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張豐乾作者簡介:張豐乾,男,西元一九七三年生,甘肅古浪人,中國社會科學院哲學博士?,F(xiàn)任西安外事學院國學系教授兼系主任、七方教育研究院副院長,曾任中山大學哲學系副教授。著有《出土文獻與文子公案》《詩經(jīng)與先秦哲學》《敦博本〈壇經(jīng)〉注釋》《可與言詩》《重塑君子》等。 |
張豐乾?著《重塑君子》出版暨跋
書名:《重塑君子》
作者:張豐乾
出版社:敦煌文藝出版社
出版時間:2021年11月
【內(nèi)容簡介】
書中的內(nèi)容,以“重塑君子”為主題,依據(jù)內(nèi)容所涉,分為“為己”與“利他”、“智慧”與“情緒”、“社會”與“教育”、“科技”與“人文”、“本土”與“世界”、“拜訪”與“聆聽”、“看法”與“經(jīng)典”七個版塊。其中一篇偏“學術(shù)”的文章,主題是“君子”“小人”“女子”及“與”的問題,對流行的一些“看法”做了回應;書中也包括了幾篇訪談,其中之一是作者作為訪談對象,可視為博士畢業(yè)之前的自述。
【作者簡介】
張豐乾,1973年8月生,甘肅古浪人,漢族。蘭州大學哲學學士(1995),北京師范大學哲學碩士(1999),中國社會科學院研究生院哲學博士(2002)。自2002年7月起在中山大學任教,曾被列為“中山大學百人計劃”引進人才(三類),2005年起為中山大學哲學系副教授。曾為香港中文大學哲學系中國哲學與文化研究中心副研究員(2006)、哈佛-燕京學社訪問學者(2006-07年度)。現(xiàn)任西安外事學院國學系教授兼系主任、七方教育研究院副院長。研究興趣為古典思想文化、比較哲學及通識教育。已出版作品:《出土文獻與文子公案》(社科文獻出版社2007)、《詩經(jīng)與先秦哲學》(北京大學出版社2009)、《敦博本〈壇經(jīng)〉注釋》(中國文史出版社2017)、《可與言詩》(商務印書館2020)、《訓詁哲學》(巴蜀書社2020)、《中國思想的道家之論》(合譯并校,江蘇人民出版社2020)、《溈仰宗要略》(宗教文化出版社2020);編有《哲學覺解》(中山大學出版社2009)、《莊子天下篇注疏四種》(華夏出版社2009/2016);另發(fā)表學術(shù)論文30余篇、雜文60余篇。
【目錄】
黃裕生序:唯明變而能溫情
吳重慶序:君子在“時”“位”之中
李廣良序:于“究際通變”中觀“君子之道”
自序:君子與小人之際——“他人有心,予寸度之”
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一、“為己”與“利他”
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重塑君子??????
“道德”是什么
面對“道德鏈條”????
“良知”的普遍與孤立????
成全別人與成為自己???
“特立獨行”說個性
欲望的無盡與有節(jié)??????
話說“感而后動”????
以誰為本??????
誠信是一桿秤??????
文明與厚樸???
人民可否不講“禮”?????
榮辱觀:不可或缺的社會價值導向???
乞丐是知足常樂的典型嗎???????
貪官的迷與信??????
把陷坑填成坦途???
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二、“智慧”與“情緒”
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哲學是什么???????
選擇哲學:不是一種委屈,而是一種機會??????
哲學和錢??????
文化不只是人化???
知識往何處去,快樂從哪里來???
書生的悲劇與悲哀??????
“糊涂”何以“難得” ——《老子》與“君子”
誰是盜賊——批“歪批老子”
“喪家狗”與“男一號”——孔子形象的戲劇性變化?????
不誠無物,擇善固執(zhí)——子思的為人與為學???
逍遙聽天籟,恣肆傲王公——莊子的為人與為學???
中國哲學史要有中國味??????
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三、“社會”與“教育”
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孔子塑像的“標準”與哈佛雕像的“謊言”?????
家的哲學與教的藝術(shù)???
歷史的異同:從“知青”到“海歸”?
大學之“大”????
大學與市場應該保持距離——從大學生的就業(yè)觀談起???
小心失魂落魄——大學改革之淺見???
不要“失足”于身份發(fā)酵的陷阱????
危機見證成長??????
比爾·蓋茨的榮譽與學位——旁觀哈佛畢業(yè)禮(上)?????
世界的不公與大學畢業(yè)生的使命——旁觀哈佛畢業(yè)禮(下)??????
公眾的熱鬧和大師的寂寞???
態(tài)度決定什么????
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四、“科技”與“人文”
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從萬物之靈到造物之主??????
只有一個地球?——人類中心與“他人意識”????
網(wǎng)絡社會與小國寡民???
互聯(lián)互通是一種精神???
五大話題正與反???
想起了克隆羊??????
問耕耘?問收獲?——從探測火星說開去??????
《易經(jīng)》思維阻礙了中國近代科學的發(fā)展嗎???????
“上”太空與“看”長城?????
創(chuàng)新的本質(zhì)是什么?——關(guān)于創(chuàng)新能力的對話??????
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五、“本土”與“世界”
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北京奧運的精神遺產(chǎn)???
奧林匹克的意義???
中國的敦煌 世界的敦煌——有感于敦煌學的歷史與我們的情感???
煌煌之學多奇異 敦厚小鎮(zhèn)總遙遙——紀念敦煌學一百年兼憶敦煌??????
“洋到家”與“土到底”?????
出線·“入世”·天下情懷??
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六、“拜訪”與“聆聽”
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知己知彼還是舍本逐末——訪杜維明教授(一)???
我們對于西方的學習已經(jīng)過頭了嗎?——訪杜維明教授(二)???
新人文與新啟蒙——訪杜維明教授(三)??????
林中隱豪杰,壕上聞玉音——訪余英時教授???
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七、“看法”與“經(jīng)典”
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梁啟超1914年講演錄《君子》簡注
《瓦爾登湖》說什么
“君子”“小人”“女子”及“與”之辨析
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附錄
希望點亮一盞燈? ?
跋
【跋】
清貧了大半輩子的父母給了我最大的財富:“問耕耘不問收獲”的精神,外像風雨中閃爍的燈火,內(nèi)如顛撲不滅的靈丹,雖有或明或暗的交替,但一直照亮著我磕磕絆絆的途程。途中更有幸遙望古圣先賢,得遇良師益友,可擇善鄰俊彥。
然而,我可曾“點亮一盞燈”嗎?
未濟!
慚愧!
2020年3月24日凌晨于廣州初擬
2021年9月13日下午于西安改定
責任編輯:近復
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