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“紹興幸福人生”的儒學(xué)生命教育

作者：何仁富（浙江傳媒學(xué)院）

來源：作者惠賜《儒家郵報(bào)》

時(shí)間：孔子2565年暨耶穌2014年4月12日

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一、一個(gè)給人溫暖的家

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“紹興幸福人生”作為一個(gè)民間課程，已經(jīng)成為紹興的一張文化名牌。

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說它是一個(gè)學(xué)校，它不具備“學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校的一些基本資質(zhì)和條件，可是它又每個(gè)月都有來自全國各地的上百的學(xué)員在這里學(xué)習(xí)。

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說它是個(gè)慈善公益組織，它不具備“慈善公益組織”所要求的一些資質(zhì)和條件，可是它又每月都會(huì)組織上百人到若干敬老院去為老人服務(wù)，而且，它所開出的所有課程都是全部免費(fèi)的，不僅學(xué)習(xí)全部免費(fèi)，在這里學(xué)習(xí)的學(xué)員吃住也是全部免費(fèi)的。

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“紹興幸福人生”自稱只是一個(gè)“課程”，甚至直接就叫做“紹興幸福人生課程”。但是，參加過“紹興幸福人生”的人們的第一個(gè)感覺是，它是一個(gè)“家”，而且是一個(gè)溫暖的家。在這個(gè)“家”里，每個(gè)人都是家人，人們也以“家人”自稱。

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在其2014年才開通的“紹興幸福人生”網(wǎng)站中，是這樣自我介紹的：

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紹興“幸福人生”公益活動(dòng)（簡稱“紹興幸福人生”）是為響應(yīng)黨中央與紹興市委的號(hào)召，為滿足百姓的美德欲求與自我教育的良好愿望，在政府相關(guān)部門支持下，由民間愛心人士自發(fā)舉辦的致力于弘揚(yáng)中華統(tǒng)文化、提升市民道德素質(zhì)的系列公益活動(dòng)。

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紹興“幸福人生”在“弘揚(yáng)中華文化，做有道德的人”這一主題指導(dǎo)下，以“和諧家庭?幸福人生”為根本宗旨，以《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典為精神支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育為思想內(nèi)涵，開設(shè)“幸福人生”講座、女德講座、原始點(diǎn)醫(yī)學(xué)講座、企業(yè)家論壇以及經(jīng)典讀誦班、義工化性班、暑期親子班等系列講座與班級(jí)，采用視頻教學(xué)、老師專家授課、敬老院道德實(shí)踐、新老學(xué)員互動(dòng)分享、志愿者力行、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善、舉辦義工傳統(tǒng)文化婚禮、和諧社區(qū)示范園建設(shè)等豐富多彩的形式，以良好的活動(dòng)秩序，互動(dòng)共鳴的熱烈氣氛，“尊道貴德、知行合一”的實(shí)踐效果，曾使數(shù)千市民在重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德中深受教育、啟迪和熏陶，也使不少思想困惑、精神萎糜、甚至準(zhǔn)備違法犯罪者迷途知返、幡然醒悟、精神振奮、理想高揚(yáng)。

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幾年來，一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的事例告訴我們，紹興“幸福人生”是誰參加誰受益，早參加早受益，壞人會(huì)變好，好人變更好的公益活動(dòng)，它不僅提升人民的中華傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，也以大家喜聞樂見的形式把社會(huì)主義核心價(jià)值，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德深入到人民日常生活中，深入到每個(gè)人心中，有力地促進(jìn)了人的身心和諧、家庭和諧與社會(huì)和諧，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的美好藍(lán)圖增添了濃墨重彩的一筆。

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本公益活動(dòng)的講課老師們及工作人員全部是志愿者，不收取任何報(bào)酬，不接收任何禮品饋贈(zèng)。參加學(xué)員也不需要支付課程、資料、食宿費(fèi)用，全部開支均由愛心企業(yè)和人士捐贈(zèng)。

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“紹興幸福人生”創(chuàng)辦于2010年?！暗?/span>1期紹興幸福人生公益講座”從2010年2月20（庚寅年正月初七日）開始舉辦，人數(shù)80人，封閉方式，為期3天整。從第4期開始，舉辦時(shí)間調(diào)整為4天整。參加人數(shù)不斷增加，最多達(dá)到250人。目前人數(shù)控制在180人左右。從第4期開始，增加去敬老院愛心服務(wù)實(shí)踐力行環(huán)節(jié)，把學(xué)員分5-6個(gè)組，同時(shí)去5-6個(gè)敬老院為老年人服務(wù)，按摩、洗漱、理發(fā)、剃須、表演。目前已與6個(gè)敬老院建立起長期義務(wù)服務(wù)關(guān)系，成為了幸福人生的實(shí)踐基地。截止2014年3月份，幸福人生公益活動(dòng)已經(jīng)舉辦了35期。

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五年來，“紹興幸福人生”從最初幾個(gè)月一期，發(fā)展到現(xiàn)在，是每月多種課程并行；從最初只有“幸福人生”一種課程，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有“幸福人生”、“女德”、“原始點(diǎn)醫(yī)學(xué)”、“經(jīng)典誦讀”等多種課程；從最初臨時(shí)租借賓館的流浪式開課，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有了自己長期租用的“萬緣山莊”作為自己固定的“家”；從最初只是紹興特別是柯橋附近的少部分人參與，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)是全國10多個(gè)省市都有成員參與學(xué)習(xí)和做義工；從最初完全靠學(xué)員的口碑傳頌推薦學(xué)員參加學(xué)習(xí)和做義工，發(fā)展到現(xiàn)在，開辦了自己的網(wǎng)站……“紹興幸福人生”已經(jīng)由一個(gè)嬰兒長大為一個(gè)成人。

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說“紹興幸福人生”是一個(gè)“家”，是因?yàn)?，它給人家的親切、家的自然、家的溫暖。在這個(gè)“家”里，每一個(gè)人，不管是學(xué)員還是義工，彼此臉上都充滿了微笑，見面都會(huì)鞠躬，彼此都沒有利害糾葛。每一個(gè)遇到困難的成員，都會(huì)得到其他家人的關(guān)愛。在這里做義工的人們，不僅真誠地“全心全意為人民服務(wù)”，而且還為所有來學(xué)習(xí)的學(xué)員們提供可口的飯菜，干凈舒適的居住，極為周到細(xì)致的服務(wù)。學(xué)員來到這里，就像回到自己的家！

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說“紹興幸福人生”是一個(gè)“家”，是因?yàn)椋粌H給在這里學(xué)習(xí)的人和服務(wù)的人以家的溫暖和家的親切，而且還因?yàn)椋o所有來這里的人營造了一個(gè)足可以安身立命的精神家園。人們?cè)谶@里學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典，接受傳統(tǒng)智慧的熏陶；人們?cè)谶@里按照儒家傳統(tǒng)的禮樂方式生活，相互友善、和樂；人們?cè)谶@里相互分享自己生命成長的故事，特別分享自己過去生命的過錯(cuò)和通過學(xué)習(xí)改過的心得。

