書院在中國古代主要是研究、傳習(xí)儒家文化的地方,其研習(xí)的核心內(nèi)容即我們今天所說的經(jīng)學(xué),“經(jīng)”在儒家文化中承載著中國人的價值觀和生活方式,“學(xué)”主要是學(xué)這種人生之道、君子之道和修養(yǎng)之道,因此,經(jīng)學(xué)應(yīng)該是書院傳習(xí)的主要內(nèi)容。但從地方文化的實際狀況看,純粹學(xué)術(shù)形態(tài)的儒學(xué)、經(jīng)學(xué),不如文學(xué)、地方歷史、民俗、藝術(shù)等文化形式更接···
新時代的人類不是要機(jī)械服從新的環(huán)境規(guī)范,而是重建人與自然的價值關(guān)系,從根本上建立起一種對自然友好的文化態(tài)度,構(gòu)建生態(tài)文明。這要求我們必須返回古代文明的生態(tài)智慧。
2022年8月7日,由鳳凰網(wǎng)主辦的“致敬國學(xué):第五屆華人國學(xué)大典”,以“論道武當(dāng):傳統(tǒng)文化與健康生活”為題,在中國道教圣地、世界文化遺產(chǎn)武當(dāng)山舉行。本次論壇從大眾最關(guān)心的健康切入,聚焦于中華傳統(tǒng)養(yǎng)生智慧在大眾生活中的“活化”問題與市場轉(zhuǎn)化策略。
中國文化是崇尚“和諧”的文明體系。和諧與中和的思想觀念,可以上溯到非常遙遠(yuǎn)的上古時期,可以說是中國文明的基因。中國文明在其發(fā)軔處,便體現(xiàn)了濃厚的“中”與“和”的智慧。比如《尚書》《周易》等先孔子時代的元典,都十分強(qiáng)調(diào)這一思想。這種“貴和”的精神,當(dāng)然是先民長期生產(chǎn)生活實踐所緩慢形成的一種覺悟。而周代的禮樂文化對“貴和”···
齊魯?shù)貐^(qū)是我國古代最早開發(fā)的地區(qū)之一,因而也是我國古代文化中心之一,這無論在古代文獻(xiàn)上,或者是當(dāng)?shù)乜脊虐l(fā)掘上,都可以證明。它是我國古代夷夏等族錯居共處的地方,而夷夏(即夏商)是我國古代最先進(jìn)入文明社會的部族,也就是最早進(jìn)入階級社會而建立的國家,所以后來齊魯文化成為中國傳統(tǒng)的正統(tǒng)文化,真可謂源遠(yuǎn)流長。
中華文化之所以源遠(yuǎn)流長、生生不息,是因為其中包涵一系列獨(dú)特的思想要素和精神密碼,使中華文化獲得強(qiáng)大生命力。民本思想是中華文明的核心政治理念,它既對中國傳統(tǒng)政治思想形成產(chǎn)生重要作用,也對中國傳統(tǒng)政治實踐產(chǎn)生深刻的歷史影響。從中西文化交流與融合的視角考察,民本思想對中國政治文化的近代轉(zhuǎn)型與中國化民主的不斷探索,均···
甘肅天水是伏羲氏的誕生地、伏羲文化的發(fā)祥地和全球華人尋根祭祖圣地。2022年公祭中華人文始祖伏羲大典突出“弘揚(yáng)伏羲文化、傳承中華文明”的宗旨,以“講好伏羲畫卦故事,鑄牢中華民族共同體意識”為主題,海內(nèi)外中華兒女線上線下拜謁問祖。
感謝孟母堂舉辦這次活動,讓眾多朋友都能線上相會,漫談讀經(jīng)教育。其實,對于讀經(jīng)教育,我自己是“卑之無甚高論”的,只不過有十幾年感同身受的體會而已。所以今天我分享的只是一些個人感想,僅供諸位交流研討的朋友們參考。我要講的話題可以稱作——“讀經(jīng)三問”。
作為海外儒學(xué)研究代表人物的成中英,長年致力于在西方世界介紹中國哲學(xué),每年多次往返于中美兩地。
近代以來,中國學(xué)術(shù)界談到所謂“正義”理論時,每每習(xí)慣以西文“justice”一詞作基礎(chǔ),許多社會問題的論述也依此而展開?,F(xiàn)在學(xué)者們清晰地看到,隨著“西學(xué)”的強(qiáng)勢進(jìn)入,以儒學(xué)為主體的傳統(tǒng)文化遇冷,中國學(xué)術(shù)界對“中國正義論”傳統(tǒng)“集體失語”。殊不知,中國的“正義”學(xué)說更加根深葉茂、內(nèi)涵豐富,是核心價值觀念的深厚土壤和牢固根基。
中華文明連綿五千余年,生生不息。誠信可謂其中一條重要血脈和精髓,貫穿始終,使中華文明在歷史錯綜復(fù)雜的大變局中保持不斷,承續(xù)至今。
民主,是現(xiàn)代文明的基本意涵,也是當(dāng)今世界人類的共同價值。中國將“民主”列入社會主義核心價值觀,推進(jìn)全過程人民民主建設(shè)。
