青年儒士修身營(yíng)修文營(yíng)區(qū)記

作者：劉青衢

來(lái)源：作者惠賜《儒家郵報(bào)》

時(shí)間：孔子2564年暨耶穌2013年8月

最后一天下午，已經(jīng)毒辣了幾個(gè)月的太陽(yáng)被厚厚的云層裹住了，拼命擠出來(lái)的光線在重疊的青山里氤氳成了一團(tuán)濃濃的熱氣，我終于不得不離開(kāi)了，帶著些發(fā)間緩緩滲出的汗水，還有未盡的興味。

因?yàn)槿沃乩蠋煹耐扑]，此前一個(gè)月就已知道了青年儒士修身營(yíng)將在貴州開(kāi)展活動(dòng)，彼時(shí)之雀躍不可言狀。

8月3日，輾轉(zhuǎn)趕到修文縣谷堡鄉(xiāng)谷堡小學(xué)。說(shuō)實(shí)話，這里的環(huán)境讓我這個(gè)土生土長(zhǎng)的貴州人心底也深深蒙上了一層慘淡。高高的山峰在俯視和環(huán)抱下將小學(xué)壓縮成了一個(gè)微小的存在，如果不是半山上幾處廢棄的民房，還有馬路上時(shí)而沖過(guò)的發(fā)出尖利刺耳喇叭聲的運(yùn)礦石的大卡車(chē)，我很懷疑這附近是否還有人煙。

就在這個(gè)荒僻的地方，我跨進(jìn)學(xué)校的小院，眼前卻亮了：兩層矮矮的小樓，過(guò)道和露天的樓梯上下散立著一群美麗的藍(lán)衫。藍(lán)色是鮮艷的，或許因?yàn)樵谥車(chē)鷽坝慷鴣?lái)的令人疲倦的大山的綠色里多出了一抹不同，才讓人感到一種新鮮的興奮。但我事后懷疑，與藍(lán)色同樣新鮮的，可能還有那一張張青澀又朝氣蓬勃的臉。

第一天的講座開(kāi)始了。我是來(lái)錄像的，盡管沉浸儒學(xué)已經(jīng)有好些年，卻是第一次參加這樣有組織的活動(dòng)，于活動(dòng)本身，我并不知道還能幫助些什么。開(kāi)講前，諸生向師長(zhǎng)行禮：兩手作拱，彎腰下拜，神態(tài)莊嚴(yán)，司禮贊唱。整個(gè)儀式顯得古雅隆重，我在猶豫是否也應(yīng)一同施禮，但陌生感讓我走到了行禮隊(duì)列的外圍，作為一個(gè)旁觀者把現(xiàn)場(chǎng)記錄了下來(lái)。

張新民教授是我熟悉的師尊，早在大學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)他的課，盡管他并不記得我。畢業(yè)幾年后再見(jiàn)張老師，依然溫厚慈祥、精神矍鑠，確如老師所言，學(xué)問(wèn)能變化氣質(zhì)，涵養(yǎng)心性。張老師講陽(yáng)明學(xué)，論及陽(yáng)明子的心學(xué)大道、宇宙人生，奧妙幽深卻并不艱澀，除了普通話可能讓外地的同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)理解上的困難外，講座后熱烈的討論證明了老師博文通識(shí)、學(xué)問(wèn)精深的魅力。

與齊義虎老師是第一次見(jiàn)面，但我早在網(wǎng)上看過(guò)齊老師的照片，在來(lái)谷堡小學(xué)的路上和齊老師同車(chē)，甫見(jiàn)之下，似曾相識(shí)，只是生怕造次而沒(méi)有立即稱呼。齊老師講課風(fēng)格比較吸引人，論及破除八大迷信和構(gòu)建儒家憲政，善于旁征博引，中西互參，又多用比喻，幽默風(fēng)趣，寓教于樂(lè)，發(fā)人深省。

第二天下午到來(lái)的是白敏律師，她綜合論述了中國(guó)當(dāng)前的法治現(xiàn)狀，不吝指責(zé)，亦開(kāi)出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。課堂采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方式，分成兩隊(duì)回答問(wèn)題，加強(qiáng)了同學(xué)們的參與感和互動(dòng)性，頗為生動(dòng)。但我記憶最深刻的，是有同學(xué)用手機(jī)在百度上搜查答案。

傍晚，夕陽(yáng)透過(guò)林梢在小樓過(guò)道的花盆上落下了一片昏黃，教室里的修身論壇正在進(jìn)行，一身玄色對(duì)襟衫的齊老師于眾營(yíng)員之間居中端坐，目光不時(shí)淡定地左右掃過(guò)，他用帶著北方口音的普通話娓娓講述著自己游學(xué)向道的經(jīng)歷，他當(dāng)場(chǎng)念誦了入川時(shí)寫(xiě)下的小詩(shī)：“東周久不復(fù)，西蜀或可圖。耕讀大禹谷，且待圣王出。”他說(shuō)這首詩(shī)寄托了他的志向，于是也就自然地給諸生留下了啟示。

一方木牌，上面刻著“天地君親師”，這蘊(yùn)含著儒家的崇拜。其實(shí)，像這樣的牌位在南方很多農(nóng)村家庭隨處可見(jiàn)，尊奉天地君親師是中國(guó)人幾千年來(lái)的信仰，即使在今天這個(gè)學(xué)絕道喪、禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，依然有跡可循。

隨著才難同道的贊唱，一眾營(yíng)員肅立、躬拜、叩首、三禮三拜，最后是默禱，經(jīng)過(guò)兩天的濡染，我早已去掉了初觀禮時(shí)的局促，跟著大大方方地行起禮來(lái)，就在要結(jié)束的那一分鐘，真誠(chéng)地說(shuō)，我無(wú)法掩飾地從心靈深處升起了一股前所未有的神圣感，祭神如神在，禮行能修仁，吾由此而體之益深矣。

8月5日下午，要走了，很有些舍不得，舍不得的是這樣一道風(fēng)景：在這遠(yuǎn)離鬧市的荒山野嶺，一群活潑潑的精靈——來(lái)自各地高校的年輕生命，用能穿透一切的熱情和儒學(xué)的光芒，感染著大山里的單調(diào)和簡(jiǎn)陋。還記得幾天來(lái)的場(chǎng)景：同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)的專注，記筆記時(shí)劃動(dòng)的筆尖，提問(wèn)時(shí)的流暢，還有閑暇時(shí)飄過(guò)的身影。請(qǐng)?jiān)?，我不是故意矯情，作為一個(gè)在山里長(zhǎng)大的人，我真的無(wú)法稀釋內(nèi)心偏執(zhí)的帶著渲染的情緒，謝謝你們，謝謝你們對(duì)儒學(xué)的堅(jiān)持和踐履。

離開(kāi)谷堡小學(xué)，收拾停當(dāng)，去陽(yáng)明精舍拜訪了仰慕已久的蔣慶先生，直到天黑才回到貴陽(yáng)。

火車(chē)站，總是傷感的地方，雙手作揖，躬身下拜，送走了同道，看著伊遠(yuǎn)去的背影，我暗自在心里道一句：山高水長(zhǎng)，一路同行。

癸巳年庚申月乙巳日  立秋

作者惠賜儒家中國(guó)網(wǎng)站發(fā)表

責(zé)任編輯：葛燦燦