7月27日上午,一場以“尋訪斯文圣地,憑吊辛翁稼軒”為主題的文化尋蹤之旅活動(dòng)在鵝湖書院舉行,山東省濟(jì)南市歷城區(qū)教體局后備干部培訓(xùn)班學(xué)員瞻仰書院,了解辛棄疾在上饒的足跡。中國書院學(xué)會(huì)理事、江西省書院研究會(huì)副秘書長、鵝湖書院分管負(fù)責(zé)人葉正林老師為大家作了題為《千古風(fēng)流人物辛棄疾與上饒的淵源》的精彩授課,學(xué)員們是來自當(dāng)···
“美德”一詞是倫理學(xué)的重要范疇,一般是指人們美好善良的品德。作為倫理概念,美德不僅僅只是善的文化,還可以從美學(xué)范疇上加以認(rèn)識(shí)。美德在善和美的認(rèn)知中有著相對(duì)的一致性,也有著一定區(qū)別。在闡釋傳統(tǒng)美德之美的過程中需要厘清美與善、美與德的關(guān)系。具體來說,美德之美應(yīng)有以下幾方面的界說。
“吾道南來,原是濂溪一脈;大江東去,無非湘水余波?!边@副高懸于岳麓書院文廟的對(duì)聯(lián),道出了湖湘文脈的淵源有自,高揚(yáng)了舍我其誰的氣魄,也深刻地折射出岳麓書院作為中國古代文化精神高地的歷史底蘊(yùn)。
書院是中國傳統(tǒng)社會(huì)特有的教育組織形式和學(xué)術(shù)傳播陣地,也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它形成于唐、五代,前后存在了一千多年。書院的數(shù)量成為衡量宋代以后區(qū)域教育發(fā)展程度和學(xué)術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。書院的發(fā)達(dá),對(duì)明清徽州的學(xué)術(shù)發(fā)展、教育繁榮和人才培養(yǎng)起到了重要作用。
7月28日,由國家圖書館、中國圖書館學(xué)會(huì)主辦,湖北省圖書館承辦的“激活經(jīng)典 熔古鑄今—《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》出版成果展”在湖北省圖書館開展。
不同于完全的自由放任主義,儒家將“富民”作為政治的第一要?jiǎng)?wù),認(rèn)為國家干預(yù)對(duì)于矯正自由競爭的缺陷和彌補(bǔ)私人生產(chǎn)能力的不足是必要的,如為勞動(dòng)者分配必要的生產(chǎn)資料,指導(dǎo)生產(chǎn)活動(dòng),提供資本支持,維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序,應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施,救助弱勢群體等。
當(dāng)代朱子學(xué)研究有必要對(duì)作為理學(xué)的朱子學(xué)和作為經(jīng)學(xué)的朱子學(xué)進(jìn)行區(qū)分。就作為經(jīng)學(xué)的朱子學(xué)而言,朱子主要通過“五經(jīng)”詮釋回應(yīng)了其他學(xué)派的挑戰(zhàn)并完成了對(duì)漢唐經(jīng)學(xué)與北宋理學(xué)的融合;就作為理學(xué)的朱子學(xué)而言,《易經(jīng)》構(gòu)成其重要的經(jīng)學(xué)基礎(chǔ),不能簡單地認(rèn)為是單純建立在“四書”的基礎(chǔ)上。
伴隨著近代中國社會(huì)的劇烈變動(dòng),孔廟的傳統(tǒng)定位愈發(fā)難以滿足現(xiàn)代民族國家的建設(shè)需要,其逐漸從一處奉祀孔圣魂靈兼及社會(huì)教化的禮制空間,被改造為嵌入民眾日常生活的世俗空間。值得注意的是,孔廟不僅服膺于現(xiàn)代社會(huì)的建設(shè),更隨著政權(quán)更易被當(dāng)政者有意識(shí)地形塑為展演強(qiáng)勢政權(quán)意志、增強(qiáng)國族認(rèn)同的現(xiàn)代民族教育空間。
