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李德嘉作者簡介:李德嘉,男,中國人民大學(xué)法學(xué)博士?,F(xiàn)任職北京師范大學(xué)法學(xué)院助理教授。著有《“德主刑輔”說之檢討》(中國政法大學(xué)出版社2017年版)。 |
李德嘉著《“德主刑輔”說之檢討》出版暨馬小紅序
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法律溯源叢書張晉藩主編
書名:《“德主刑輔”說之檢討》
作者:李德嘉
出版社:中國政法大學(xué)出版社
出版時間:2017年12月
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【作者簡介】
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李德嘉,男,1987年生于河南洛陽,現(xiàn)為北京師范大學(xué)法學(xué)院師資博士后,北京市法學(xué)會中國法律文化研究會理事。2016年畢業(yè)于中國人民大學(xué)法學(xué)院,獲法學(xué)博士學(xué)位;2013年畢業(yè)于蘇州大學(xué),分獲法學(xué)碩士、學(xué)士學(xué)位。研究興趣和方向:中國古代法理學(xué)、儒家法律思想和司法文明史。
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【內(nèi)容提要】
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學(xué)界普遍認(rèn)為,“德主刑輔”是中華法系的重要特征。然而,“德主刑輔”一詞卻并非古人的原話,是現(xiàn)代學(xué)者對古代儒家德刑關(guān)系思想作出的總結(jié)。儒家之“德”是古代社會政治合法性的基礎(chǔ),而“教化”之本意也并非是制造“順民”,其更深遠(yuǎn)的意義在于“化民成俗”,養(yǎng)成百姓自我管理的習(xí)慣。從功能性質(zhì)上看,“德”是政治之本,規(guī)定了中國古代社會治理的基本模式,而“刑”則是政治之用。因此,簡而言之,不妨將大一統(tǒng)時期的德刑關(guān)系思想概括為“德本刑用”,只有將“德”置于“本”的位置才能真正認(rèn)識古代社會治理模式的特點(diǎn)。
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【目錄】
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緒 論
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第一節(jié) 選題的意義
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一、問題的提出
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二、要解決的主要問題
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三、選題的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義.
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第二節(jié) 本文使用的文獻(xiàn)資料綜述
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一、基礎(chǔ)歷史文獻(xiàn)
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二、已有研究成果
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第三節(jié) 寫作思路、研究方法與創(chuàng)新之處
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一、寫作思路
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二、研究方法
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三、創(chuàng)新之處
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第一章 “德主刑輔”說的由來
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第一節(jié) “德主刑輔”說的學(xué)說史考察
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一、以“德治主義”概括儒家的政法思想
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二、楊鴻烈首提“德主刑輔”說
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第二節(jié) “德主刑輔”說形成的內(nèi)在邏輯
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一、對傳統(tǒng)文化進(jìn)行批判的思潮
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二、以西方為參照物的學(xué)術(shù)想象
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第三節(jié) “德主刑輔”說的主要觀點(diǎn)
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一、“德主刑輔”說的層次
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二、“德主刑輔”說的不足
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第二章 “德主刑輔”說中的概念檢討——古代“德”、“刑”觀念的考辨
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第一節(jié) 古代“德”觀念的源與流
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一、“德”之起源與殷周時期的“德”觀念
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二、先秦儒家“德治”模式的維度
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第二節(jié) 古代“刑”觀念的源與流