在數(shù)千年的文明發(fā)展史中,中國人創(chuàng)造了悠遠(yuǎn)博厚的中華文明。仁愛思想始終是中華文明最具優(yōu)先性、通貫性的核心價值,至今仍在影響中國人的精神氣質(zhì)和行為選擇。
我還想表達(dá)一點,我很佩服方老師以“治道”為對象進(jìn)行課題研究,我想他其實有一個抱負(fù),就是想對當(dāng)今的“治道”研究進(jìn)行“創(chuàng)新性發(fā)展與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”,這其實是一個很大的問題。大家都知道,現(xiàn)在我們文科的研究多數(shù)都僅僅停留在象牙塔里,很多成果沒有辦法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,所以“治道”能不能轉(zhuǎn)化恰恰就是一個問題。
中國哲學(xué)發(fā)展到今天,已經(jīng)到了對它進(jìn)行反思的時候了。哲學(xué)仍然是“致廣大而盡精微,極高明而道中庸”之學(xué),即是說,哲學(xué)既在大雅之堂上,又在百姓的日用常行之間。我們既要防止哲學(xué)的庸俗化,又不能杜絕哲學(xué)的通俗化。我們希望國民的哲學(xué)素養(yǎng)有所提升,當(dāng)然首先還需要打破人們對“哲學(xué)”的教條式的理解,打破一些框框。
當(dāng)前大中小學(xué)的傳統(tǒng)文化教育,最大的問題就是“非生命化”,傳統(tǒng)文化被當(dāng)成了固化的“知識系統(tǒng)”“人文典故”,而不是活生生的“生命的學(xué)問”。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化者,不是為了成就自己的生命,更多的只是學(xué)習(xí)知識、應(yīng)付考試。講授傳統(tǒng)文化者,自己對所講授的內(nèi)容缺乏真誠的信仰,信不深、講不透、落不實。傳統(tǒng)文化的教育要真正得到落實,必須從“信”···
陳仁仁教授一再強(qiáng)調(diào)書院的文化教育功能,認(rèn)為書院制可以為現(xiàn)代教育存在的一些問題提供解決的思路。
北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授、全國港澳研究會理事日前接受中評社記者專訪,就國家主席習(xí)近平在慶祝香港回歸祖國25周年暨香港特別行政區(qū)第六屆就職典禮上的重要講話進(jìn)行了深度解讀并就香港新征程中的具體發(fā)展問題給出瞭解答和建議。期間,田飛龍深入分析了“一國兩制”必須長期堅持這一重大歷史論斷的核心意涵,“四個必須”對“一國兩制”···
習(xí)近平總書記指出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí),以學(xué)益智,以學(xué)修身。我們國家歷來講究讀書修身、為政以德?!笆肆秩鍖W(xué)”主要目的是為了強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的政德教育,更加明確儒學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)干部的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)作用。“仕林儒學(xué)”的最大現(xiàn)實意義是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,解決領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識、政德修養(yǎng)等實際問題。現(xiàn)將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文···
我們相聚在這個暑期班,是要來共同解決一個全人類正面臨的重大困境??梢哉f,我們身處的當(dāng)下,是最好的時代,也是最壞的時代。之所以說這是一個最好的時代,是因為身為人類的我們?nèi)〉昧撕芏喑删?。我們可以?dāng)之無愧地宣稱,世界性的饑餓問題已經(jīng)得以解決。因為我們?nèi)祟愡@種偉大動物,現(xiàn)已發(fā)展出了能夠通過全球性舉措迅速地解決世界各地···
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