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二、以儒家思想為核心的課程內(nèi)容

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“紹興幸福人生”的課程，一般是每期連續(xù)五天四夜。周三中午報(bào)到，下午開始上課。每天早上、上午、下午和晚上都分別安排有相應(yīng)的課程。周日下午3點(diǎn)左右結(jié)束。

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課程安排包括早操、讀經(jīng)、觀看視頻課程、電影課、音樂課、力行、學(xué)員分享等內(nèi)容。

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“早操”為健身氣功“八段錦”。每天早上起床后，會(huì)先集中在輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)下做早操。

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“讀經(jīng)”主要是誦讀《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》。每天早上早操結(jié)束后，學(xué)員分組排隊(duì)進(jìn)入教室，輪流誦讀《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》。

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“視頻課程”是“紹興幸福人生”課程的主題內(nèi)容。視頻課程所使用的視頻是經(jīng)過精心挑選的。視頻課程的選擇主要是中國儒家教育所重視的相關(guān)內(nèi)容，包括仁、孝、禮、義、智等相關(guān)主題。一般來說，每期課程的主題大致相同，基本的設(shè)計(jì)和順序也大致相同。所有視頻課程都具有一個(gè)共同特點(diǎn)，講者不以理論取勝，而是以自己的生命體悟、生命感受、生命改變，來印證傳統(tǒng)文化的作用力和生命力。因此，視頻課程大多是言教和身教的結(jié)合，而不只是講道理。主要包括：

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（1）國家領(lǐng)導(dǎo)人最新的關(guān)于重視學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的講話視頻。一般比較短。開學(xué)典禮上會(huì)首先播放。主要是為整個(gè)課程學(xué)習(xí)樹立一個(gè)標(biāo)桿，確立一種信念和精神。

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（2）家和萬事興。以對(duì)儒家傳統(tǒng)注重的五倫關(guān)系的分析為著力點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭成員中的相互敬愛、親愛的重要性和具體方法，體現(xiàn)課程的核心主題和目標(biāo)“和諧家庭”。

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（3）百善孝為先。以對(duì)善德的理解、體會(huì)為切入點(diǎn)，從經(jīng)典和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面分享孝道對(duì)于個(gè)人生命、家庭關(guān)系、社會(huì)發(fā)展的重大意義，體現(xiàn)課程的核心主題和目標(biāo)“幸福人生”。

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（4）傷身傷德傷命的根本癥狀。以現(xiàn)實(shí)生活中的眾多事例為切入點(diǎn)，分析和探討違背五倫八德所導(dǎo)致的傷害自己身體、生命的惡果，從反面事例進(jìn)行正面教育。

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（5）新世紀(jì)健康飲食。以人們?nèi)粘ｏ嬍碁榍腥朦c(diǎn)，從醫(yī)學(xué)、環(huán)保、生理、倫理、心理、性理等多個(gè)維度分析不健康飲食的嚴(yán)重后果，倡導(dǎo)以素食為主的健康飲食觀念。

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（6）禮在人際關(guān)系中的運(yùn)用。分析和展示禮在人際關(guān)系中的實(shí)際運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)恭敬待人、以禮待人的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。

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（7）常禮舉要。學(xué)習(xí)日常生活不同方面的禮的要求和規(guī)定。

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（8）我被十三所學(xué)校開除。以一個(gè)初中都未讀完卻被十三所學(xué)校開除的“壞小子”最后通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化而成為一個(gè)好青年和專職義工的個(gè)人生命經(jīng)歷，展示人性向善的本性和“人是可以教好的”這樣一種傳統(tǒng)文化的教育魅力。

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（9）用愛心陪伴孩子。以一個(gè)小學(xué)教師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，展現(xiàn)在青少年教育中如何尊重人性，如何呈現(xiàn)愛心，如何陪伴孩子，是對(duì)儒家教育理念、教育理想的集中呈現(xiàn)。

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（10）做孩子一生的貴人。以媽媽教育孩子的經(jīng)歷展現(xiàn)家庭教育的重要性，同時(shí)探討現(xiàn)代家庭教育的缺失和面臨的問題。

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（11）齊家治國女德為要。探討女性、女人在家庭教育、孩子成長、家族興衰方面的重要角色地位，強(qiáng)調(diào)女人自己的生命成長和德性成長對(duì)于自己和家人、家族、社會(huì)的重要性。

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（12）我怎樣做億萬富翁的太太。以一位只有小學(xué)文化卻成為億萬富翁的太太的視角和經(jīng)歷，闡釋自己作為媳婦、妻子、母親、女兒不同角色，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化前后的變化，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化影響下的德性成長。

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（13）力行弟子規(guī)經(jīng)驗(yàn)分享。以一位企業(yè)家的視野，展示自己如何將《弟子規(guī)》的精神用于拯救自己的生命，用于管理自己的企業(yè)。

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“電影課”是通過觀看電影激發(fā)人的善心。一般是安排一個(gè)晚上觀看《暖春》。

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“音樂課”是通過音樂教化人。一般是一個(gè)晚上，靳雅佳老師的“移風(fēng)易俗莫善于樂”。

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“力行”是一個(gè)半天的實(shí)踐課程，力行弟子規(guī)。組織全體學(xué)員，分別到多個(gè)敬老院，為老人理發(fā)、洗腳、修指甲、按摩、表演節(jié)目、送水果、禮物等等。

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“學(xué)員分享”是通過學(xué)員分享自己的學(xué)習(xí)心得、生命體會(huì)，達(dá)到“以生命影響生命”、“以生命感化生命”的生命教育目的。學(xué)員分享有三種形式，一是每天晚上學(xué)習(xí)結(jié)束后，以小組為單位，在輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)下，在寢室里分享；二是上課期間安排恰當(dāng)時(shí)機(jī)，特別是力行結(jié)束后的上課時(shí)間，學(xué)員自愿上臺(tái)在大會(huì)分享；三是最后一天下午閉幕式期間，由各小組推薦，組委會(huì)選擇幾位學(xué)員在大會(huì)分享。

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應(yīng)該說，整個(gè)“紹興幸福人生”課程的安排，不管是內(nèi)容的選擇，順序的安排，形式的多樣化，都體現(xiàn)了儒家關(guān)于人性、人格、人倫、人道、禮樂以及生命教育的重要思想和觀念，比如對(duì)孝道的重視，對(duì)家庭的重視，對(duì)人性善的強(qiáng)調(diào)，對(duì)教育的重視等等；同時(shí)，將這樣一些核心思想內(nèi)容通過一個(gè)個(gè)鮮活的生命事例呈現(xiàn)出來，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教化效果。

