中華民族的偉大復(fù)興和中華文化的偉大復(fù)興,這兩個口號提出以后,社會從下往上、從上往下,對傳統(tǒng)文化和儒學(xué)有高度的熱情。在這樣一個重視協(xié)調(diào)發(fā)展和文化重建的階段,跟其他傳統(tǒng)文化一樣,儒學(xué)開始復(fù)興。一百多年來,在應(yīng)對西方文化的沖擊,經(jīng)受現(xiàn)代化過程的考驗(yàn)的過程中,儒學(xué)經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)化之后,開始煥發(fā)生機(jī),迎來了新的發(fā)展機(jī)···
近日,清華大學(xué)國學(xué)研究院院長陳來教授做客北大博雅講壇,為宋明理學(xué)“正名”,在比較視角下澄清對“存天理,去人欲”命題的誤解,從本體論、人性論、認(rèn)識論三個維度闡釋理學(xué)之“理”的意涵,并強(qiáng)調(diào)理學(xué)思想體系歷史定位的重要意義。以下講座內(nèi)容摘編自主辦方提供的現(xiàn)場錄音稿,經(jīng)陳來本人審定并授權(quán)發(fā)布。
幸福在不同文化中可能意義不同。中國古代文化中最早記載的幸福觀念見于《尚書》洪范篇的“五?!闭f,其年代約在公元前11世紀(jì),反映了商代末期和周代初期的思想。五福是指“一曰壽,二曰富,三曰康寧,四曰攸好德,五曰終考命”。這是以長壽、富足、健康平安、愛好美德、老而善終為基本的幸福,反映了中國古代早期的幸福觀。
從今天來看,《大學(xué)》陳述的思想里面,應(yīng)該最被突出的是它所講的以忠恕為中心的儒家倫理?!洞髮W(xué)》的明德思想和“明明德”的說法是我們今天強(qiáng)調(diào)提倡明德論的一個主要來源。因此,我們今天要更好的結(jié)合中國古代文化里面對明德的論述,進(jìn)一步闡述闡揚(yáng)《大學(xué)》里面的明德說法,讓它為我們今天新時代的社會主義文化服務(wù)。
清華大學(xué)國學(xué)院院長陳來先生重新審視傳統(tǒng)文化、國學(xué),重塑儒學(xué)的社會價值,闡明中華民族復(fù)興的條件。中國人重視的“以人為本”“協(xié)和萬邦”“極高明而道中庸” 等處世原則,都是“日用而不知”的文化傳統(tǒng)。陳來先生倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化在新時代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,希望現(xiàn)代人學(xué)習(xí)王陽明、朱熹等大思想家的智慧,提升人們的精神境界。
應(yīng)使儒學(xué)仍然成為中國人價值來源之一,提供給中國人做人的道理、人生的意義及處世的原則規(guī)范,乃至對宇宙、自然、社會、人類命運(yùn)的基本態(tài)度。
在近代救亡圖存的革命斗爭中,國家統(tǒng)一、主權(quán)完整、民族獨(dú)立和人民解放,成為維護(hù)中華民族共同利益的時代要求。繼承和弘揚(yáng)中華民族維護(hù)統(tǒng)一、反對分裂的優(yōu)良傳統(tǒng),對于我們今天推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè),實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和民族的振興,意義十分重大。
《儒行篇》的德行體系一部分屬于孔子時代的禮樂文化德行體系,也有一些后禮樂時代發(fā)展出來的德行。儒家提出德性范疇,一定要把它具象化為德行的體系。《儒行篇》在相當(dāng)程度上更加具體地顯現(xiàn)了德行行為的樣態(tài)。德行論的積極意義就是它能夠更具體地顯現(xiàn)出那種可學(xué)習(xí)的行為典范;德性則更能在本質(zhì)上來說明德行的持久的內(nèi)在依據(jù)和可能性?!ぁぁ?/p>
真正保守的并不是儒家,儒家是將正義的、有道德的理念作為其政治思想的。任何時代都應(yīng)該有不同的聲音,如果某種主導(dǎo)的聲音不正確卻又很大,如果大家不斷地從一種激進(jìn)走向另一種激進(jìn),那就會導(dǎo)致社會處于危險之中。中國傳統(tǒng)的倫理道德思想,主要都是由儒家來建構(gòu)和傳承的,中國社會的基本的價值、核心價值觀也都是由儒家奠定的。
