7799精品视频天天在看,日韩一区二区三区灯红酒绿,国产xxxxx在线观看,在线911精品亚洲

    <rp id="00a9v"></rp>
      <track id="00a9v"><dl id="00a9v"><delect id="00a9v"></delect></dl></track>
      1. 【郭齊勇】中小學《國學讀本》前言

        欄目:新書快遞
        發(fā)布時間:2011-03-04 08:00:00
        標簽:
        郭齊勇

        作者簡介:郭齊勇,男,西元一九四七年生,湖北武漢人,武漢大學哲學博士。曾任武漢大學人文學院院長、哲學學院院長,現(xiàn)任武漢大學國學院院長、教授。社會兼職全國中國哲學史學會副會長、中華孔子學會副會長等。著有《中國哲學史》《中國儒學之精神》《中國哲學智慧的探索》《中華人文精神的重建》《儒學與現(xiàn)代化的新探討》《熊十力哲學研究》《熊十力傳論》《守先待后》《文化學概論》《現(xiàn)當代新儒學思潮研究》等。

         
             
              
             
            我國傳統(tǒng)的教育,特別重視培育孩子們有健康良好的心態(tài)、性格、情感與品行,使其擁有一定的文化教養(yǎng)。古人說的“蒙以養(yǎng)正”,或“正蒙”, 即開蒙的時候一定要端正。這是說:由有德的家長與老師對兒童發(fā)蒙,教他立志做一個正直的人,有理想情操的人;兒童從小受到父母長輩與老師的言傳身教,如果他的生活環(huán)境、語言環(huán)境,都端正無邪,這將有益于他一輩子的健康成長。也即是說,對兒童、少年給予正面、正確的教育是十分重要的。一個人自小時起,做人的根子要扎正;反之,沾染了惡習的孩子,在爾后成長過程中要走很多彎路。兒童、少年、青年通過耳濡目染,在家庭、學校、社會上,會受到各種人及其言行與思想的影響。作為人之父母、人之師長,有責任與義務讓孩子從小就在正而無邪的環(huán)境中生活,培養(yǎng)其分辨能力,打下做人做事的基礎。
            
            
            傳統(tǒng)文化寶庫中有膾炙人口、傳之久遠的蒙學讀物,如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《弟子規(guī)》、《幼學瓊林》等,還有一些家訓、家禮、家書等讀物,都是“正蒙”的好教材?!端臅罚ā墩撜Z》、《孟子》、《大學》、《中庸》)中,《老子》中都有不少有益身心的圣哲格言,教育我們如何立志有恒,如何做一個對民族、對人類有用的人。
            
            
            十年樹木,百年樹人。國民教育、中小學教育對一代代國民的基本素養(yǎng)的形成與提高最為關鍵。人文、人性的價值,中華民族歷史文化的價值是長久的,根本的。我們現(xiàn)在最缺乏的是生動活潑的、適合不同學齡孩子的性情教育與生命教育,人之所以為人的基本價值觀、做人做事底線與人的生活目的的教育,而這對于國家民族的長久利益,對現(xiàn)代法治社會、公民社會的建構,意義十分重大。做什么人,培養(yǎng)什么人,是根本。人是目的,不是工具、手段。
            
            
            每一個中國人,都應當掌握好母語,具有中國歷史文化的常識。就取得全社會普遍的文化認同與倫理共識而言,就和諧社會的建構與可持續(xù)發(fā)展而言,幼兒與中小學教育中的國語、國文、國學的教育是基礎的基礎。因此,全社會都應當重視對幼兒、小學生和中學生加強中華民族人文知識與人文精神的教育。
            
            
            我認識一些兒童的家長,他們指導自己的子女或孫子女,適當背誦一點古代經(jīng)典,對開發(fā)智力很有好處。孩子們從三歲到十三歲的記憶力最強,多背一點,打一點童子功很有必要。這一年齡段只要多背誦一些經(jīng)典,以后再慢慢理解、反芻,終身會受益無窮。這不僅對孩子們學人文有好處,而且對孩子們學科學有好處,對孩子們將來立身行世都有好處。當然,十三歲到二十三歲、二十三歲到三十三歲,記憶力也很好,而且理解力逐漸增加,是誦讀、詮釋經(jīng)典的好時機。
            
            
            孔子提倡詩書禮樂之敎。他講:“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝?!保ā墩撜Z·述而》)又說:“興于《詩》,立于禮,成于樂?!保ā墩撜Z·泰伯》)讓弟子優(yōu)游、涵養(yǎng)、陶冶于詩書禮樂教化之中,養(yǎng)成健全的人格。國文、國學中有很多內容及教育方式,屬于博雅教育及君子人格培育的范疇,中國傳統(tǒng)文人很看重個體人的生存品味與品質,很重視人文的熏陶和修養(yǎng)。其中,詩詞歌賦、棋琴書畫的作用很是重要。
            
            
            有鑒于此,我們編寫了這套教材。這套教材分為四冊。每一冊各有四大主題。而主題的選擇,我們仍然講求“無一字無來歷”的原則。第一冊是根據(jù)《論語》“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有余力則以學文”來劃分單元的,《弟子規(guī)》就是按照此句的意思和順序而編寫的。第二冊根據(jù)于朱熹《小學》內外篇所立的綱目。第三冊則根據(jù)于《論語》所云“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝”。第四冊的分章根據(jù)便是家喻戶曉的“孔門四科”。
            
            
            同時,每冊各分四大單元,每單元下又有三個主題;每主題之下又分為四小節(jié):經(jīng)典集錦、千古佳話、國學常識、如琢如磨等。當然,我們對于主題的選擇、內容的安排,也注意階段性,希望四冊自成體系。學生循序漸進,庶幾有所得。
            
            
                一—二年級篇由徐倩編,三—六年級篇由郭萍編,初中篇由陳倩編,高中篇由向珂編,向珂并擔任了謀篇布局與協(xié)調的工作。編寫工作得到湖北教育出版社同仁的指導支持與關心,謹此深致謝忱。編寫類似教材的工作,尚在嘗試階段,其中的疏漏在所難免,敬請讀者們不吝指正。
             
            
            (由郭齊勇主編,郭齊勇、向珂、陳倩、郭萍、徐倩編:《國學讀本》,已于2011年2月由湖北教育出版社正式出版發(fā)行,圖文并茂,每冊6元至10元不等。)
            
            
            作者惠賜儒家中國網(wǎng)站發(fā)表