私塾、義學與書院是中國傳統(tǒng)文教的公共載體,作為傳統(tǒng)士人、科舉時代的狀元,張謇受益于義學和書院教育。張謇曾在南京鐘山書院、惜陰書院求學,師從鐘山書院山長李聯(lián)琇、惜陰書院山長薛時雨,并且向鳳池書院山長張裕釗問學。張裕釗后至北方保定蓮池書院任職,張謇還曾專程拜訪。
唐代以前,儒學以五經(jīng)為經(jīng)典,《論語》和《孟子》尚未正式列為經(jīng)書;《大學》《中庸》是《禮記》中的兩篇,未有特殊地位。四書并重始于北宋,而正式結(jié)集則成于朱熹。在宋代理學家心中,四書亦是經(jīng)學,與其他諸經(jīng)相比,四書的地位更為重要?!端臅ⅰ钒ā洞髮W章句》《中庸章句》《論語集注》《孟子集注》,是朱熹一生用力最勤的著···
成性存存,易道繼圣統(tǒng),乾坤吟絕代華章;行天健健,玉帛止干戈,兩岸悲醒世豪雄。
高哉危乎,念彼年,拳打老賊,無我無人, 任才任氣,闢迷途,倒法統(tǒng),成就民主,康德未康,哀無進步;正也奇矣,思今日,筆誅群邪,用志用心, 惟肝惟膽,開王道,建太平,追求共和,孔丘有孔,盼有先機。
東海民間儒者一枚,雖然自貴自重,但向為學界輕視。如果涉嫌抄襲,不僅身敗名裂,所有思想乃至整個體系都會受到懷疑,更難取信于天下后世。更重要的是,政治問題非政治解決乃是馬幫持之以恒的習慣,異議人士如果涉嫌經(jīng)濟問題、男女問題及抄襲問題,無異于自我毀滅。
1854年,曾國藩在湖南組建湘軍,以抗擊烽火燎原的太平天國軍隊,他在《討粵匪檄》一文中,號召湖湘的“血性男人”加入湘軍隊伍,為保衛(wèi)中華文化一戰(zhàn)。1915年,蔡鍔為反對袁世凱的專制獨裁,起兵云南,其誓師中強調(diào)為人格而戰(zhàn)。曾國藩、蔡鍔均凸顯了湖湘士人“血性”、“人格”的特別價值與意義。
由尼山世界儒學中心、國家圖書館、孔子博物館共同主辦的《論語》主題展正在展出,展覽匯集了東漢、唐、南宋、清歷代的石經(jīng)中現(xiàn)存的《論語》拓片。其中,南宋《紹興石經(jīng)》中《論語》刻石共十塊石碑,現(xiàn)存七塊之拓片全部展出,唐《開成石經(jīng)》、清《乾隆石經(jīng)》中現(xiàn)存《論語》的拓片全部展出。
在中國傳統(tǒng)中,“法”通常指國家制定的規(guī)則條文,具有明顯的實證主義和工具主義色彩,在價值層面,作為具體規(guī)則的“法”需要在實踐中與德禮經(jīng)義等價值原則相結(jié)合,因此具有相當?shù)拈_放性。通過制度形成之初中西早期帝國法律人群體的比較,特別是從社會權(quán)力階層結(jié)構(gòu)的角度,可從一定程度上解釋以上特色的形成原因。
“中國傳統(tǒng)文化所理解的器非止為器,而是知識與思想的載體。顯然,如果人們僅滿足于對器物形制特點的描述,不能通過器見人睹事,那么我們就會與己身文明的精蘊失之交臂。目見以器,心懷以道,這是我們學習中國文化時所必須抱有的態(tài)度?!?/p>
“為己之學”是朱子理學的重要宗旨,朱熹曾說:“今須先正路頭,明辨為己為人之別,直見得透,卻旋下工夫,則思慮自通,知識自明,踐履自正?!贝_定為己的方向?qū)閷W有開辟源頭、校正路徑的作用。為己之學的出發(fā)點與作用對象都是“自家身己”,所以朱熹說:“須于自家身己上理會,方是實學問”,又主張“自做工夫”。
馬克思主義之所以能夠在中國傳播和發(fā)展,是由于馬克思主義與中國文化有著許多相通的思想基礎。二者既有價值觀念相契合的思想基礎,也有思維方式相契合的哲學基礎。本文重點探討二者的思維方式相契合的哲學基礎,即“實事求是”與實踐唯物主義的相通性。
