生也講到了漢人,我們這個(gè)國家似乎主要是靠農(nóng)業(yè)擴(kuò)展,把自己一體。但是,他把一體理解為農(nóng)業(yè)。也有很多人說:“儒家是跟農(nóng)業(yè)文明相關(guān)聯(lián)的?!蔽蚁耄绻覀児虉?zhí)于這樣的一個(gè)觀念,那我們就不可能設(shè)想我們現(xiàn)在有如此龐大的一個(gè)中國。我認(rèn)為,儒家文教是超種族的、超族群的,它也不是跟某種生產(chǎn)方式連接在一起的。相反,它是一個(gè)普遍的,用云書記的話來說:“修齊治平的常道”,它是每一個(gè)人,不管你是從事什么職業(yè),也不管你是屬于哪個(gè)種族,甚至不管你信仰什么宗教,它都是可以普遍的為人所用的。我覺得,這個(gè)就是中國之所以成為一個(gè)超大規(guī)模的文明共同體的秘密所在,就是我們有這樣一個(gè)文教的體系,它可以貫通、它可以打破所有的分界線。

         

        責(zé)任編輯:葛燦