本書選取周易圖像6000余幅,依時(shí)代為序,以圖像作者為線索編排,全面反映歷代易圖學(xué)的特點(diǎn)及發(fā)展變化,同時(shí)直觀地呈現(xiàn)了歷代易圖學(xué)者的易圖創(chuàng)作特點(diǎn),是對(duì)歷代易經(jīng)圖像的一次全面的梳理,為易經(jīng)圖像學(xué)的全面深入研究奠定了文獻(xiàn)基礎(chǔ)。尤為難得的是,作者在搜集圖譜的過程中,翻閱了大量明人、清人文集,從中這些明清學(xué)者的非易學(xué)著作中···
孔子已修德,至一以貫道,雖不得位,兼?zhèn)淦涞氯绱耸⑶掖笠?。故自《衛(wèi)靈公》以下四篇為一列,專舉圣人仁知之行,明孔子所行皆不出于此也。
上十篇為內(nèi),主學(xué)而修德,故其文簡而奧;下十篇為外,主修德而行之,故其文整而暢。修德而行之者何?朱子謂“覺有先后”,“后覺者必效先覺之所為”也,故以《先進(jìn)》篇置之。《先進(jìn)》篇所記類于《學(xué)而》篇,《學(xué)而》篇主學(xué),《先進(jìn)》篇主行也。
上九篇分三列:一曰學(xué)先王之道,二曰修德而行仁,三曰厚德于天下。此皆為外行也。故以《鄉(xiāng)黨》篇次之,舉孔子之內(nèi)行也。蓋以孔子之內(nèi)行,對(duì)于前九篇之外行,以明治家國者,內(nèi)行以成外行,外行以成內(nèi)行,內(nèi)外相合,以成大業(yè)也。楊氏曰:“圣人之所謂道者,不離乎日用之間。”故夫子之平日,一動(dòng)一靜,門人皆審視而詳記之也。
成德之至若何?圣賢之行也,厚德于天下也。得賢成圣者誰?孔子也?!督间洝氛撌ベt氣象,程子謂仲尼“元?dú)庖病保盁o所不包”也,“天地也”,“無跡”也,“盡是明快人”也。葉采注云:“夫子大圣之資,猶元?dú)庵芰?,渾淪溥博,無有涯矣,罔見閑隙?!笔强鬃拥聻槭ト耍吨杏埂分^“與天地參”是也。
如何學(xué)而生信?學(xué)仁而修德,修德而行仁也。古之人行政事以仁,行人事以仁,所行莫非仁也。君子體仁,必能行前三篇要旨,故以《里仁》篇起端也。故云“里仁為美”,“君子無終食之間違仁”,《中庸》云“道也者不可須臾離也,可離非道也”是也。又云“朝聞道,夕死可矣”,“吾道一以貫之”,下學(xué)而上達(dá)也。又云“君子喻于義,小人喻于利”,以義、···
《論語》者,孔子論道之言也。論道者,不敢損益于先王之道,活然行于當(dāng)世之謂也。古者先王創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng),有三道焉:一曰典,謂典禮制度也;二曰謨,謂修文德之方也;三曰論,謂制義應(yīng)時(shí)也。夫先王既建典禮制度,修之以文德,行之于其世,以為天下垂范也;又立論道之方,以詩書禮樂教之,論之以制義,以成后人也。故《論語》者,詩書禮樂之···
孔子之學(xué)在六經(jīng)?!妒酚洝た鬃邮兰摇窋⒖鬃觿h《詩》《書》定《禮》《樂》,晚而贊《易》修《春秋》,及門之徒三千,身通六藝者七十有二人。此六藝即六經(jīng),《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》是也。
上十篇(內(nèi)篇):主學(xué)而修德,故其文簡而奧
西周一直被奉為中國典儀的黃金時(shí)代,當(dāng)時(shí)的王室建立了諸多為后世王治傳統(tǒng)奠基的典儀。在本書中,侯昱文(Paul Nicholas Vogt)通過考察青銅器銘文,在變化多端的西周王室地緣政治中重新發(fā)現(xiàn)了早期中國典儀之本。作者揭示了周王如何承襲原有的典儀以建立和維系政權(quán),同時(shí)作出修正,影響了后人對(duì)周王室儀式的記憶,并塑造了中國史上的治···
《秦禮儀研究》通過對(duì)秦人婚禮、賓禮、喪禮、祭禮四種禮制活動(dòng)的考察,探討秦國和秦朝諸多禮俗的主要儀節(jié)和演變歷程,重新審視秦國和秦朝的禮樂文明,以修正戰(zhàn)國以來人們對(duì)秦“虎狼之國”“無禮義之心”的誤解,復(fù)原秦人民風(fēng)古樸、謹(jǐn)守法禮秩序的禮義形象。
《三家詩遺說考》是陳壽祺、陳喬樅父子兩代經(jīng)學(xué)的大成之作,其征引三家《詩》佚文遺說合五千馀條,完全超越之前所有的三家《詩》輯佚著作。陳氏父子在漢儒師法理論的基礎(chǔ)上,通過反復(fù)考證,建構(gòu)出一個(gè)龐大的三家《詩》學(xué)師法網(wǎng)絡(luò)。
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