【呂天佑】我與《論語(yǔ)》的故事
呂天佑同學(xué)是蘭州交通大學(xué)2022級(jí)動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生，于2023年3月份通過(guò)“倫理學(xué)與生活”選修課對(duì)《論語(yǔ)》產(chǎn)生了深厚興趣并加入明明德讀書會(huì)，每天堅(jiān)持誦讀打卡，從未間斷。今天，2023年5月9日，誦讀《論語(yǔ)》的第41天，他用視頻記錄下與經(jīng)典相遇的日子里自己的所想所思所感所悟......
【陳瑤】品《論語(yǔ)》之韻，會(huì)成長(zhǎng)之要
陳瑤同學(xué)是蘭州交通大學(xué)2022級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，于2023年4月份在學(xué)姐介紹下加入明明德讀書會(huì)，每天堅(jiān)持誦讀打卡，從未間斷。今天，2023年5月8日，誦讀《論語(yǔ)》的第30天，她特用文字記錄下與經(jīng)典相遇的日子里自己的所想所思所感所悟......
【陳佳樂(lè)】傳承：用心讀《論語(yǔ)》
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！迸c明明德讀書會(huì)的緣分，開始于新媒體中心電視臺(tái)師父和學(xué)姐們的介紹。他們給我放了杜老師“《論語(yǔ)》走進(jìn)思政課”的采訪，采訪中杜老師談到將國(guó)學(xué)經(jīng)典融入思政課堂，堅(jiān)定文化自信、提高自身修養(yǎng)等，我想這是我們當(dāng)代大學(xué)生所需要的。同學(xué)們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，品讀經(jīng)典，深深地吸引著我···
【慶喜】以仁為己任 《論語(yǔ)》教學(xué)總結(jié)
這學(xué)期的《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)，主要學(xué)了泰伯第八的三十章，子罕第九的二十一章?；疽还?jié)課學(xué)習(xí)討論一章內(nèi)容，踏實(shí)而深入。經(jīng)典的學(xué)習(xí)，不同于一般知識(shí)的學(xué)習(xí)，其影響是在“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中，悄然發(fā)生的。循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地往前。今天擇要總結(jié)學(xué)習(xí)所得。
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【慶喜】共學(xué)《論語(yǔ)》札記事天立命之學(xué)
子畏于匡，曰：“文王既沒(méi)，文不在茲乎？天之將喪斯文也。后死者不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何？”
仰望星空，腳踏實(shí)地 ——“好美·樂(lè)道”學(xué)術(shù)交流活動(dòng)紀(jì)要
2022年11月20日星期日14：30至17：30，杜華偉老師帶領(lǐng)宋瑤瑤、金宏利、李芷涵三名碩士生如期開展11月的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。受疫情影響，本次活動(dòng)以線上方式進(jìn)行。參會(huì)成員分別就自己的學(xué)習(xí)狀況做了匯報(bào)，活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中取得了圓滿成功。
中文女孩：各都十二時(shí)辰，我們正值青春
2022年秋季《馬克思主義基本原理》課上，我們開展了“傳統(tǒng)文化走進(jìn)思政課”活動(dòng)，七位可愛(ài)的中文女孩以短視頻向我們展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
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【慶喜】共學(xué)《論語(yǔ)》札記 好學(xué)不內(nèi)卷
子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之?！?/p>
【王才文 謝鵬飛】辛丑秋輔仁讀書會(huì)《論語(yǔ)》總章五七、五八
總章五七、五八由王才文主講，謝鵬飛評(píng)議。札記分為“字義”、“解釋”、“問(wèn)題或解釋”三部分，運(yùn)用《朱子語(yǔ)類》、《論語(yǔ)或問(wèn)》、《論語(yǔ)正義》、《論語(yǔ)新解》、《論語(yǔ)讀詮》，探討字義、文意，分辨清晰。
【陳思卉】敬事而信，不遷怒不貳過(guò)
陳思卉同學(xué)是蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院2021級(jí)碩士研究生，于今年9月份加入明明德讀書會(huì)，每天堅(jiān)持誦讀打卡，從未間斷。今天，2022年10月25日，誦讀《論語(yǔ)》的第30天，她特用文字記錄下與經(jīng)典相遇的日子里自己的所想所思所感所悟
沉浸在《論語(yǔ)》里的陰陽(yáng)
張夢(mèng)圓同學(xué)是蘭州交通大學(xué)文學(xué)院2019級(jí)學(xué)生，于2022年5月加入明明德讀書會(huì)，以下文字是她學(xué)習(xí)經(jīng)典的感悟與體會(huì)。
【虎艷姿】柳暗花明，否極泰來(lái) ——用心讀《論語(yǔ)》
作為學(xué)校新媒體中心工作人員，虎艷姿同學(xué)曾在2022年5月為我的“《論語(yǔ)》走進(jìn)思政課”視頻做過(guò)后期剪輯。9月份，恰巧我擔(dān)任她們班《原理》課教學(xué)任務(wù)，再次與明明德讀書會(huì)“相遇”，她第一時(shí)間申請(qǐng)加入這個(gè)溫暖的大家庭。今天是誦讀打卡的第35天，她特用文字記錄下學(xué)習(xí)經(jīng)典的所想所感所悟......