陽明中年講學(xué),確立了“意之所在便是物”的哲學(xué)定義,以此來支持他的格物功夫論。而這一具有基礎(chǔ)意義的對物的定義,在其晚年有所變化。他對“物”的界定,不再以“意之所在”定義物,而以“明覺之感應(yīng)”來界定物,宣稱“物”就是與心發(fā)生感應(yīng)關(guān)系的對象,表明王陽明晚年學(xué)問功夫向肯定物的實(shí)在性方面發(fā)生的變化。
泰州學(xué)派的實(shí)際作用和意義,在于自覺地把社會主流價值和思想民間化、生活化、大眾化、普及化、通俗化,在教化和傳播主流價值方面取得了明顯的成功。當(dāng)前,我們面臨著推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化的任務(wù),我們可以以泰州學(xué)派為借鑒,吸取其有益經(jīng)驗(yàn)。
近代以來最大的問題是政治公德取代個人道德、壓抑個人道德、取消個人道德,并相應(yīng)地忽視社會公德,使得政治公德、社會公德和個人道德之間失去應(yīng)有的平衡。因此,恢復(fù)個人道德的獨(dú)立性和重要性,并大力倡導(dǎo)社會公德,是反思當(dāng)代中國道德生活的關(guān)鍵。
“執(zhí)政黨”概念在近年的普遍使用,鮮明體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)黨從“革命黨”到“執(zhí)政黨”的自我意識的轉(zhuǎn)變。這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)?shù)玫娇隙?。探求以中國文化為基礎(chǔ)來構(gòu)建共同價值觀、鞏固國家的凝聚力,建設(shè)社會的精神文明。大量、積極地運(yùn)用中國文化的資源以重建和鞏固政治合法性,已經(jīng)成為21世紀(jì)初執(zhí)政黨的特色。放眼未來,這種順應(yīng)時代的發(fā)展只會增強(qiáng),不會減弱。
“人文精神就是獨(dú)立、自由的精神”:作為學(xué)術(shù)精神的獨(dú)立自由,即獨(dú)立于既定成見的自由;作為教育方向的獨(dú)立自由,即獨(dú)立于技術(shù)理性宰制的自由;作為道德精神的獨(dú)立自由,即獨(dú)立于感性世界的必然的自由。
孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,后世對發(fā)揚(yáng)孔子之道貢獻(xiàn)最大、影響最大的非孟子莫屬。孟子以雄辯著稱,在當(dāng)時就很有影響,他以辟楊墨、弘揚(yáng)孔子之道自任,有很強(qiáng)的道統(tǒng)意識。
縱觀杜先生六十年來的學(xué)思?xì)v程,其思想經(jīng)歷了不同階段,每階段有其關(guān)懷的重點(diǎn)。而且,他在近三十年間,拓展了眾多論域,提出了很多深刻的思考。那么,在其學(xué)術(shù)思想的領(lǐng)域,有沒有貫穿其中的一條主線呢?回答是肯定的。我以為,從“地方性知識”邁向“全球性意義”,乃是他學(xué)術(shù)生平中越來越清晰的思想要求,也是他推動諸多論域后面統(tǒng)之有宗···
《周易》中包含了豐富的變革思維,它主張世界本質(zhì)上是不斷變化的,人必須通曉世界的變化,才能認(rèn)識世界;人不僅要認(rèn)識這個變化的世界,還要推動變化的過程,成就這個世界的變化。人必須與世界的變化相配合,形成自覺的變化觀,才能更深地理解世界,實(shí)現(xiàn)自己的目的。人的歷史實(shí)踐,既有損益的漸變,也有劇變式的革命,而人類大部分的活···
從德行的角度出發(fā),可以發(fā)現(xiàn)西周文化將正德放在第一位,預(yù)示著以德治國理念的萌芽,周文之德這一基本治國的理念已經(jīng)樹立起來。西周的禮樂文化是儒家產(chǎn)生的文化土壤,西周思想為孔子和早期儒家提供了重要的世界觀、政治哲學(xué)、倫理德行基礎(chǔ)。
如果從一個大視野來看,儒學(xué)不僅僅是中國人的文化,至少是東亞(中日韓以及越南)一個重要的歷史文化傳統(tǒng)。學(xué)術(shù)界、文化界對儒學(xué)對東亞社會的塑造作用以及對東亞價值觀的形成極為重視??梢哉f,儒學(xué)不僅僅是中國的文化,更是東亞共同的文化。
本書是作者有關(guān)儒家倫理與美德倫理的研究,也可以說是以追尋美德為中心的中國倫理研究。
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