辛丑年入川,為余人事一大變。又逢庚子年大疫,世事滄桑迭易,遂命里湯湯。俗言文以載道,詩以言志,遂理就詩詞數(shù)篇,托文而雅誦,節(jié)韻以抒懷。
“克己復(fù)禮為仁”是儒學(xué)的重要命題。朱熹對這一命題多有措意,進(jìn)行了創(chuàng)造性詮釋,“克己復(fù)禮為仁”詮釋在朱熹學(xué)術(shù)中居于重要地位。到清代,朱熹的“克己復(fù)禮為仁”詮釋成為漢宋之爭的焦點(diǎn),彰顯了儒學(xué)的分化和發(fā)展。由于朱熹“克己復(fù)禮為仁”詮釋中的“仁”“禮”“克己”牽涉面廣,對此加以研究,能窺一斑而知全豹,實(shí)現(xiàn)小切口大關(guān)懷,呈現(xiàn)朱熹學(xué)術(shù)···
《詩經(jīng)》居于“六經(jīng)”之首,在中華詩禮文化中處于重要位置。圖說《詩經(jīng)》是以圖像形式對《詩經(jīng)》進(jìn)行闡釋,包含經(jīng)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等諸多要素,具有獨(dú)特的審美特征與社會功能?!对娊?jīng)》圖像的創(chuàng)作,最早可追溯至東漢劉褒的《云漢圖》和《北風(fēng)圖》。據(jù)現(xiàn)存文獻(xiàn)記載,目前可知的《詩經(jīng)》圖像文獻(xiàn)有140種,其中,以《詩經(jīng)》意境入畫的畫卷90···
在《詩經(jīng)》的傳播與接受過程中,學(xué)者多采用詁、訓(xùn)、箋、疏、正義、集解等方式,對其進(jìn)行音義訓(xùn)釋、本事考據(jù)、義理闡發(fā)、辭章品析,生成了大量以文字形態(tài)呈現(xiàn)的著述。此外,也有人運(yùn)用與文字“一經(jīng)一緯,相錯而成文”的圖像,繪畫名物,描摹詩意,圖說詩境,創(chuàng)作了眾多《詩經(jīng)》圖像,借以表達(dá)對《詩經(jīng)》的理解與認(rèn)識。這些圖像與文字著述···
在先秦文獻(xiàn)中,很早就出現(xiàn)了“風(fēng)俗”一詞,《管子·法法》:“錯儀畫制,變易風(fēng)俗?!薄盾髯印?qiáng)國》:“入境,觀其風(fēng)俗?!钡牵钡綕h代,人們才開始真正關(guān)注“風(fēng)俗”的確切內(nèi)涵,并有了比較明確的闡述。班固在《漢書·地理志》中將“風(fēng)俗”定義為:“凡民函五常之性,而其剛?cè)峋徏?,音聲不同,系水土之風(fēng)氣,故謂之風(fēng);好惡取舍,動靜亡常,隨君···
漢代畫像包括畫像石、畫像磚、壁畫、漆畫、帛畫等,是研究漢代歷史的重要史料,著名歷史學(xué)家翦伯贊稱之為“繡像的漢代史”。通過漢代畫像,可以洞悉漢代人的倫理觀念。三綱六紀(jì)是人倫關(guān)系的重要內(nèi)容,在漢代畫像中皆有充分體現(xiàn)。
“一要多些敬意,二要少些戾氣。”
中華文化的原典時代,或許可以上溯至由《尚書》《左傳》《國語》等典籍所記載又為先秦諸子百家所追述的堯舜時代。無論作為古老的傳說時代還是作為歷史實(shí)在,自堯舜時代直到百家爭鳴時期,經(jīng)過上千年積累與傳承,最終形成了集中承載和體現(xiàn)早期中國人生存方式、生活理念、精神訴求、社會理想等多方面的文化底蘊(yùn)和豐富內(nèi)涵。
《孟子》有言,“挾太山以超北海,語人曰:‘我不能’,是誠不能也。為長者折枝,語人曰:‘我不能’,是不為也,非不能也”。此本孟子規(guī)勸梁惠王:治國當(dāng)施仁政。予讀此句,意不在此,而在于“能”與“不能”之分判與探究。
2022年仍是全球秩序大變亂的一年。新冠疫情未止,烏克蘭戰(zhàn)爭正酣,美國拜登總統(tǒng)于5月下旬密集訪問東亞國家,23日在日本東京正式宣布啟動“印太經(jīng)濟(jì)框架”(Indo-Pacific Economic Framework,簡稱IPEF),首批納入13個國家。美國同時宣布支持日本成為聯(lián)合國安理會常任理事國并在臺灣問題上高調(diào)宣布“武力介入”。