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三、以儒家禮樂為核心的教學(xué)安排

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“紹興幸福人生”課程安排和教學(xué)環(huán)節(jié)，特別注重儒家的禮樂教化精神?！岸Y”和“樂”不僅作為專門的課程被納入教學(xué)中，更重要的是，貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)期間的各個(gè)環(huán)節(jié)。

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就“禮”而言，從學(xué)員報(bào)到開始，禮就在每一個(gè)學(xué)員面前被直接呈現(xiàn)出來，每一個(gè)學(xué)員到達(dá)報(bào)到地點(diǎn)時(shí)，在賓館門口便有一排穿戴著傳統(tǒng)服裝的義工向您深深鞠躬，同時(shí)伴隨“歡迎老師”的親切問候。初來的學(xué)員往往會(huì)被這“突如其來”的恭敬的禮所震撼，感覺到很不習(xí)慣。

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不僅在學(xué)員報(bào)到之初被“禮”所包圍，在整個(gè)學(xué)習(xí)生活期間，禮無處不在。

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早上輔導(dǎo)員到學(xué)員住房門外叫醒，是躬身行禮，輕身敲門，并致以問候：“老師，昨天晚上休息的好嗎？請(qǐng)起床了，……時(shí)間到……地方集合做早操。”當(dāng)學(xué)員陸續(xù)從寢室到達(dá)場(chǎng)地時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，義工們，特別是各組的輔導(dǎo)員義工已經(jīng)整齊排隊(duì)迎候他們。而且，不管前來的是一個(gè)學(xué)員還是一批學(xué)員，他們都會(huì)享受到所有在場(chǎng)義工老師的整齊鞠躬和問候：“老師，早上好！”

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平時(shí)在路上，遇見義工，也會(huì)給您親切的微笑和謙卑的鞠躬。下課后，在教室門外，在餐廳門前，都會(huì)有排列整齊的義工給路過的學(xué)員鞠躬問候：“老師，用餐愉快！”取餐時(shí)，隨著整齊的排隊(duì)前行，義工會(huì)鞠躬將餐盤送到每一個(gè)人手中。

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當(dāng)然，禮的運(yùn)用更重要的是在課堂上。除了有一堂特別的《禮在人際關(guān)系中的運(yùn)用》的課程外，上課的每一天和每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿著禮的運(yùn)用。主要的禮有如下一些：

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（一）開課禮，主要包括：

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（1）升國旗、奏國歌

（2）國家領(lǐng)導(dǎo)人授課講話（視頻）

（3）主持人介紹幸福人生課程性質(zhì)、目標(biāo)、主旨等

（4）宣讀大會(huì)溫馨提示

（5）介紹所有輔導(dǎo)員義工

（6）習(xí)禮：教學(xué)員行禮

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（二）上課禮，主要包括：

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（1）主持人請(qǐng)大家“輕身起立”

（2）端身正意，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮

（3）向父母問好（一鞠躬）

（4）向老師問好（一鞠躬）

（5）禮畢，謝謝。輕身就坐。（主持人給學(xué)員一鞠躬，學(xué)員還禮）

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（三）下課禮，主要包括：

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（1）主持人請(qǐng)大家“輕身起立”

（2）端身正意，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮

（3）向父母致謝（一鞠躬）

（4）向老師致謝（一鞠躬）

（5）恭誦感恩詞。內(nèi)容是：“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝國家培養(yǎng)護(hù)佑，感謝同學(xué)關(guān)心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝大眾信任支持?！?/span>

（6）禮畢，謝謝。恭祝大家用餐愉快?。ㄖ鞒秩私o學(xué)員一鞠躬，學(xué)員還禮）

（7）輕身就坐。然后依據(jù)分組，逐次放行離開教室。

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（四）晚間課程結(jié)束禮，主要包括：

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（1）主持人請(qǐng)大家“輕身起立”

（2）共同恭頌“感恩與祈盼”。內(nèi)容如下：“感恩與祈盼：讓我們以至誠的心，感恩祖先的福蔭，國家的護(hù)佑；感謝父母的哺育，老師的教誨；感謝社會(huì)的支持，大眾的幫助。讓我們共同祈盼：師長、老師，身心安康；父母、親人及所有的人，消災(zāi)免難，四季吉祥；班級(jí)各位同仁，及全球各族同胞，德日進(jìn)，過日少，身心安樂！普愿：天下和順，日月清明；災(zāi)厲不起，兵戈無用；崇德興仁，務(wù)修禮讓；家和人樂，各得其所！”

（3）端身正意，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮

（4）向父母致謝（一鞠躬）

（5）向老師致謝（一鞠躬）

（6）禮畢，謝謝。恭祝夜夢(mèng)吉祥?。ㄖ鞒秩私o學(xué)員一鞠躬，學(xué)員還禮）

（7）輕身就坐。然后依據(jù)分組，逐次放行離開教室。

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（五）閉幕禮，主要包括：

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（1）播放該期幸福人生集錦（視頻或者圖片花絮）

（2）義工表演手語舞《跪羊圖》

（3）該期幸福人生總結(jié)

（4）所有各組別義工集體上臺(tái)向全體學(xué)員行三鞠躬禮

（5）行結(jié)束禮：

（5-1）主持人請(qǐng)大家“輕身起立”

（5-2）端身正意，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮

（5-3）向父母致謝（一鞠躬）

（5-4）向老師致謝（一鞠躬）

（5-5）恭誦感恩詞（一鞠躬）

（5-6）禮畢，謝謝。恭祝一路平安?。ㄖ鞒秩私o學(xué)員一鞠躬，學(xué)員還禮）

（5-7）輕身就坐。依次放行離開教室。

（6）恭送學(xué)員老師禮物（由會(huì)務(wù)組織者在教室門口依次給即將離別的學(xué)員每人發(fā)放禮物，包括合影照片、弟子規(guī)及其他相關(guān)書籍、光碟，甚至還有一個(gè)象征圓滿平安的洗的干干凈凈的蘋果。）

（7）恭送學(xué)員老師返家（各組別義工老師提前手舉寫有中國傳統(tǒng)智慧語句——大多數(shù)《論語》中孔子的話語——站在學(xué)員們離開的沿途兩邊，見有人路過離開，即行鞠躬禮，并親切問候“一路平安”！）。

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所有在幸福人生學(xué)習(xí)的學(xué)員在幾天的學(xué)習(xí)和生活中，隨時(shí)都生活在禮的熏陶當(dāng)中。很多學(xué)員一開始不習(xí)慣鞠躬，覺得鞠躬不自在。但是，隨著學(xué)習(xí)的深入，自己慢慢也被禮所感染，見面不鞠躬，反而不自在了。這便是禮的教化作用。

