【何非一】從今往后，我也會(huì)慢慢去了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化
離這次重走朱子之路的活動(dòng)已經(jīng)過去了六天。在家里時(shí)間真的是過得很快，每天早上差不多在八點(diǎn)起床，與在重走朱子之路最晚起床的五點(diǎn)都差了三個(gè)小時(shí)。
【胡靜宜】徒步朱子路，讓我的人生添上了不同凡響的一筆
十天時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但是對(duì)我來說意義非凡。這十天有歡樂，有痛苦，有難過，酸甜苦辣，包含一切。
【行義】一路上的山山水水都在改變著我們
今日一早先來段古道，提神醒腦。
力行近仁——記嶺南儒學(xué)交流第二期
永歷三百七十八年六月十六日（耶歷2024年7月21日）下午，嶺南儒門交流第二期在深圳儒商學(xué)宮崇圣廳成功舉辦，本次活動(dòng)分享嘉賓為2007年起師從蔣盤山先生，先后協(xié)助創(chuàng)建中國(guó)儒教網(wǎng)、廣東孔子研究會(huì)、深圳孔圣堂、弘道基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的知名儒者袁彥先生，分享主題為“盤山學(xué)的知行合一、經(jīng)世致用本質(zhì)”。
【行義】好像天地山川都在為我們而歌唱：徒步鵝湖之會(huì) DAY4
今天是第四天，武夷山到小漿村。第一站便是余慶橋，這座木拱廊橋?yàn)榍宕绨伯?dāng)?shù)剜l(xiāng)紳朱敬熙所建，朱敬熙在當(dāng)?shù)匾驗(yàn)闉槿藰飞坪檬┖苡型谒赣H做壽時(shí)，其母提出了希望朱敬熙建橋以利鄉(xiāng)民的愿望，朱敬熙欣然應(yīng)允。
【行義】精神上的徒步，比肢體的行走更重要：徒步鵝湖之會(huì) DAY3
今天的行程大多在景區(qū)之中，四點(diǎn)起床后。我們行走于大王峰下，另一邊，太陽(yáng)逐漸升起，天色越來越亮。
【行義】我的身體與內(nèi)心都得到了巨大成長(zhǎng)：徒步鵝湖之會(huì) DAY2
今天任務(wù)重，自將口行至武夷山，四點(diǎn)起床，四點(diǎn)半左右出發(fā)，當(dāng)日沒有任何的講解與文化內(nèi)容，時(shí)間全部用在了趕路上，但是由于路況復(fù)雜與艷陽(yáng)高照，同學(xué)們依然無(wú)比艱辛。
【行義】今天，我對(duì)朱子有了一些感同身受：徒步鵝湖之會(huì) DAY1
今年重走隊(duì)伍配置比往年更強(qiáng)大，加上老師與志愿者一共二十八人他們來自各地，南到越南，北到北京。
【行義】踏上這條尋找自我之路：徒步鵝湖之會(huì) 序幕
八百年前，有這樣一群人，他們從建陽(yáng)寒泉精舍出發(fā)，目的地是江西鵝湖。這一行人中最重要的兩個(gè)人名叫朱熹和呂祖謙。幾天后，一場(chǎng)被后世稱為鵝湖之會(huì)的曠世之辯即將拉開帷幕……
湖南師大新傳院赴石門縣暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)逸邇閣書院開展文物宣傳拍攝
為探尋中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，激發(fā)青年學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感，7月8日下午，逸邇閣書院常務(wù)副院長(zhǎng)周亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探訪了書院各個(gè)展區(qū)，并詳細(xì)介紹了書院的文化積淀及其藏書珍品，旨在通過參觀逸邇閣書院，使實(shí)踐團(tuán)成員深入了解其創(chuàng)辦理念和文化內(nèi)涵。
首期嶺南儒門交流會(huì)于深圳隆重舉行
子曰：“德之不修，學(xué)之不講……是吾憂也?！?/p>
【徐翊琳】文化對(duì)我的滋養(yǎng)
回家這幾天投入到校園文化的建設(shè)，也一直在反芻這一路上所學(xué)到的知識(shí)。在不斷反芻的過程當(dāng)中，我一遍又一遍更新了自己的認(rèn)知和體會(huì)，讓我更深刻的體會(huì)到教育是有滯后性的。
【慶喜】不遠(yuǎn)之復(fù)，以修身也
十四天的徒步，讓我不斷反芻家庭、老師、朋友如何影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。
【慶喜】用最簡(jiǎn)單的方式打開生命
何謂學(xué)習(xí)？學(xué)，覺也。習(xí)，鳥數(shù)飛也。學(xué)，為知曉天地間的道理和覺醒內(nèi)在的本性。習(xí)，在日用中實(shí)踐所學(xué)，篤行所知。學(xué)、習(xí)是知行合一的打開生命的方式。
【簡(jiǎn)墨】五百里走下來，我明白了自己要成為什么樣的人
補(bǔ)發(fā)去年來自廈門的簡(jiǎn)墨同學(xué)的研學(xué)總結(jié)
【平川】福建→江西：跨省徒步400里研學(xué) ——重走朱子之路，再赴鵝湖之會(huì)
重走朱子路走近華夏先賢群體，串聯(lián)半部?jī)伤挝幕贰?/p>
【慶喜】方生讀書會(huì)朱子故里采風(fēng)記
與方生讀書會(huì)的相遇，是因?yàn)橐槐緯?，許倬云先生的《萬(wàn)古江河》。
【鄭德毅】德毅石庵書院訪學(xué)記
非常有幸，通過武夷博約書院的緣分，我第一次接觸到了建陽(yáng)的石庵書院。這是個(gè)很特別的地方。我剛到的時(shí)候，有意識(shí)地去看看書院里面同學(xué)的氣象，發(fā)現(xiàn)很不錯(cuò)，眼里有光，能看出來是真的在學(xué)。于是就問了問帶班的沈方方老師，沈老師說，同學(xué)們都是很有目標(biāo)的人，有方向，我聽了后很贊嘆。
西安市第八十九中學(xué)近200名師生走進(jìn)六藝坊開展研學(xué)活動(dòng)
6月7日，西安市第八十九中學(xué)近200名師生走進(jìn)六藝坊開展研學(xué)活動(dòng)。大家通過參觀六藝文化展覽館，體驗(yàn)傳統(tǒng)拜師禮、活字印刷術(shù)等形式，學(xué)習(xí)六藝技藝、文化內(nèi)涵及其價(jià)值意義，提升綜合素養(yǎng)、為成就全面健康人才奠定基礎(chǔ)。
全球私塾聯(lián)誼會(huì)袁彥老師訪談感想
5月12日-5月15日，全球私塾聯(lián)誼會(huì)袁彥老師來到石庵書院考察指導(dǎo)。我們有幸在這幾天向袁老師請(qǐng)教，并一起同游朱子故里五夫古鎮(zhèn)。
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