![]() |
杜吹劍作者簡介:任重,曾用網(wǎng)名“讀書吹劍”,筆名杜吹劍,儒家網(wǎng)創(chuàng)辦人暨主編。 |
思想界緣何因孔子和教師節(jié)集體嗆聲?
作者:杜吹劍
來源:《儒家郵報》
時間:西歷2006年9月21日
中國雖然經(jīng)濟實力大大增長,但是國家的精神信仰卻一直在弱化,處于“眾神狂歡”或“六神無主”的狀態(tài)。共產(chǎn)主義、自由主義、民族主義、保守主義等形形色色的或外來或本土的思想學(xué)說紛紛登臺,相互攻詰,都試圖為迷亂的中國指引一條康莊大道。正因為如此,有人痛心疾首中國的學(xué)術(shù)思想界不能團結(jié)起來,達成共識,而是在無謂的內(nèi)耗,時時給居心叵測、虎虎視眈眈的外強以可乘之機。
這一狀況,在最近開始轉(zhuǎn)變,尤其是在最近因教師節(jié)日期問題而集中體現(xiàn)――由海內(nèi)外眾多學(xué)者聯(lián)署的《以孔子誕辰為中國教師節(jié)建議書》,在9月19日由儒學(xué)聯(lián)合論壇等八家網(wǎng)站對外聯(lián)合公布。
這一建議書由國內(nèi)著名學(xué)者龐樸、張立文、郭齊勇、蔣慶、陳明發(fā)起。龐樸、張立文以國學(xué)研究出名,可謂國學(xué)派。而郭齊勇、蔣慶、陳明則以儒生自居,毫不諱言自己的儒家立場,近些年因在一些公共話題上不斷發(fā)言,成為焦點人物。如果大家以為這個建議書只是由一些好思古之幽情的書齋學(xué)者聯(lián)署,那可就大錯特錯了。從聯(lián)署名單可見,其匯集了思想界的各色公共知識分子,如新左派的汪暉、韓德強,自由派的陳少明、高全喜、秋風(fēng)等,當(dāng)然,保守派尤其是儒家陣營的學(xué)者更是居多。不僅如此,這個名單涵蓋了不同學(xué)科不同地域的響當(dāng)當(dāng)人物——學(xué)界中如國學(xué)界的湯一介,哲學(xué)界的趙汀陽,經(jīng)濟學(xué)界的盛洪,法學(xué)界的梁治平,教育學(xué)界的楊東平,美術(shù)界的潘公凱,宗教界的湯恩佳,等等;地域涵蓋海內(nèi)外,有美國的林毓生,香港的劉述先,臺灣的林安梧,等等。如此大規(guī)模就一個公共話題集體發(fā)言,耐人尋味。
耐人尋味之一,就是以孔子的名義把各派統(tǒng)一起來,這在以前是難以想象的。中國當(dāng)前的主流思想,無論是官方主導(dǎo)的馬克思主義還是民間的主流自由主義,都繼承的是五四反傳統(tǒng)精神,都以“打倒孔家店”起家。雖然新儒家不遺余力地苦苦守衛(wèi)弘揚孔子學(xué)說,但也一直處于下風(fēng)和邊緣狀態(tài)。時至今日,物極必反,中國思想界開始從極端偏激的心態(tài)中走了出來,開始理性正視本民族文化傳統(tǒng),中國的知識分子開始走向成熟。而這一建議書的公布,具有標(biāo)志意義。
耐人尋味之二,就是在教育部發(fā)言人剛剛就教師節(jié)改期問題發(fā)表談話后,在如此短的時間內(nèi)就作出集體回應(yīng),令人側(cè)目。教師節(jié)改期問題已經(jīng)是個老問題,所以,在今年教師節(jié)時期,教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人第一次對外回應(yīng),認(rèn)為把9月10日定為教師節(jié)已經(jīng)有20多年,這個日子目前深入人心,不應(yīng)隨意更改。但在此發(fā)言剛過十天,由海內(nèi)外學(xué)者聯(lián)署的教師節(jié)改期建議書就很快公布,反應(yīng)不謂不快。實話說,教育部所說的理由根本站不住腳。如建議書所言,“中國文化是中華民族的精神生命,儒家文化是中國文化的主流血脈,而孔子則是儒家文化的集大成者和中國文化的象征符號,也是人類文明史載以來的第一位教師”。以教師的行業(yè)祖師孔子的誕辰為教師節(jié),是理所當(dāng)然的事情,而且還在文化復(fù)興、維護師道上具有象征意義。教育部的官員們?nèi)绻軌蚣{言聽諫,勇于自改,善莫大焉。
耐人尋味之三,就是中國在剛剛發(fā)布《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》之后,這一建議書便高調(diào)公布。中國目前不僅處于信仰空虛價值紊亂的狀態(tài),而且外來文化的入侵尤其是基督教的強勢進入,國家的文化安全堪憂。這個文化綱要不僅強調(diào)要加強傳統(tǒng)文化教育,而且強調(diào)改造和發(fā)展民間傳統(tǒng)節(jié)慶內(nèi)容、風(fēng)俗、禮儀,維護民族文化的基本元素,并且特別指出要繼續(xù)完善中華民族始祖的祭典活動,充分發(fā)揮春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)民族節(jié)慶的作用。這其中傳遞的信息,不言而喻。綱要和建議書,一官方,一民間,但卻不約而同的指向一個方向,這也是前所未有的事情。難道僅僅是巧合嗎?
據(jù)說,建議書的發(fā)起人還在繼續(xù)邀請學(xué)者聯(lián)署,并準(zhǔn)備于9月28日孔子生日這天上呈教育部。結(jié)果如何,讓我們拭目以待。
寫于2006-9-21
儒家網(wǎng)
青春儒學(xué)
民間儒行
儒家網(wǎng)
青春儒學(xué)
民間儒行