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紹興幸福人生不僅善用“禮”教，而且也善用“樂”教。

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《移風(fēng)易俗莫善于樂》是紹興幸福人生課程每期必有的一堂樂教課。該課程是靳雅佳老師在企業(yè)家道德論壇現(xiàn)場(chǎng)授課的視頻。該課程一方面基于《禮記·樂記》的思想，將音樂分為“善樂”和“惡樂”?！吧茦贰笔悄軉l(fā)人的善心、善行（孝心、愛心、感恩心、恭敬心）的音樂；“惡樂”是靡靡之音，讓人產(chǎn)生欲望、使人躁動(dòng)、頹廢、憔悴。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)德音雅樂對(duì)于人性熏陶的積極意義。課程最主要的內(nèi)容是教師歌唱所選定的“善樂”，同時(shí)以生命故事、生命敘事來呈現(xiàn)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。所選歌曲，側(cè)重在歌唱家庭和諧、社會(huì)和諧、身心安樂的主題。重要歌曲包括：生命之河，感恩一切，小草，我和我的祖國，好一個(gè)乖寶寶，丈夫你辛苦了，妻子你辛苦了，婆婆也是媽，孝敬父母，父親，母親，跪羊圖，愛的真諦，兒行千里，等等。這堂音樂課所達(dá)到的感人效果，超過一般人的想象，讓人印象深刻，深受教育。

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幸福人生課程的樂教不僅體現(xiàn)在專門的音樂課上，更體現(xiàn)在課堂內(nèi)外隨時(shí)的音樂浸潤。課前課后，教室里都播放著熱愛生命、孝親敬人的“善樂”。其中有三首歌是按照課程節(jié)奏安排在課件反復(fù)播放或者專門運(yùn)用的。

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在課程的前兩天，課間反復(fù)播放的是《感恩一切》，同時(shí)利用課間休息時(shí)間，義工或者主持人教授大家歌曲的手語動(dòng)作，大家一邊聽歌、一邊唱歌、一邊舞歌，在身心投入的狀態(tài)，自然而然強(qiáng)化了內(nèi)在心性的感恩意識(shí)。

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《感恩一切》這首歌，旋律優(yōu)美，曲調(diào)流暢。第一段歌詞表現(xiàn)的是我們要感恩大自然賦予我們的一切，水、花朵、白云、陽光都要感恩。第二段歌詞表現(xiàn)的是我們要感恩一切人，感恩父母，感恩老師，感恩幫助我們的人，更要感恩傷害我們的人，因?yàn)樗捔宋覀兊男闹?；感恩欺騙我們的人，因?yàn)樗鲩L了我們的智慧；感恩拋棄我們的人，因?yàn)樗涛覀儗W(xué)會(huì)自立。歌詞如下：“感恩每一滴水珠，它把我來滋養(yǎng)；感恩每一枝花朵，它帶給我芬芳；感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想；感恩每一縷陽光，托起我的希望。感恩哪感恩，感恩的心兒多么虔誠；感恩哪感恩，感恩的歌兒用心吟唱。感恩親愛的父母，給予了我生命；感恩敬愛的老師，教會(huì)了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良；感恩傷害過我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感恩哪感恩，感恩的心兒多么虔誠；感恩哪感恩，感恩的歌兒用心吟唱?！?/span>

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《生命之河》是在《移風(fēng)易俗莫善于樂》的音樂課后課間主要播放的歌曲。這首歌歌詞簡單而深刻，旋律優(yōu)美易學(xué)，配以手語動(dòng)作，讓大家對(duì)生命有了更深切的理解和感悟。歌詞如下：“生命的河，喜樂的河，緩緩流過我的心窩；生命的河，喜樂的河，緩緩流過我的心窩。我要唱那一首歌，唱一首天上的歌；天上的烏云，心里的憂傷,全都灑落。啊，天上的烏云，心里的憂傷，全都灑落。”對(duì)生命的喜樂的肯定，對(duì)應(yīng)的恰恰是儒家對(duì)人性善的理解；對(duì)烏云、憂傷的灑落，恰恰對(duì)應(yīng)儒家的修養(yǎng)工夫；而生命之“河”的意象，恰恰對(duì)應(yīng)著儒家對(duì)人倫、人文生命的理解。所以，講者借著對(duì)這首歌的解讀，同時(shí)在進(jìn)行著具有儒學(xué)底蘊(yùn)和特色的生命教育。

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《跪羊圖》這首歌則是紹興幸福人生義工在最后的閉幕式上呈獻(xiàn)給全體學(xué)員的保留節(jié)目，它的出現(xiàn)將幾天學(xué)習(xí)的成果推向了高峰?！豆蜓驁D》是一首佛教歌曲，教化世人知感恩行孝道，由臺(tái)灣知名音樂家李子恒創(chuàng)作。歌曲在網(wǎng)上廣為傳唱，反響很大，有的網(wǎng)友第一次聽到時(shí)就不由得流下眼淚。歌曲曲調(diào)清新，童音澄澈，女聲清脆，加之男聲和唱，令人內(nèi)心寧靜，同時(shí)又有至誠至真的感動(dòng)緩緩流動(dòng)。加之視頻配以感人的圖片，更加強(qiáng)化了這種感受。在每期課程學(xué)習(xí)期間，義工會(huì)利用晚上的間歇抓緊排練這首歌的手語舞。在最后一天下午的閉幕式上，義工們?cè)谂_(tái)上為所有學(xué)員表演這首歌的手語舞蹈。由于經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，大家的情感和心性已經(jīng)得到強(qiáng)化和升華，因此對(duì)歌的感受和理解也更加充分，因此很快就將每個(gè)人的情感調(diào)動(dòng)了起來。而在歌曲表演的最后，表演者以下跪的方式來表達(dá)歌曲的“給雙親一聲感恩您”的主題，更是將全場(chǎng)氣氛和情感推到最高峰，大多數(shù)在場(chǎng)人員都會(huì)忍不住用淚水來表達(dá)自己的情感、洗滌自己的心靈。

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《跪羊圖》這首歌的歌詞有“唱”和“念”的區(qū)分，為了避免宗教因素，主持者特意將其中兩句帶有佛教色彩的歌詞改為儒家內(nèi)容。歌詞如下：

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唱：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基；禮敬尊親如圣賢（原詞為“活佛”），成就生命大意義。?父母恩?德重如山，?知恩報(bào)恩?不忘本；做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩。

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念：天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安；孝是人道第一步，孝順子弟必明賢。

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唱：小羊跪哺，閉目吮母液；感念母恩，受乳恭身體；膝落地，姿態(tài)如敬禮；小羊兒，天性有道理。