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一、“刑”之起源與殷周時期“刑”觀念的維度
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二、先秦法家“刑治”模式的基本主張
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第三節(jié) 作為兩種政治原則的“德”與“刑”
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第三章 “德主刑輔”說中的德刑關(guān)系檢討——儒家思想中德與刑的關(guān)系辨正
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第一節(jié) 先秦儒法兩家關(guān)于“德”與“刑”的對立
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一、社會治理的目標(biāo)不同
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二、社會秩序形成的方式不同
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三、社會治理的方式不同
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第二節(jié) 秦漢之際的思想變革與制度更化
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一、陰陽五行思想對秦漢之際治理模式選擇的影響
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二、漢承秦制的弊政與董仲舒“任德不任刑”思想的意義
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三、漢代循吏的德教實(shí)踐
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第三節(jié) 大一統(tǒng)時期儒家德刑關(guān)系思想的發(fā)展
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一、漢代兩種社會治理模式的爭論與調(diào)和
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二、唐代德刑關(guān)系思想的立法化與道統(tǒng)的復(fù)興
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三、宋明理學(xué)中的德刑關(guān)系思想
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第四節(jié) 大一統(tǒng)時期儒家德刑關(guān)系思想之總結(jié)
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一、儒家“德治”模式對“刑治”合理成分的吸收
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二、大一統(tǒng)時期的德刑關(guān)系思想是“德本刑用”而非“德主刑輔”
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第四章 儒家“德本刑用”思想在社會治理中的意義
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第一節(jié) 儒家“德治”思想對國家制度與秩序的形塑
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一、儒家性善論對國家制度構(gòu)建的意義
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二、國家制度構(gòu)建中的儒家人倫秩序
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第二節(jié) 古代司法實(shí)踐中的“德治”傳統(tǒng)
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一、古代司法裁判中的德法關(guān)系
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二、古代司法中“德治”傳統(tǒng)的內(nèi)在邏輯
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三、儒家“人情”司法的德教功能
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第三節(jié) “德禮政刑綜合為治”的社會治理模式
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一、“德禮政刑綜合為治”的意義
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二、德禮教化對儒家式社會秩序形成所起的作用
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第五章 儒家“德本刑用”思想的法理學(xué)分析
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第一節(jié) 社會治理的基本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)德治
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一、儒家“德治”概念辨義.
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二、儒家“德治”的政治價值與實(shí)現(xiàn)方式.
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第二節(jié) 自下而上的社會秩序觀
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一、兩種社會秩序觀的對立
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二、“德治”的理想社會秩序形態(tài)是內(nèi)發(fā)型的社會秩序
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第三節(jié) 德、法關(guān)系的古今之辨
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一、德與法的概念辨析及其相互關(guān)系
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二、德與法治的關(guān)系辨析.
