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      1. 就日本“國學(xué)”文化運(yùn)動(dòng)的要旨與意義與薛涌先生商榷(林桂榛)

        欄目:國學(xué)、國學(xué)院、國學(xué)學(xué)位
        發(fā)布時(shí)間:2010-03-13 08:00:00
        標(biāo)簽:
        林桂榛

        作者簡(jiǎn)介:林桂榛,贛南興國籍客家人,曾就學(xué)於廣州、北京、武漢等及任教於杭州師範(fàn)大學(xué)、江蘇師範(fàn)大學(xué)、曲阜師範(fàn)大學(xué)等,問學(xué)中國經(jīng)史與漢前諸子,致思禮樂(楽)刑(井刂)政與東亞文明,並自名其論爲(wèi)「自由仁敩與民邦政治」。

         

        薛涌先生在《中國文化的邊界》(《南方周末》,2005/06/09)一文的第二部分討論日本近代“國學(xué)”文化運(yùn)動(dòng)時(shí),其關(guān)于日本國學(xué)文化運(yùn)動(dòng)的要旨與意義的見解,是值得商榷的。 

        首先,20世紀(jì)中國大陸的“國學(xué)”思潮固然來自于日本,且17、18世紀(jì)日本的“國學(xué)”思潮固然跟后來的日本軍國主義也有一些精神聯(lián)系,但近代日本的國學(xué)運(yùn)動(dòng)并非“是江戶時(shí)代日本一批文化人試圖從中國文化中獨(dú)立出來、塑造自己的民族認(rèn)同的努力”——把日本明治維新前的國學(xué)思潮定位為“從中國文化中獨(dú)立出來”和“塑造自己的民族認(rèn)同”,這是對(duì)日本思想家和日本文化史的“矮化”:近代日本的國學(xué)思潮不是為了中、日間非我即你的對(duì)立(獨(dú)立),也不是為了所謂導(dǎo)向國家認(rèn)同的“民族認(rèn)同”,而是為了確立“大和”為主體的文明史觀與日本國人在世界體系中的主體地位(意識(shí))。說得干脆一點(diǎn),套薛博士文中的概念,近代日本的國學(xué)思潮,就是要確立大和為世界文明之主體的“文化中心主義”;如果這一點(diǎn)都沒明白,那薛博士也忒小雞肚腸而太小覷日本思想家、政治家的抱負(fù)了。

        某這里要提醒史學(xué)博士薛助教,在思想文化上,日本完全復(fù)制了東亞大陸古代“中國”的精神與理路,那就是我們?nèi)A夏先人的“天下”意識(shí)與以“夏”為中心的文明史觀與世界秩序觀(歐洲同樣有以他們?yōu)橹行牡奈拿魇酚^與世界秩序觀,去看洋人翻得最多最勤的《圣經(jīng)》吧)。薛博士不知明白否,近代日本對(duì)中國的交惡與戰(zhàn)爭(zhēng),其實(shí)本質(zhì)上是日本爭(zhēng)奪對(duì)整個(gè)東亞或泛東亞的主導(dǎo)權(quán)(日本的國策是先控制東亞再主導(dǎo)世界,欲與西洋主勢(shì)分庭抗禮),而根本不是小家氣的什么從中國“獨(dú)立出來”并塑造大和的“民族認(rèn)同”——日本近代國學(xué)家以“漢魂”為映襯的“大和魂”之主張,其實(shí)是大和為中心、為主體的“世界魂”、“天下魂”,是要顛覆傳統(tǒng)的“漢魂”式世界文明史觀而建立以大和為中心、為主體的“和魂”式世界文明史觀,即要確立其大和的主體地位。