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念：盡心竭力孝父母，孝親親責(zé)莫回言；諸事不順因不孝，怎知孝能感動(dòng)天。

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唱：人間孝道及時(shí)莫遲疑，一朝羽豐反哺莫遺棄；父身病，是為子勞成疾；母心憂，是憂兒未成器；多少?浮云游子?夢(mèng)，奔波前?程遠(yuǎn)?鄉(xiāng)里；父母倚窗扉，苦盼子女的消息；多少風(fēng)霜的累積，雙親容顏已漸老；莫到懺悔時(shí)，未能報(bào)答父母恩。

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念：福祿皆由孝字得，孝順父母如敬天。處世為有孝力大，孝能感動(dòng)地和天。積德行善也是孝，孝順家風(fēng)代代傳（原詞是“孝仗佛力超九天”）。　

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唱：多少浮云游子夢(mèng)，奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里；父母倚窗扉，苦盼子女的消息；多少風(fēng)霜的累積，雙親容顏已漸老；莫到懺悔時(shí)，未能報(bào)答父母恩。為人子女，飲水要思源；圓滿生命，盡孝無愧意。兒女心，無論在何地，給雙親一聲感恩您，給雙親一聲感恩您。

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四、以儒家教化為核心的情境設(shè)計(jì)

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儒家教化在教學(xué)方式上，特別強(qiáng)調(diào)身教重于言教，強(qiáng)調(diào)教育者“以身作則”，以榜樣的力量來影響受教育者。用生命教育的話語說，便是以生命影響生命。另一方面，儒家教化也特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境、情境對(duì)人的影響，強(qiáng)調(diào)通過環(huán)境、情境的設(shè)計(jì)，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教化效果。紹興幸福人生在這方面深得儒家教育智慧，并在實(shí)踐中將這一點(diǎn)發(fā)揮到了極致。

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就環(huán)境而言，即使在最初條件極為艱苦的情況下，即使是在臨時(shí)租用山莊或者賓館，紹興幸福人生也極為重視環(huán)境的教化作用的設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在：在教室正前方掛孔子像，在教室兩側(cè)及后墻，掛各種源于儒家經(jīng)典的做人修為的標(biāo)語。這樣的教室環(huán)境設(shè)計(jì)，是紹興幸福人生一直延續(xù)的傳統(tǒng)。

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2013年，紹興幸福人生長期租用了一家規(guī)模較小的山莊，有了自己真正的“家”，這種環(huán)境設(shè)計(jì)更被運(yùn)用到這個(gè)山莊的各個(gè)角落。2013年11月21日，紹興幸福人生孔子像正式落成，讓這個(gè)溫暖的家有了更為神圣的意義。

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而在身教方面，紹興幸福人生則是做到了極致。在紹興幸福人生的生命教育教學(xué)體系中，身教主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是視頻課程的選擇，趨向于選擇講者以自己生命的體悟和改變來印證自己所講授內(nèi)容的視頻課程，因此，學(xué)員在聽課時(shí)不會(huì)覺得抽象枯燥，也不會(huì)覺得隔離無關(guān)，所以能夠達(dá)到較好的教學(xué)效果。另一方面，也是紹興幸福人生身教最為成功的一個(gè)方面，是其義工團(tuán)隊(duì)的以身作則和榜樣示范。

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紹興幸福人生課程，每期都有來自全國各地的近200位學(xué)員參加學(xué)習(xí)，有時(shí)更多。

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整個(gè)學(xué)習(xí)期間，學(xué)員的學(xué)習(xí)、用餐、休息，都是由義工團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的。義工分為四個(gè)團(tuán)隊(duì)：

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一是直接負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)的“輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)”。該團(tuán)隊(duì)由文化層次較高、具有較好的組織能力的義工組成。學(xué)員按照“男女有別”分別分組，一般每組成員10人左右，每個(gè)學(xué)員小組配有一位同性別輔導(dǎo)員。學(xué)員小組的命名完全依照儒家基本德性，根據(jù)人數(shù)多少，按照孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、仁、愛、和、平、溫、良、恭、儉、讓的順序依次編組。輔導(dǎo)員全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)安排和引導(dǎo)。早上要到寢室叫早，然后到操場(chǎng)迎接學(xué)員，然后一起做早操，然后帶隊(duì)到教室讀經(jīng)、上課、用餐。在學(xué)員坐在座位上聽課期間，輔導(dǎo)員都是站在教室的邊沿，一是觀察學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，對(duì)相關(guān)狀況隨時(shí)做出應(yīng)急處理，一是給學(xué)員以實(shí)在的影響。晚上下課后，輔導(dǎo)員還要組織自己小組成員開展小組成員的生命分享。輔導(dǎo)員還要負(fù)責(zé)課間休息時(shí)的水果、開水等的準(zhǔn)備。

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二是負(fù)責(zé)學(xué)員休息環(huán)境的“房務(wù)組團(tuán)隊(duì)”。該團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)學(xué)員上課期間，整理學(xué)員房間內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，保證學(xué)員可以在條件許可下的最干凈、最理想的狀態(tài)下休息和生活。同時(shí)，房務(wù)組義工還負(fù)責(zé)在學(xué)員下課后，向去用餐或者休息的學(xué)員行禮問候。

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三是負(fù)責(zé)學(xué)員和員工用餐的“廚房組團(tuán)隊(duì)”。該團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一日三餐的準(zhǔn)備，包括買菜、做菜做飯、分餐、洗刷餐具等等。

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四是負(fù)責(zé)拍攝記錄學(xué)員和義工學(xué)習(xí)和工作的“宣傳組團(tuán)隊(duì)”。該團(tuán)隊(duì)往往只有一兩個(gè)人，負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)習(xí)期間的標(biāo)語、照片拍攝、花絮制作等等。

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各個(gè)義工團(tuán)隊(duì)有自己的組長，整個(gè)義工團(tuán)隊(duì)在組委會(huì)的組織下，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真服務(wù)，任勞任怨，將“仁愛”、“智慧”、“無私”等生命品質(zhì)做了身體力行的闡釋。學(xué)員在學(xué)習(xí)期間不僅學(xué)到了課程中的內(nèi)容，更體會(huì)到了義工的無微不至的關(guān)懷關(guān)愛，也從義工老師身上看到了人性的善良和人與人的溫暖。這種教化是“此時(shí)無聲勝有聲”的。

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紹興幸福人生的對(duì)教化情境的重視，還體現(xiàn)在他們對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)的認(rèn)真態(tài)度上。比如，為每位學(xué)員準(zhǔn)備了胸牌，上面印有自己的姓名、組別、寢室號(hào)、組長姓名；對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)束回家的學(xué)員每人準(zhǔn)備一個(gè)蘋果；準(zhǔn)備必備的常用藥品；準(zhǔn)備茶葉、菊花、姜糖水等；甚至為聽課過程中犯困的學(xué)員提供風(fēng)油精，為聽課過程中感動(dòng)流淚的學(xué)員遞上紙巾……這些細(xì)節(jié)都可以達(dá)到教化的效果。