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結(jié)語 法治的道德維度:儒家“德”觀念的當(dāng)代價值
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一、轉(zhuǎn)型中國法治建設(shè)中的道德困境
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二、“德”對現(xiàn)代法治的意義:法治的道德維度
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三、德、法共治:儒家在現(xiàn)代社會治理中的可能貢獻(xiàn)
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參考文獻(xiàn).
序
將中國傳統(tǒng)法律思想的核心或特征以“德主刑輔”四個字來描述或概括,始于上世紀(jì)三十年代中國法律史學(xué)科的奠基人楊鴻烈。此論影響之大,不止于法律史學(xué)界將其奉為不刊之論,整個法學(xué)界乃至史學(xué)界對此皆鮮有異詞。一代又一代的學(xué)人從相同或不同的視角,運(yùn)用相同或不同的史料對這一論斷進(jìn)行闡釋、補(bǔ)充,在半個多世紀(jì)的研究中,有關(guān)德主刑輔的論著汗牛充棟。但是,近二三十年來,在中國法律史學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于這一問題的研究似乎有些沉寂。究其緣由,也許是關(guān)于這一問題的研究已經(jīng)到了事倍功半,難有所獲的階段。
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然而,中國傳統(tǒng)法律思想核心與特征的歸納、分析實(shí)屬學(xué)科的基礎(chǔ)問題的研究,“德主刑輔”不僅是學(xué)習(xí)中國法史初入門者必須面對的問題,也應(yīng)該是法律史學(xué)科的研究者必須面對的問題。學(xué)科的研究論著日益增多,而學(xué)科基礎(chǔ)問題的研究卻日見沉寂,對于一個學(xué)科的發(fā)展與學(xué)術(shù)的進(jìn)步而言是值得警惕的。因?yàn)檫@種現(xiàn)象的背后有著學(xué)人的無奈甚至是墮落。因?yàn)榛A(chǔ)問題的研究需要梳爬整理前人的成果,費(fèi)時費(fèi)力卻未必能出“新”,更甚者也許會落入以往研究的窠臼而無成果可言。這種研究顯然無法適應(yīng)當(dāng)前科研機(jī)構(gòu)及高??己?、評職稱等成果量化的需求。在不合理制度的掣肘下,畏難取巧成為時尚,獵奇式的嘩眾取寵與拾人牙慧的人云亦云的“成果”枝節(jié)蕪雜,即使在同一個學(xué)科中學(xué)人也難以尋覓到共同的話題而自說自話。
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鑒于此,德嘉博士的這本書就尤為珍貴。大約在四、五年前,我在蘇州大學(xué)與同仁交流,幾位老師同時向我推薦李德嘉來人大讀博士,不同的老師在介紹中都會舉出二、三例來說到德嘉的一個突出特點(diǎn),就是“愛讀書”。德嘉的碩士學(xué)位論文是探討“德主刑輔”的問題,得知了德嘉碩士學(xué)位論文的題目,我便認(rèn)同了各位老師的介紹。不久,德嘉將剛剛完成的學(xué)位論文交給我,這篇在蘇大老師們悉心指導(dǎo)下的論文后來獲得了校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。在閱讀這篇論文時,我感受到德嘉果然是“愛讀書”,甚至是“酷愛讀書”。在確定博士學(xué)位論文題目時,我雖然主張德嘉繼續(xù)對“德主刑輔”問題做學(xué)術(shù)史的梳理并將碩士論文中的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充完善,但我也同時向他說明了作這個題目的“危險性”。
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博士生三年轉(zhuǎn)眼即過,德嘉的博士學(xué)位論文《“德主刑輔”說之檢討》業(yè)已完成,并受到評審與答辯委員會老師們的好評。這個好評來之不易也當(dāng)之無愧。首先,德嘉用不長的篇幅精煉地敘述了“德主刑輔”說問世以來有關(guān)學(xué)術(shù)研究成果,透過對紛紜歧義的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的評騭,得出了以“德主刑輔”描述或概括中國傳統(tǒng)法律核心并不準(zhǔn)確。其次,在對以往學(xué)術(shù)研究的檢討中,德嘉認(rèn)為用“德本刑用”來概括或闡釋中國傳統(tǒng)法的主流思想也許更為恰當(dāng),因?yàn)檫@是古人對立法、司法實(shí)踐的自我總結(jié),較之于“德主刑輔”的歸納更為客觀。再次,由此“德”不應(yīng)再作“德主刑輔”觀點(diǎn)下的“道德”、“自律”之解釋,而是古人創(chuàng)造的一種“治理模式”?!暗卤拘逃谩钡摹暗隆笔墙y(tǒng)治者政治統(tǒng)治合法性的基礎(chǔ),而“教化”之本意也并非是制造“順民”,其更深遠(yuǎn)的意義在于“化民成俗”,養(yǎng)成百姓自我管理的習(xí)慣。從“德主刑輔”到“德本刑用”可以說既是學(xué)科基礎(chǔ)問題研究的突破,同時也為時代法治的需要提供了古人的智慧與借鑒。
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一時代的學(xué)術(shù)研討必有一時代所聚焦的問題,必有一時代的學(xué)術(shù)特點(diǎn),這一論點(diǎn)自民國以來已為學(xué)界所普遍認(rèn)知。然而,在學(xué)術(shù)研究中,更多的時候卻是有一些相同的問題,而每一代學(xué)人都必須面對。這些問題就是學(xué)術(shù)研討的基本或基礎(chǔ)問題,對這些問題的研討琢磨,時代無法局限之,而學(xué)術(shù)研究舍此則難以推進(jìn)。不同時代延續(xù)不斷地研究同一問題更是思想史研究中的常態(tài)。因?yàn)槿绱?,我們可以看到,?shù)千年之前學(xué)界爭論不休的問題,生活在今天的我們要依然面對。如果學(xué)術(shù)研究只關(guān)注時代而不重視基礎(chǔ)的研究,所謂成果則難免失于短視浮躁;若只重視基礎(chǔ)而忽視時代的要求,學(xué)術(shù)研究也難免缺乏生氣。惟兩者兼顧者方可稱為上乘之作,德嘉此書在學(xué)術(shù)基礎(chǔ)問題的研究與時代特色兩方面兼長并美。是為序。
馬小紅
2017年夏
責(zé)任編輯:柳君
儒家網(wǎng)
青春儒學(xué)
民間儒行
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