        從十六世紀(jì)開始,日本政治家就積極謀求對(duì)整個(gè)東亞也就是當(dāng)時(shí)“天下”的主導(dǎo)權(quán)(其實(shí)淵源很早,唐時(shí)日本就發(fā)動(dòng)了對(duì)朝戰(zhàn)爭(zhēng))。1590年,武力統(tǒng)一了日本列島的豐成秀吉甚至公然宣稱要“長(zhǎng)驅(qū)直入大明國,易吾朝之風(fēng)俗于四百余州,施帝都政化于億萬斯年”;1592年,豐成秀吉在占領(lǐng)朝鮮京城后便叫囂遷都北京,由日本天皇來統(tǒng)治中國,并臣服大明周遍的十余藩屬國。到十九世紀(jì)明治維新的苦心經(jīng)營和殫精竭慮,日本終于強(qiáng)大起來并在1895的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中擊敗大陸的大清政權(quán),扭轉(zhuǎn)了幾千年來由東亞大陸政權(quán)(中國)來主導(dǎo)泛東亞的歷史局面。到20世紀(jì)三四十年代的對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng),日本幾乎控制了大半個(gè)中國和泛東亞,琉球、臺(tái)灣、東南亞以及西太平洋諸島也相繼落入了日本手中……很難想象,如果日本長(zhǎng)期占領(lǐng)東亞大陸,日本的“天皇”是否會(huì)如歷史上其他邊緣政權(quán)入主中原一樣而成為東亞大陸的“天子”;也很難想象,如果沒有中國人前赴后繼的浴血抗戰(zhàn)和盟軍的出兵,落入日本手中的東亞大陸或整個(gè)泛東亞地區(qū),現(xiàn)在將是何等的一種政治景象。

        某常用《紅樓夢(mèng)》第五回中晴雯的判詞來戲說日本的島國“宿命”:“霽月難逢,彩云易散;心比天高,身為下賤,風(fēng)流靈巧招人怨?!蹦骋渤8袊@,有多少人理解日本近代思想家的宏偉抱負(fù)與文化情感,也又有多少人理解日本近代政治人物、軍事人物推行日本戰(zhàn)爭(zhēng)國策時(shí)背后深刻、濃郁之“文明史觀”……孫中山先生是明白日本的,他在1924年11月28日于神戶高等女子學(xué)校所作的《大亞洲主義》的演講中說:“我們講大亞洲主義”,“就是為亞洲受痛苦的民族要怎么樣才可以抵抗歐洲強(qiáng)盛民族的問題。簡(jiǎn)而言之,就是為被壓迫的民族來打報(bào)不平的問題。你們?nèi)毡久褡寮鹊玫搅藲W洲的霸道文化,又有亞洲王道文化的本質(zhì),從今以后對(duì)于世界文化的前途,究竟是做西方霸道的鷹犬,或是做東方王道的干城,就在你們?nèi)毡緡袢ピ攲徤鲹?!?

        “究竟是做西方霸道的鷹犬,或是做東方王道的干城”(干城指示盾牌和城墻,原出《詩經(jīng)•兔罝》)——日本近代崛起與擴(kuò)張的歷史,不幸被孫中山先生一語中的,以至今天尚且如此(日本至今未跳出西方霸道之鷹犬的角色,至今充當(dāng)美國遏止中國的馬前卒)。19世紀(jì)下半葉和20世紀(jì)上半葉,日本打著“解放亞洲被壓迫民族”、“建立大東亞共榮圈”、“建立王道樂土”等王道幌子,卻實(shí)際行使著“西方霸道的鷹犬”之角色,并在一次又一次的東亞戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)華實(shí)施了比西洋侵華有過之而無不及的血腥和野蠻。所以,日本大和“文化中心主義”的文明史觀與世界秩序觀所導(dǎo)致的“大亞洲主義”,無疑走上了“霸道文化”的不歸路,并導(dǎo)致了既不為東亞大陸所接受也不為西洋歐美所容納的二難尷尬。(同樣,西洋的“世界主義”也在歷史的進(jìn)程中演繹了許多血腥和殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),以至于現(xiàn)在的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序,都帶有16、17世紀(jì)所開始的歐洲殖民擴(kuò)張的臍血;至于依托基督圣教中對(duì)世界統(tǒng)一秩序的追求而發(fā)生的宗教化戰(zhàn)爭(zhēng),在西洋的戰(zhàn)爭(zhēng)史上就更不用贅述了。)