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在給學(xué)員的“溫馨提示”中，組織者還就各方面需要注意的事項(xiàng)給予了詳細(xì)親切的解釋、說明和提醒。比如：

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（一）報(bào)到、入住須知

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（1）為了更好地為大家服務(wù)，我們對(duì)參會(huì)老師進(jìn)行了分組，每組設(shè)有一名輔導(dǎo)員，您在會(huì)議期間遇到的一切學(xué)習(xí)和生活問題都可以找輔導(dǎo)員咨詢解決。

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（2）因參會(huì)學(xué)員人數(shù)較多，我們每個(gè)房間安排多位老師同住，建議大家推薦一位寢室長配合輔導(dǎo)員的工作，負(fù)責(zé)提醒起床、就寢及每天配帶胸卡、資料袋、水杯和按時(shí)集合；我們每個(gè)房間都只有一張房卡，所以請(qǐng)持有房卡的老師在您不能及時(shí)回房時(shí)，請(qǐng)與您的室友聯(lián)系。

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（3）在會(huì)議期間，請(qǐng)大家勿忘佩戴胸卡，胸卡上填寫著您的姓名、組別、房間號(hào)、輔導(dǎo)員姓名與電話，以便于您需要時(shí)查看。在會(huì)議結(jié)束前，我們會(huì)提醒您將胸卡交給輔導(dǎo)員，以便再次使用，卡芯您可以留作紀(jì)念。

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（4）為了保障大家的健康，對(duì)于有特殊病史的老師（如有高血壓、心臟病、過敏病等），請(qǐng)將您的健康狀況提前告知本組輔導(dǎo)員，以便在應(yīng)急時(shí)我們能夠提供及時(shí)救助；我們特備了一些常用藥品，會(huì)議期間如有感冒、發(fā)燒或其他不適請(qǐng)隨時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，及時(shí)就診。

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（5）吹風(fēng)機(jī)、指甲刀、針線包等各類公用物品，可在輔導(dǎo)員處領(lǐng)用，并請(qǐng)?jiān)谑褂煤蠹皶r(shí)歸還以方便其他人使用。

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（6）以上給諸位老師帶來的不便懇請(qǐng)大家原諒。

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（二）作息提醒

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（1）清晨6:00由輔導(dǎo)員到各個(gè)房間提醒各位老師起床，請(qǐng)大家洗漱后在6:25分前帶上資料袋到學(xué)院藍(lán)球場(chǎng)集合晨練，您的輔導(dǎo)員老師會(huì)在那里舉牌列隊(duì)等您。

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（2）晨練結(jié)束后，由輔導(dǎo)員舉牌列隊(duì)有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行晨讀。晨讀結(jié)束后再列隊(duì)進(jìn)入餐廳早餐。早餐后7:50分在餐廳按組列隊(duì)集合，排隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

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（3）早上、中午、晚上上課集合入場(chǎng)時(shí)間，除寢室長提醒外，我們輔導(dǎo)員老師也會(huì)及時(shí)敲門提醒，請(qǐng)大家安心休息，聽到提示后，請(qǐng)到餐廳在輔導(dǎo)員的引領(lǐng)下集合列隊(duì)入場(chǎng)。

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（4）各位老師平時(shí)都有各自的作息時(shí)間，懇請(qǐng)大家在這四天的學(xué)習(xí)生活中，按會(huì)議安排的作息時(shí)間起床、就餐、休息以及準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。中醫(yī)養(yǎng)生理論提到，晚上9:00以后是身體修復(fù)、滋養(yǎng)五臟六腑的最佳時(shí)段，建議大家晚上10:00準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺，隨順大自然的規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，您一定會(huì)身心愉悅，第二天會(huì)有更好的精力投入學(xué)習(xí)。

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（三）就餐須知

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（1）本次講座期間餐廳為諸位老師準(zhǔn)備的是新鮮美味的健康素食，請(qǐng)大家放心品嘗。為了方便大家用餐，我們?cè)诓蛷d設(shè)有自助餐臺(tái)，每組老師都有固定的就餐區(qū)域，并且在整個(gè)會(huì)議期間保持不變，請(qǐng)諸位老師隨輔導(dǎo)員的引領(lǐng)依次就座，排隊(duì)打餐。

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（2）俗話說：“食不言、寢不語”，用餐時(shí)請(qǐng)大家盡量不要說話。“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。請(qǐng)諸位老師就餐時(shí)按需取用，隨時(shí)添加，避免浪費(fèi)。

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（四）會(huì)場(chǎng)須知

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（1）為了大家更好地學(xué)習(xí)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)我們每天會(huì)安排輪換座位，請(qǐng)諸位老師每天按時(shí)集合，在輔導(dǎo)員的引領(lǐng)下有序進(jìn)退場(chǎng)，并在每次離開會(huì)場(chǎng)時(shí)帶好自己的學(xué)習(xí)用品。

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（2）為了保證您和他人能專注聽課，建議大家不帶手機(jī)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，如必須攜帶手機(jī)時(shí)，請(qǐng)?jiān)陂_課前將手機(jī)置于關(guān)閉或震動(dòng)狀態(tài)，以確保您能靜下心來學(xué)習(xí)。就座和起身時(shí)請(qǐng)盡量避免座位發(fā)出碰撞聲。（這一點(diǎn)在最近的幸福人生課堂改變了，學(xué)員報(bào)到便將手機(jī)交到輔導(dǎo)員手里保管，整個(gè)上課期間不能使用手機(jī)。組委會(huì)提供電話使用。）

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（3）為了您和他人的健康和學(xué)習(xí)效果，聽課期間請(qǐng)勿吸煙、吐痰、吃零食或隨意走動(dòng)。實(shí)在想吸煙的老師，課后請(qǐng)到會(huì)場(chǎng)外面通道處吸煙。

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（4）為了諸位老師的營養(yǎng)需要，上午和下午課間休息時(shí)，我們特意為大家準(zhǔn)備了水果和點(diǎn)心，敬請(qǐng)大家享用，但懇請(qǐng)諸位老師不要帶入會(huì)場(chǎng)食用。

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（5）聽課現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)不要錄音、拍照、攝像。由于會(huì)務(wù)組人力有限，我們無法提供課件拷貝、光盤刻錄等服務(wù)工作，懇請(qǐng)各位老師給予諒解和支持！

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（五）其他事項(xiàng)

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（1）會(huì)議期間我們安排全體學(xué)員、老師和全體工作人員的合影留念，請(qǐng)諸位老師隨時(shí)關(guān)注輔導(dǎo)員的通知和引領(lǐng)。