9月28日是孔子誕辰紀念日,每年的這一天,都會有發(fā)起自官方或民間的各種祭孔活動,也會有文人學者撰寫各類紀念或研究文章。可以說,孔子的思想是一個寶庫,是文字從業(yè)者永不枯竭的寫作的靈感源泉。人們既可以一般地討論仁義禮樂,也可以從現(xiàn)代學科專業(yè)的角度進行分析,從事教育的大可以從“有教無類”入手,研究法律的盡可以圍繞他的“無···
師徒一行取經(jīng)歸來之后,有一天孫悟空閑著沒事,突然問唐僧說:“師父,后世學者研究俺倆的師徒關系,說師父您老人家沒半點本領,憑什么做俺齊天大圣的師父呢?他們感到很困惑,便研究其中的原因。有人認為,師父您老人家雖然沒有降妖伏魔的本領,但還是有很多方面令俺老孫非常佩服。
在基層治理方面,科舉制推動形成官不下縣、官紳共治的基層治理體系。在中央集權(quán)制度下,統(tǒng)治階級通過郡縣制和編戶齊民,把全社會的官和民都統(tǒng)管起來。在編戶齊民下,以男耕女織得以維系的一家一戶成為社會細胞,是傳統(tǒng)社會及其經(jīng)濟組織的最基本單位。一家一戶在組織形式上十分松散,在經(jīng)濟方式上十分簡單,這種小農(nóng)經(jīng)濟與中央集權(quán)制度···
在基層治理方面,科舉制推動形成官不下縣、官紳共治的基層治理體系。在中央集權(quán)制度下,統(tǒng)治階級通過郡縣制和編戶齊民,把全社會的官和民都統(tǒng)管起來。在編戶齊民下,以男耕女織得以維系的一家一戶成為社會細胞,是傳統(tǒng)社會及其經(jīng)濟組織的最基本單位。一家一戶在組織形式上十分松散,在經(jīng)濟方式上十分簡單,這種小農(nóng)經(jīng)濟與中央集權(quán)制度···
晚清時期,沉寂兩百余年的明末清初三大思想家顧炎武、黃宗羲、王夫之重新為經(jīng)世致用的士人群體所推崇。在這樣的氛圍中,自青年時代起,張謇就開始接觸、研讀《日知錄》《明夷待訪錄》及《王船山遺書》。在張謇的論述中,多次提及顧、黃、王三人,時間跨度近五十年之久??梢哉f,張謇正是深受顧、黃、王氣節(jié)和思想的影響,在士人擔當上···
我以《毛詩傳箋》中的《鄭風·風雨》為例來說明之:“風雨凄凄,雞鳴喈喈,既見君子,云胡不夷?風雨瀟瀟,雞鳴膠膠。既見君子,云胡不瘳?風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,云胡不喜?”今人多視此詩為戀人相會之詩,而《小序》云:“《風雨》,思君子也。亂世則思君子不改其度焉?!薄多嵐{》:“喻君子雖居亂世,不變改其節(jié)度……雞不為‘如晦’···
對于自由,有則維護,無則追求,這是正常人的一種本能,即孟子所說的不慮而知、不學而能的良知良能,也是維護人格尊嚴的必須。對于文化人、君子人來說,追求自由人權(quán)尤其是言論權(quán),不僅是本能,更是一種責任。
在全球疫情大流行的沖擊下,在親人去世的悲哀中,在充斥著各種危機的交易和技術世界,去學什么文學、哲學、詩歌、數(shù)學,究竟有什么用呢?這些不都是平安時期屬于個人愛好的業(yè)余活動嗎?現(xiàn)在不是比從前任何時候都更迫切地要求我們投身于偉大事業(yè)嗎?對于這些問題,普林斯頓大學出版社(PUP)2020年5月首次出版的專著 Lost in Thought:···
“仁”在《論語》中出現(xiàn)頻次很高,據(jù)楊伯峻先生在《論語譯注》中統(tǒng)計,“仁”共出現(xiàn)了109次?!叭省笔强鬃蛹叭寮业暮诵乃枷???鬃诱f:“仁者,人也?!笨鬃酉Mㄟ^人的提高和完善,來實現(xiàn)天下有道的目標。
儒家網(wǎng)
青春儒學
民間儒行
儒家網(wǎng)
青春儒學
民間儒行