        二戰(zhàn)時(shí)日本有首軍歌叫《替天征討不義之徒》,“替天征討”之詞清楚地顯現(xiàn)了大和人以大和為中心的世界秩序觀。而近代日本以大和為中心、為主體的“世界魂”、“天下魂”,困境是日本口頭上的“東亞”或“亞洲”或“天下”,實(shí)質(zhì)是西洋引渡過來的“民族”觀念中的“東亞”或“亞洲”或“天下”,也就是說近代日本把“東亞”或“亞洲”或“天下”裝在了它原本狹隘和微小的“大和民族”中,一種抱負(fù)和自身?xiàng)l件、能力不匹配的“大和天下主義”以及對(duì)進(jìn)化論式的霸道規(guī)則的信仰,必然導(dǎo)致的是焦慮型的瘋狂擴(kuò)張與血腥屠殺——日本這個(gè)單一型的民族國與狹小型的島國,不足以承擔(dān)“東亞主義”、“亞洲主義”、“世界主義”的歷史責(zé)任,此觀移民型的大陸式美國就可明鑒。

        然而,近代日本雖然在國家發(fā)展上“目標(biāo)—條件”二者存在一種實(shí)質(zhì)性的“悖難”,并在實(shí)際的操作過程中走上了西方霸道的血腥戰(zhàn)爭(zhēng),但作為近代日本崛起之先聲的“國學(xué)”思潮,其主旨卻是為了確立日本在東亞或亞洲或世界的地位,為了確立神道天皇史觀在世界文明史觀中的標(biāo)尺性的地位。民初新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)陳獨(dú)秀說“倫理的覺悟?yàn)槲崛俗詈笥X悟之最后覺悟”,可見文化的覺悟或覺醒,是吾人最最后的覺悟與覺醒,或是最根本之覺悟與覺醒。故而,近代日本的國學(xué)思潮在建立本土的“文化主體意識(shí)”方面,自然有著功不可沒的歷史意義,而這也正是它們予我們?cè)诂F(xiàn)代全球化浪潮中文化覺悟與文化覺醒的啟示。而這一啟示,顯然不是為了排外(也不是為了軍國主義),而無非是為了確立自己的主體意識(shí)。薛文所及的日本國學(xué)思潮下“兼容并包,大力吸收以蘭學(xué)為代表的歐洲學(xué)術(shù)”之史實(shí)就為此做了有力的論證,薛還云“一些國學(xué)家,在介紹蘭學(xué)時(shí)不遺余力……因此,得益于國學(xué)運(yùn)動(dòng),歐洲的學(xué)術(shù)文化迅速傳入日本”??梢娭v“國學(xué)”并不是排外,而是為超越自己和他人然后再確立自己,一句話,確立“眾生”中的“我”的意識(shí)。

        所以,日本本土化的國學(xué)文化也是融合了東亞大陸的中國文化和歐美的西洋文化的。薛博士有關(guān)日本“國學(xué)”思潮的論述,根本就推不出中國人一談國學(xué)就必然“以排除外來文化的方式來界定中國傳統(tǒng)文化”的結(jié)論(他運(yùn)用的史料剛好與他文章中的責(zé)難相矛盾),反而恰好印證了魯迅《文化偏至論》(1907)的嚴(yán)肅見解:“此所為明哲之士,必洞達(dá)世界之大勢(shì),權(quán)衡校量,去其偏頗,得其神明,施于國中,翕合無間。外之既不后于世界之思潮,內(nèi)之仍弗失固有之血脈,取今復(fù)古,別立新宗,人生意義,致之深邃,則國人之自覺至,個(gè)性張,沙聚之邦,由是轉(zhuǎn)為人國。人國既建,乃始雄厲無前,屹然獨(dú)見于天下,更何有于膚淺凡庸之事物哉?” 

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