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（2）本次講座學(xué)習(xí)安排緊張有序，原則上講座期間請(qǐng)各位老師不要請(qǐng)假，待學(xué)習(xí)結(jié)束后再去處理其他事情，如訪親、會(huì)友、旅游，購物等，如有特殊情況請(qǐng)和輔導(dǎo)員說明情況。

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（3）講座旨在響應(yīng)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的號(hào)召弘揚(yáng)中華文化、共建和諧社會(huì)，教學(xué)內(nèi)容以儒家倫理道德教育為主，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)和家庭，深入探討如何經(jīng)營幸福美滿的人生。請(qǐng)大家不要攜帶和發(fā)放與本次會(huì)議無關(guān)的宣傳資料（包括書籍、光盤、電子文檔等）。

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（4）講座期間杜絕一切傳銷、傳播宗教及利用本次會(huì)議收集商業(yè)信息、網(wǎng)羅人脈等和本次會(huì)議主題無關(guān)的行為。有宗教信仰的朋友，我們尊重您的個(gè)人信仰，在學(xué)習(xí)期間，懇請(qǐng)您在教學(xué)場(chǎng)所、宿舍避免與宗教有關(guān)的議論和行為，以免給其他老師造成不必要的誤會(huì)。我們深信有您的理解和支持，我們一定能夠共同營造和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

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（5）相信我們?cè)诠ぷ髦羞€有很多考慮不周或服務(wù)不到的地方，還請(qǐng)諸位老師多多原諒，同時(shí)真誠的歡迎您給我們提出寶貴的意見或建議，以便于我們不斷改進(jìn)、完善，更快地成長。您的支持與鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們共同為中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量！

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正是這些細(xì)節(jié)上的細(xì)心安排，情境上的真情設(shè)計(jì)，義工團(tuán)隊(duì)的榜樣示范，才使得“紹興幸福人生”公益課程得以逐步壯大并獲得越來越多的人的認(rèn)可、支持，也使得參加幸福人生課程學(xué)習(xí)的學(xué)員們?nèi)巳耸芤?、家家受用?/span>

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五、走向全人生命教育的幸福人生

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從2010年2月第一期“紹興幸福人生”開課，到目前為止，“紹興幸福人生”已經(jīng)走過了整整四個(gè)年頭。經(jīng)過眾多愛心人士的不懈努力、探索、改進(jìn)、提升，幾經(jīng)坎坷、幾易場(chǎng)地，“紹興幸福人生”已經(jīng)不再只是一個(gè)單一的公益課程，而是一個(gè)以“紹興幸福人生”為品牌的“系列公益活動(dòng)”。其目前包含的內(nèi)容，其豐富程度幾乎囊括整個(gè)人的一生——從胎教開始，一直到生命終止前的臨終關(guān)懷，已經(jīng)發(fā)展為以儒家心性學(xué)為基礎(chǔ)的“全人生命教育”。

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“紹興幸福人生”目前的主要活動(dòng)包括：

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（1）“幸福人生講座”。這是典型的、最初意義上的“紹興幸福人生”課程。目前是每個(gè)月一期，每期五天四夜，從周三中午開始，到周日下午結(jié)束。

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（2）幸福人生“親子班”。這是紹興幸福人生公益講座的姊妹篇，舉辦時(shí)間主要在每年暑期的兩個(gè)月。父母與孩子一起學(xué)習(xí)，一起受教育。父母學(xué)習(xí)怎樣做父母，孩子學(xué)習(xí)怎樣做孩子。父母學(xué)習(xí)怎樣盡慈道，孩子學(xué)習(xí)怎樣盡孝道。

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（3）原始點(diǎn)醫(yī)學(xué)健康公益講座（普及班）。這是以原始點(diǎn)醫(yī)學(xué)為主要內(nèi)容的身體健康公益課程。第1期于2012年10月17日舉辦，人數(shù)30多人，封閉方式，為期3天整。以后參加活動(dòng)人數(shù)及時(shí)間不斷增加，學(xué)員人數(shù)多時(shí)達(dá)到200多人，時(shí)間調(diào)整為5-6天，每月一期。目前錄取人數(shù)控制在100人左右。到2014年3月止，原始點(diǎn)醫(yī)學(xué)健康公益講座（普及班）已成功舉辦了11期。

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（4）原始點(diǎn)醫(yī)學(xué)健康公益講座（強(qiáng)化班）。強(qiáng)化班（或提升班）是在普及班的基礎(chǔ)上開設(shè)的。第1期原始點(diǎn)醫(yī)學(xué)健康公益講座（強(qiáng)化班）于2013年7月24日—8月01日舉辦。每期至少5個(gè)月，每月學(xué)習(xí)10天（最初為8天），含理論、手法、案例、實(shí)踐、師資培訓(xùn)等內(nèi)容。人數(shù)控制在20人左右。強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)，一絲不茍。人人理論、手法都要通過考試過關(guān)，過關(guān)后，才算結(jié)業(yè)。到2014年3月止，已經(jīng)舉辦了7期。

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（5）幸福人生“女德”班。這是專門針對(duì)女性的幸福人生強(qiáng)化課程。2013年8月7日，第1期紹興幸福人生“女德班”開始舉辦，為期6天整，人數(shù)控制在100人左右。每月一期。學(xué)期結(jié)束后，短信分組跟蹤調(diào)查學(xué)習(xí)。到2014年3月止，已舉辦了6期活動(dòng)。眾多女子受益良多。

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（6）“義工化性預(yù)備班”。是專為義工舉辦的以誦讀王鳳儀《化性談》為主要內(nèi)容的特別訓(xùn)練課程。2014年2月17-23日，開始舉辦第1期“義工化性預(yù)備班”，人數(shù)20人左右，為期5天，半封閉方式，連續(xù)讀誦30-100遍以上《化性談》。效果良好。從第2期開始，時(shí)間調(diào)整為10天，全封閉方式，每月至少一期，誦讀《化性談》160遍以上，終身不忘。

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（7）經(jīng)典誦讀班。是以誦讀儒家主要經(jīng)典為內(nèi)容的讀書強(qiáng)化班。為達(dá)到終身不忘、終身受益的目的，所誦讀的經(jīng)典，每部至少誦讀50-100遍。2014年3月19-29日，第1期紹興經(jīng)典誦讀“論語班”開始舉辦。為期10天，10-20人左右，半封閉式。誦讀《論語》43遍。效果良好。

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（8）長期義工“了凡班”。是為長期在紹興幸福人生做義工的義工們所舉辦的特別訓(xùn)練班。2014年2月21日，舉辦第1期長期義工“了凡班”。誦讀《了凡四訓(xùn)》至100遍時(shí)，開始認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)最新講座《了凡生意經(jīng)》視頻。該班旨在讓每位學(xué)員明了“命自我作，福自我求”的人生道理，了悟人生真諦，改造自身命運(yùn)，從而樹立起奉獻(xiàn)社會(huì)、了凡成圣的積極、健康的人生觀、價(jià)值觀。

