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      1. 【陳壁生】《孝經(jīng)》的現(xiàn)代意義

        欄目:演講訪談
        發(fā)布時間:2018-01-30 22:28:34
        標(biāo)簽:
        陳壁生

        作者簡介:陳壁生,男,西歷一九七九年生,廣東潮陽人,中山大學(xué)哲學(xué)博士?,F(xiàn)任清華大學(xué)哲學(xué)系教授,曾任中國人民大學(xué)國學(xué)院教授。著有《激變時代的精神探尋》《經(jīng)學(xué)、制度與生活——<論語>“父子相隱”章疏證》《經(jīng)學(xué)的瓦解》《孝經(jīng)學(xué)史》等。

         

        《孝經(jīng)》的現(xiàn)代意義

        作者:陳壁生

        來源:作者授權(quán)儒家網(wǎng)發(fā)表

        時間:孔子二五六八年歲次丁酉臘月十二日庚申

                   耶穌2018年1月28日

         

         

        【弘道書院按:2017年12月19日晚,弘道書坊“《孝經(jīng)》之當(dāng)代意義”座談會在中國人民大學(xué)國學(xué)館103室成功舉行。此次與會嘉賓為山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院姚中秋教授、中國人民大學(xué)國學(xué)院陳壁生教授、中國人民大學(xué)哲學(xué)院劉增光副教授和外交學(xué)院楊暉副教授。座談會主持人為北京航空航天大學(xué)人文高等研究院顧家寧講師。此篇為陳壁生教授的發(fā)言?!?/span>

         

        很高興今天跟諸位交流對《孝經(jīng)》的理解。我的發(fā)言主要分兩個方面,第一個方面是對姚中秋老師的《孝經(jīng)大義》的看法,第二是對《孝經(jīng)》的現(xiàn)代意義的看法。

         

        先說第一個方面,讀了姚老師的書,我感覺有兩點(diǎn)是比較贊同的,第一點(diǎn)是講“大義”,經(jīng)典講大義,基本上以發(fā)揮為主。大義跟注疏是有區(qū)別的,注疏的做法,注緊扣經(jīng),疏不破注。但是講大義可以有更多的發(fā)揮。這本書的出發(fā)點(diǎn),是中西文明對比,因?yàn)閷懙帽容^通俗,所以結(jié)論比較簡單粗暴。但在意識上,以孝作為中西文明對比的落腳點(diǎn),是很正確的。

         

        我覺得有一個現(xiàn)象特別值得注意,那就是近十幾年來儒學(xué)復(fù)興,到了我們今天,開始有許多人講孝。我們中國人上一次特別把孝當(dāng)成一個問題來講,是“五四”時期,“五四”之后,孝就不再成為一個問題了,因?yàn)榇蠹叶加X得它已經(jīng)不是“問題”。到了最近這幾年,很多人開始覺得,在理論上孝又很重要了,這本身就意味著一個思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的到來。在這一百年里,孝兩次成為“問題”,根本的原因在哪里呢?其實(shí)就是對中國文明的認(rèn)識的兩次根本轉(zhuǎn)折,最后都落實(shí)到孝問題上。所以,我覺得講《孝經(jīng)》,如果能夠在中西文明對比的維度中來講,特別重要。如果要看中國文明和西方文明一個最核心的,或者是文明根基上的差別,我覺得主要就是在父子一倫以及孝的理解差異。這本書第二個比較好的地方,就是立論的基礎(chǔ)。我覺得今人解經(jīng),一定要看懂注疏,才能對經(jīng)文有入門的理解。姚老師這本書很多地方參考曹元弼的《孝經(jīng)學(xué)》,曹元弼恰好是皮錫瑞以來解《孝經(jīng)》最好的一位。不過,姚老師參考的《孝經(jīng)學(xué)》,卻不是曹元弼解釋《孝經(jīng)》最重要的著作。曹元弼的《孝經(jīng)》著述,現(xiàn)存主要有一篇文章和三本書,文章是《述孝》,在《復(fù)禮堂文集》里。三本書包括《孝經(jīng)學(xué)》、《孝經(jīng)鄭氏注箋釋》和《孝經(jīng)集注》,其中,《孝經(jīng)學(xué)》其實(shí)相當(dāng)于通識教育讀本,不是專業(yè)著作。《孝經(jīng)集注》則是比較精簡的,可以作為家塾課讀。而《孝經(jīng)鄭氏注箋釋》是最專業(yè)、完備,而且能體現(xiàn)曹元弼思想的著作。

         

        接下來談第二個問題,為什么我們今天會重新重視《孝經(jīng)》?

