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      1. 【專訪】學(xué)者吳鉤:我不是“宋粉”,而是一個(gè)“文明粉”

        青年學(xué)者吳鉤在他最新出版的《宋神宗與王安石:變法時(shí)代》(廣西師范大學(xué)出版社)中,不僅敘述了宋神宗與王安石的一生,更著重描述了王安石變法的完整過程,再現(xiàn)了這個(gè)重要的歷史時(shí)刻。書中對變法舉措的出臺(tái)、推行、爭議也都作了極細(xì)致的描述和分析,生動(dòng)展現(xiàn)了北宋治國精英的群體面貌,再次引發(fā)人們對王安石變法的深入思考。

        【李競恒】孔門封建考:論孔門為模擬封建關(guān)系組建的小共同體

        孔子教授門徒,并非只是后世意義上的“教育”或“教學(xué)”活動(dòng),孔門本身就是模仿封建時(shí)代君臣、宗法關(guān)系建立起來的小共同體。。君、親、師有著共同的來源,封建宗法組織的“君”從血緣而言作為父家長是“親”,作為首領(lǐng)又掌管領(lǐng)導(dǎo)和教化功能,角色為“師”,孔門則是以模擬血親的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了君、親、師合一的新方式,發(fā)展出適合新時(shí)代的共同體建···

        【張昭煒】天泉證道的問題與解決方案——方學(xué)漸對于龍溪學(xué)的批判與方以智的統(tǒng)合

        龍溪學(xué)顯赫于天泉證道,方學(xué)漸追根溯源,辨析龍溪對于王陽明之教的誤解與偏離,表現(xiàn)在“良”的本義、有無的對峙、道體功夫的一致、王陽明的開闔、證道的倉促等方面。方學(xué)漸之學(xué)由其子方大鎮(zhèn)與同鄉(xiāng)吳應(yīng)賓推進(jìn),至其曾孫方以智集大成,在糾正龍溪學(xué)之弊的基礎(chǔ)上,道體論發(fā)揚(yáng)“潛無于有”“藏虛于實(shí)”,功夫論主張“藏悟于學(xué)”,形成陽明學(xué)理論發(fā)展···

        【余一泓】論馬一浮儒學(xué)思想之形成

        在20世紀(jì)初的十余年中,馬氏熱心批評時(shí)政、討論良政之理,但強(qiáng)烈的道德意識又使得他決意遠(yuǎn)離惡濁的現(xiàn)實(shí)政治。隨后的二十年中,馬氏致力研究了作為出世法的佛教,同時(shí)保留了自己的入世關(guān)懷,將大乘思想融入了所宗奉的性理之學(xué)當(dāng)中。在此背景之下,馬氏于1938-39年間所成之講座文稿中系統(tǒng)展示了以道德自修兼濟(jì)天下的學(xué)說,反映了他儒學(xué)···

        【蔡祥元】中西哲學(xué)的始點(diǎn)與道路之辨——從丁耘和吳飛的論爭說起

        丁耘和吳飛從生育與制作現(xiàn)象的區(qū)別入手,對中西哲理的思想關(guān)系展開了討論。他們的論爭涉及中西哲學(xué)的始點(diǎn)與道路兩個(gè)方面。生育與制作現(xiàn)象確實(shí)可以視作中西哲學(xué)不同的思想著眼點(diǎn),但只有結(jié)合取象與定義這兩種不同的思維方式,才能對中西哲理的差異作出更全面的把握。

        【鈕則圳】孟子性善論的漢代回響

        兩漢諸子對孟子性善論多有討論與闡發(fā)。韓嬰汲取了孟子以仁義禮智為人之本性的思想,又主張通過圣王教化實(shí)現(xiàn)后天發(fā)展,體現(xiàn)出在荀學(xué)影響下對孟子性善論的擇取。從兩漢諸子的相關(guān)論述可以看出,孟子性善論在兩漢并未獲得廣泛贊同,也未成為漢儒人性論的主流,卻依然構(gòu)成了其中的重要組成部分。

        “春秋公羊?qū)W”第十四次會(huì)讀記錄

        夏,五月,戊戌,齊人弒其君商人。

        “春秋公羊?qū)W”第十三次會(huì)讀記錄

        十有七年,春,晉人、衛(wèi)人、陳人、鄭人伐宋。

        “春秋公羊?qū)W”第十二次會(huì)讀記錄

        六月戊辰,公子遂及齊侯盟于犀丘。箋曰:大夫及君盟正例時(shí),此日者,公及盟例,起公稱疾而使遂請盟。

        【梁濤】在荀學(xué)的大池塘中捕魚

        2012年,中國人民大學(xué)國學(xué)院作為主辦方之一,在荀子的故里邯鄲,召開了第一屆國際荀子研討會(huì),主題是“荀子思想的價(jià)值和地位”。

        【任鋒 雷升偉】參與型公天下:黃宗羲在《明夷待訪錄》中的憲制籌劃

        黃宗羲的《明夷待訪錄》是一部有系統(tǒng)性憲制籌劃的立國文獻(xiàn)。他所調(diào)動(dòng)的資源除了思想史和制度史以外,還包括歷代政治經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校建制對政治實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo),但在治理意義上又與后者構(gòu)成一種二元體系,最終形成了以學(xué)領(lǐng)政的政教或政學(xué)一元而治理二元模式。黃宗羲實(shí)現(xiàn)了秩序理念上政治方案的替換以及憲制性調(diào)整,而參與型公天下在實(shí)踐中發(fā)生···

        “春秋公羊?qū)W”第八次會(huì)讀記錄

        冬,公如晉。衛(wèi)侯會(huì)于沓。

        “春秋公羊?qū)W”第七次會(huì)讀記錄

        十年,春,王三月,辛卯,臧孫辰卒。

        “春秋公羊?qū)W”第六次會(huì)讀記錄

        秋,八月,公會(huì)諸侯、晉大夫盟于扈。諸侯何以不序?大夫何以不名?公失序也。公失序奈何?諸侯不可使與公盟,眣晉大夫使與公盟也。

        【爾雅臺(tái)】太極圖說義解(修訂稿)

        針對今人的科學(xué)語境,吾作有《太極圖說衍義》(白話言,未完成)。因不甚滿意,故以朱子《太極圖說解》為底本,參考曹端(明)《太極圖說述解》和馬一浮《太極圖說贅言》,遂成《太極圖說義解》,以作為今科學(xué)語境下宗易之門梯也。吾解宋儒經(jīng)典,全不在學(xué)術(shù),旨在會(huì)其語脈,而順其義理,以接引當(dāng)下。爾雅臺(tái)。西元2018.3.20。

        【曾小蕙】在紀(jì)念王船山誕辰404周年船山讀書會(huì)上的即興發(fā)言

        雖然王船山是否真的是洪門的先賢很難考究,但我總覺得中國致公黨的“致力為公”和王船山論證的“公天下”,是一脈相承的。船山思想是一座高峰,是一座寶庫。清代學(xué)者劉獻(xiàn)廷稱:王夫之學(xué)無所不窺,于《六經(jīng)》皆有說明。洞庭之南,天地元?dú)?,圣賢學(xué)脈,僅此一線。