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（9）義工傳統(tǒng)文化婚禮。是為幸福人生的義工承辦的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的婚禮，已經(jīng)舉辦6期。婚禮依據(jù)儒家《禮記》的精神：“婚禮者，將合二姓之好，上以事宗廟，而下以繼后世也?！必?fù)有承先啟后，繼往開來的重任。上事宗廟，延續(xù)祖先血統(tǒng)，保持祖先家風(fēng)；下繼后世，教育后代，承傳祖德，光大門楣，為后代所垂范。整個(gè)婚禮包括告上禮、親迎禮、交拜禮、同牢合巹禮、執(zhí)手禮等儀程婚禮莊重、神圣。

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紹興幸福人生目前還在策劃進(jìn)一步的公益教育活動(dòng)，近、遠(yuǎn)期規(guī)劃有：

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（1）幸福人生“子學(xué)班”?！白訉W(xué)班”為“女德班”的姊妹篇。計(jì)劃于2014后半年開始舉辦，以補(bǔ)男子德育的缺失。

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（2）“力行近乎仁”公益論壇——中國傳統(tǒng)文化與公益現(xiàn)場(chǎng)改善。企業(yè)是市場(chǎng)的細(xì)胞，怎樣使企業(yè)充滿活力，怎樣走一條綠色、低碳、環(huán)保、和諧的企業(yè)之路，是每位有識(shí)之士共同關(guān)心的問題。為此，紹興幸福人生特開辦企業(yè)家論壇。計(jì)劃于2014年4月16-20日，舉辦第1期“力行近乎仁”企業(yè)家公益論壇——中國傳統(tǒng)文化與精益現(xiàn)場(chǎng)改善?；顒?dòng)由多家企業(yè)共同承辦。界時(shí)將由有實(shí)戰(zhàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家、企業(yè)精益管理專家、世界500家成功企業(yè)高管親臨現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)講課指導(dǎo)。

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（3）幸福人生大學(xué)生集訓(xùn)營。為了解決高校畢業(yè)生的德、能狀況不能滿足企業(yè)需要的現(xiàn)實(shí)問題，紹興幸福人生聯(lián)合多家企業(yè)，將于2014年6月20日聯(lián)合舉辦“紹興幸福人生第1期大學(xué)生集訓(xùn)營”。計(jì)劃招收100名大專以上畢業(yè)生，集訓(xùn)為期3個(gè)月。

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課程內(nèi)容分為3個(gè)階段：第1階段為“共同價(jià)值觀”的構(gòu)建階段，主要進(jìn)行“幸福人生”、“女德”、“子學(xué)”、“原始點(diǎn)”、“化性談”、“經(jīng)典讀誦”等課程學(xué)習(xí)，確立敬天愛人、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的共同價(jià)值觀；第2階段為“拓展訓(xùn)練”階段，主要進(jìn)行體能、智能、德能、團(tuán)隊(duì)合作等方面的訓(xùn)練；第3階段為“師徒相授”階段，以雙向選擇為主，根據(jù)每位學(xué)生的專長及興趣傾向，以“師徒相授”、“言傳身教”、“口耳相傳”的方式，由各企業(yè)各部門有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高管、精英、專家、師傅等親自“手把手”教授企業(yè)管理等職業(yè)技能。

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3個(gè)月的集訓(xùn)結(jié)束后，畢業(yè)生隨即充實(shí)到全國各地與我們有共同價(jià)值觀的企業(yè)?；顒?dòng)計(jì)劃每年舉辦3期。通過一期期的大學(xué)生集訓(xùn)營培訓(xùn)活動(dòng)，來達(dá)到逐步轉(zhuǎn)變企業(yè)價(jià)值觀、改善企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀的目的。

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（4）幸福人生大學(xué)生感恩班。目前正與上海慈慧基金會(huì)協(xié)商合作，對(duì)該會(huì)資助的近1600名貧困大學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)他們的感恩心與社會(huì)責(zé)任心。

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（5）紹興幸福人生“福田”服裝企業(yè)與“愛心”酵素企業(yè)。兩個(gè)企業(yè)目前已經(jīng)啟動(dòng)。創(chuàng)辦目的：以王鳳儀老先生思想及“道義流通”為指導(dǎo)，努力探索出一種中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)相結(jié)合的“儲(chǔ)金立業(yè)”現(xiàn)代大同企業(yè)制度。它有如下幾個(gè)特點(diǎn)：企業(yè)=家=學(xué)校=生活；企業(yè)家=君=親=師；管理：家長制。人治為主，法治為輔。分配：分工不同，工資相同；工資很低，福利很高?？偨?jīng)理與生產(chǎn)一線工人工資一樣，都是1200元。一個(gè)現(xiàn)金卡，一個(gè)福報(bào)卡，現(xiàn)金相同，福報(bào)不同。

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（6）紹興幸福人生貯金立業(yè)和諧社區(qū)示范園。近日已經(jīng)啟動(dòng)紹興幸福人生貯金立業(yè)和諧社區(qū)示范園建設(shè)，旨在開創(chuàng)并形成一個(gè)以中國傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)農(nóng)業(yè)、中醫(yī)養(yǎng)生、貯金立業(yè)企業(yè)及道義流通商業(yè)有機(jī)統(tǒng)一為手段，以安老懷少為目的的和諧社區(qū)示范園。

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紹興幸福人生的這樣一種發(fā)展模式，是現(xiàn)代民間儒學(xué)落實(shí)的一種全新模式，是一種廣義的全人生命教育。這種全人生命教育在于，將儒學(xué)的基本精神落實(shí)到生命成長和生活存在的每一個(gè)方面。它將人看做一個(gè)整體存在，是關(guān)乎每一個(gè)個(gè)體生命身、心、靈全人生命健康的教育；它將人看作一個(gè)成長過程，是關(guān)乎每一個(gè)人從幼兒到青年到成年到老年以至死亡的生命安頓的教育；它將人看作關(guān)系中的存在，是關(guān)乎作為個(gè)體的人、家庭中的人、組織中的人、社會(huì)中的人的生命整合的教育；它將人看作有價(jià)值引領(lǐng)的存在，是關(guān)乎人的誠意正心修身齊家乃至平天下的生命價(jià)值的教育；它將人看作真實(shí)的人，是關(guān)乎人的生存方式、生活體驗(yàn)、生產(chǎn)發(fā)展、生命意義的全人生命教育。

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附：紹興“幸福人生”2014年系列公益講座活動(dòng)計(jì)劃