         

        第一方面,孝是中國文明的核心問題,所以,要重新認(rèn)識和理解中國文明,就要重新重視孝。今天對《孝經(jīng)》等經(jīng)典,以及孝等問題的重新關(guān)注,與傳統(tǒng)文化的處境密切相關(guān)。十幾年來,中國學(xué)人對中國文明的理解有種種變化,表現(xiàn)在態(tài)度、立場、理論等各個當(dāng)面,而其根本差別,就是對古今中西的認(rèn)識的差別。如果說“五四”以來的思想主流,是把中西問題變成古今問題,那么現(xiàn)在的主要變化就是把中西問題和古今問題分開了,變成中國有中國的古今,西方有西方的古今,然后在這一背景中談?wù)摴沤駟栴}。在這一背景中,理解“中國”,重新成為一個關(guān)鍵的困難,因?yàn)榇饲耙话倌辏瑢χ袊睦斫?,往往是以西學(xué)的眼光進(jìn)行認(rèn)識的。因此,如果認(rèn)為中國的古今與西方的古今不完全一樣,那么,就有必要更好地認(rèn)識中國自身。這便不得不深入到中國文明的基礎(chǔ),中國文明的核心中,思考中國文明自身的問題。

         

        無論是傳統(tǒng)文化的復(fù)興,還是像《孝經(jīng)》這樣的經(jīng)典重新被重視,都跟這一背景有非常密切的關(guān)系。剛才講過,就是對孝的認(rèn)識,自辛亥革命至今,一百來年的歷史中,有兩個時期特別突出,第一個時期是“五四”,第二個時期是現(xiàn)在。為什么是“五四”和現(xiàn)在呢?“五四”時期全面反傳統(tǒng),對傳統(tǒng)的全面否定,要到對“孝”的否定,才能打倒中國文明最核心的內(nèi)容。如果我們今天重新來講孝,是重新肯定中國文明最核心的內(nèi)容。但是這個核心的內(nèi)容不是像我們現(xiàn)在講一套哲學(xué)體系意義上的核心,也不是把一般意義上的子女對待父母的情感當(dāng)成道德基礎(chǔ),而是指一個文明的核心。把孝做為文明的核心內(nèi)容,跟我們今天一般地理解的孝,是不完全一樣的。

         

        我們現(xiàn)在講到的孝,一般是兒女對待父母的倫理關(guān)系。尤其是在現(xiàn)代社會,兒女對父母的孝,完全是個體性的,是一個個體對另一個個體好。但如果我們仔細(xì)考慮就會知道,單純這樣理解孝,完全無法理解為什么孝是整個中國文明的核心,無法理解中國文明建立的基礎(chǔ)是孝。孝的問題,涉及到的人倫關(guān)系是父子,而它本身是一個道德術(shù)語。當(dāng)我們說孝是中國文明的核心問題的時候,對孝的理解,就不能僅僅理解為一種倫理文化,或者一個哲學(xué)問題,而是要把孝理解為一種秩序建立的基礎(chǔ)。

         