【張雨晨】學(xué)致淺談——用心讀《論語(yǔ)》
張雨晨是蘭州交通大學(xué)2018級(jí)學(xué)生，2021年9月加入明明德讀書會(huì)之后，一直與學(xué)友們共同誦讀、研習(xí)《論語(yǔ)》。以下文字是他關(guān)于經(jīng)典的一些思考
走進(jìn)經(jīng)典，“讀書正青春”國(guó)學(xué)班首講在瀏陽(yáng)舉行
“人生百年一杯酒，石頭記中寫風(fēng)流。”7月16日—17日，伴隨著優(yōu)美的旋律，在一曲悠揚(yáng)的《湘水余波》歌聲中，以“讀書正青春、經(jīng)典潤(rùn)我心”為主題，圍繞國(guó)學(xué)，聚焦青年，石頭記讀書社群成立兩周年暨青春國(guó)學(xué)班首講在瀏陽(yáng)市道遠(yuǎn)書院拉開序幕。會(huì)上，湖南省委組織部原副部長(zhǎng)、省人力資源和社會(huì)保障廳原廳長(zhǎng)，省詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭崇谷向讀書社贈(zèng)送···
書香綴流年：明明德讀書會(huì)活動(dòng)紀(jì)要
2022年6月12日上午，明明德讀書會(huì)兩周年紀(jì)念日暨歡送畢業(yè)生活動(dòng)在安寧東路瑞南紫郡曦貞元茶餐廳舉行。此次活動(dòng)由趙楠楠同學(xué)主持，參加活動(dòng)的成員有：讀書會(huì)指導(dǎo)老師杜華偉老師、廉江淵同學(xué)、張紅娟同學(xué)、張夢(mèng)圓同學(xué)、宋瑤瑤同學(xué)、金宏利同學(xué)、王亞靈同學(xué)。
【飛一醬】超越苦澀，我讓自己真正獨(dú)立
本文作者今年24歲，現(xiàn)正就讀于北京中醫(yī)藥大學(xué)。與許多同齡人相比，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，曾多了幾分不易與苦澀。幾年前，她開始學(xué)習(xí)儒家，這讓她的生活與生命有了深刻的改變。幾年來(lái)，也讓她更加篤信，儒門工夫，足以讓人超越苦難、真正自立。
【趙寧寧】比選擇更重要的，是堅(jiān)持......
趙寧寧是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)2020級(jí)學(xué)生，高考完的暑假因?yàn)榇髮W(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)而結(jié)識(shí)明明德讀書會(huì)王亞靈同學(xué)。成為一名大學(xué)生后，他選擇加入蘭州交通大學(xué)明明德讀書會(huì)，每天按時(shí)群內(nèi)打卡誦讀。今天，他寫下了自己在思政課上分享《論語(yǔ)》的故事......
有關(guān)喪禮儀的爭(zhēng)議與現(xiàn)世意義 ——落筆書院讀書會(huì)《禮記·喪服小記》研讀簡(jiǎn)報(bào)
2022年5月15日，落筆書院讀書會(huì)如期召開。本周的讀書內(nèi)容為《禮記》“喪服小記”的前半部分，或許是要不可避免地談及“死亡”“告別”“殯禮”等問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛有了些微的沉重。本次讀書會(huì)有三個(gè)討論重心，分別是：守喪時(shí)間問(wèn)題、守喪的存在價(jià)值以及現(xiàn)代社會(huì)心理對(duì)喪禮儀的需求。
落筆書院讀書簡(jiǎn)報(bào) ————《禮記·明堂位》魯國(guó)文化正統(tǒng)性解讀
本周所讀內(nèi)容即《禮記·明堂位》一章，綜合來(lái)看即背景為周公代成王執(zhí)政，建周制，周公制禮作樂(lè)，營(yíng)建周代，為后世統(tǒng)治打下根基。其子被分封到魯國(guó)，魯國(guó)因此成為周代的文化備份。魯制沿襲周制，在“明堂位”篇的記載當(dāng)中，魯國(guó)國(guó)君的禮制與周天子無(wú)異。
《禮記·玉藻》篇研讀簡(jiǎn)報(bào) ————先秦與當(dāng)代酒文化的對(duì)比
4月17日上午九時(shí)，落筆書院此次讀書會(huì)為落實(shí)疫情防控要求，采取線上線下結(jié)合的形式，在書山館如期舉行。讀書會(huì)第一項(xiàng)程序，師生向至圣先師行禮。禮成后，師生閱讀《禮記玉藻》篇關(guān)于飲酒禮儀和服裝禮儀的部分，并交換感想和意見，最后由陳彥軍、王宏海兩位老師對(duì)所讀內(nèi)容做補(bǔ)充說(shuō)明。
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