        這就涉及到第二個方面,孝是中國文明所理解的秩序建立的基礎(chǔ),是一個政治共同體形成的基礎(chǔ)。在這個意義上,孝不止是兒子對父親的倫理關(guān)系。那么,怎么理解孝是中國文明秩序建構(gòu)的基礎(chǔ)呢?這涉及到我們看中國傳統(tǒng)在講一種秩序的建構(gòu)時,是怎么樣講的。如果我們回到整個中國文明里面來看,不管是性惡論還是性善論,不管是理學(xué)還是心學(xué),都共同承認(rèn)一些基本的要素,這些要素與孝都有密切關(guān)系,也就是說孝可以作為秩序構(gòu)建的根本性的東西。最重要的原因,就是父子關(guān)系是自然的,而孝則是在這種自然的家庭中,自然發(fā)展出來的美德。當(dāng)每一個人確認(rèn)了自己都是由父母所生,那么,要怎么樣對待父母才是合情合理的?這種道德在中國文明的表述中就是“孝”。理論上來說,只要有家的存在,孝就是最自然的倫理道德。而且,儒家思想將更重要的一些道德,建立在孝的基礎(chǔ)之上。《論語·學(xué)而》有子說:“孝弟也者,其為人之本歟!”孝可以生長出仁。像道德的起源問題,孟子有孟子的論證方式,荀子有荀子的論證方式,但他們背后都會有一些共同的東西,比如把孝作為道德的基礎(chǔ),則是他們的共識。像在孟子思想中,就強(qiáng)調(diào)一個人出生就知道愛敬父母,愛敬兄長,這就是人的良知、良能。在這個基礎(chǔ)之上,孝會成為一種最基本的道德。而這種最基本的道德,正是文明秩序產(chǎn)生的根源與基礎(chǔ)。在儒家所設(shè)想的秩序中,一個人在家庭中形成的道德,自然地向外生長,他在家庭里面能夠一個好兒子,那么在政治生活中,在其他的所有地方,都會懂得怎樣做一個好人。

         

        在古代中國,孝作為秩序的基礎(chǔ),表現(xiàn)為具體的禮樂秩序,比如“親親相隱”思想變成“同居相為容隱”的刑律,比如子為父服斬衰三年的禮制落實(shí)為丁憂制度等等,都是在父子的人倫關(guān)系基礎(chǔ)上建立起來的。可以說,我們今天重視孝、《孝經(jīng)》,應(yīng)該更多地從文明史的角度,將之視為秩序建立的基礎(chǔ),通過這種角度討論家國關(guān)系、歷史沿革、自然與文明、什么是美好生活等大問題。

         

        第三個方面,是“孝”作為一種維系人倫關(guān)系的道德基礎(chǔ)本身的意義。在過去的一百多年的革命史中,主要是對人倫的革命。辛亥之后,君臣一倫表面上消失了,隨之而來的社會革命中,大家族解體,父子、夫婦、兄弟都發(fā)生根本性的變化。在這個過程中,人從禮法關(guān)系中解放出來,越來越變成個體。百年革命史,個體化以及以此為基礎(chǔ)的重建團(tuán)體關(guān)系、家國關(guān)系,成為革命的基礎(chǔ)。

         

        今天講孝,不止是要重視作為道德的孝,而且更要重視孝背后的人倫關(guān)系,以及在這一人倫關(guān)系基礎(chǔ)上建立的家國關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)五倫中,父子、君臣尤其重要。在這方面,我認(rèn)為中國文明的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中,曾留下了非常寶貴的理論資源。比較典型表現(xiàn)在晚清刑律改革上。晚清為了收回治外法權(quán),張之洞他們推薦了沈家本、伍廷芳等人修訂刑法,伍廷芳、沈家本是當(dāng)時所謂的法理派,他們修訂的這套法律,帶有理性主義的色彩,沒有完全考慮中國作為一個人倫國家的“國情”,而在法律中并沒有完全突出保護(hù)人倫的意義。后來,張之洞等人從“中體西用”的立場出發(fā),對之進(jìn)行了反駁,其代表人物是勞乃宣,勞乃宣寫了文章,并編成《新刑律修正案匯錄》一書,主張法律要根據(jù)習(xí)俗,中國文明的核心就在人倫上,所以,法律要保護(hù)君臣、父子、夫婦主倫理。這一派被稱為禮教派。修律的過程,經(jīng)過了好幾年的博弈,表面上,沈家本等法理派勝出,包括民初刑律,仍然延續(xù)了晚清修定刑律的基本思路。但禮教派留下來的思想資源可能更加寶貴。像董康這樣晚清的法理派人物,進(jìn)了民國之后,看到民國的變化,又放棄了原來的立場,認(rèn)為法律必須講人倫了。而且,我們今天也可以看到,晚清的這場爭論之中,禮教派將中體西用的思想貫通到具有現(xiàn)代意義的法律體系之中,留下了極好的經(jīng)驗(yàn)。

         

        責(zé)任編輯:柳君