文化本身是有生命的。一部文化史,就是一個民族的精神成長史。中國文化能夠源遠(yuǎn)流長、舉世罕見,原因當(dāng)然很復(fù)雜,其中特別重要的一點(diǎn),恐怕在于我們的古圣先賢能夠洞察天道、世務(wù)與人心,彰顯為道德、事功與文章,為后世留下了一部部文化經(jīng)典。這些經(jīng)典,體現(xiàn)著民族精神世界的寬廣、強(qiáng)大與深沉,她們就像天空中璀璨的星群,照亮了我們···
中國禮俗與“節(jié)氣”相關(guān)的文化傳統(tǒng),是在對“天人之際”神秘關(guān)系的體會、觀察、探索和理解中生成的,體現(xiàn)出認(rèn)識自然與人之關(guān)系的智慧?!岸墓?jié)氣”對自然規(guī)律的總結(jié),作為季候與農(nóng)事關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),在秦漢時期得以達(dá)成普遍共識,并全面影響社會生產(chǎn)與社會生活。相關(guān)文化理念對后世風(fēng)俗形成某種規(guī)范。所謂“節(jié)令”“節(jié)慶”調(diào)節(jié)社會節(jié)奏的作用,在···
“擬史”批評是中國文學(xué)批評中的一種特殊現(xiàn)象,是以“史”的視角觀照其他作家作品,表現(xiàn)為將作家作品比擬為史傳進(jìn)行闡釋與批評。在中國古代文學(xué)“擬史”批評中,“擬《史記》”批評由于其發(fā)生的頻繁性、廣泛性,已經(jīng)從一種文學(xué)現(xiàn)象上升為文學(xué)觀念,對中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻影響。
在傳統(tǒng)語境中,“才子”一般用于稱贊富有文學(xué)才華之人,又為文學(xué)批評家所常用,已經(jīng)成為中國文學(xué)批評的一個重要范疇。在多數(shù)情況下,“才子”之“才”均作“文才”理解,魯迅將明代人情小說分出“才子佳人”一類,并指出其中“所謂才者,惟在能詩”(《中國小說史略》),就是典型的例子。
《堯典》在《尚書》中的地位是獨(dú)特的,它包含了古老的歷史信息,但又不是嚴(yán)格意義上的歷史文獻(xiàn),是綜合上古傳說、信仰與儀式等材料創(chuàng)作而成的。古史茫茫,遠(yuǎn)古宏大的禮典作為儀式性結(jié)構(gòu)憑借不斷舉行和展演,成為文化記憶傳承下來,《堯典》即是以禮典儀式作為文本單元漸次展開的一篇經(jīng)典文獻(xiàn)。
禮樂,是中國文化的標(biāo)志。中國自古號稱“禮義之邦”,禮樂之道為中國人確立了共同的價值理念和行為準(zhǔn)則,中華民族也由此成為多元一體的偉大民族。了解禮樂文化,是了解中國文化,也是中國人自我理解的重要前提。民族復(fù)興需要文化自信,禮樂文明正是我們堅定文化自信的底氣。
周敦頤(1017—1073),字茂叔,因其故居前一溪名濂溪,世稱濂溪先生,其學(xué)稱為濂溪學(xué),其人公認(rèn)為道學(xué)宗主、理學(xué)鼻祖。1241年,周敦頤與張載、程顥、程頤、朱熹一起獲從祀孔廟的殊榮。這標(biāo)志著周敦頤思想在儒學(xué)發(fā)展史中上繼孔孟、下啟二程的樞紐地位得到官方肯定,之后又在元代獲封道國公,為濂溪學(xué)制度化提供了重要的政治保障。
今天,幾乎所有的中國文學(xué)史著作,所有的語文教材或文學(xué)通俗讀物,一旦涉及《詩經(jīng)》并需要對她進(jìn)行說明時,總是會給出這樣的定義:《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集。這個定義似乎已成為天經(jīng)地義。眾所周知,《詩經(jīng)》是《五經(jīng)》之一,在兩千多年的歷史中她是被作為“經(jīng)”來說對待的,何以突然變成了“詩歌總集”呢?這正是被今天許多學(xué)者···
從來讀《論語》,以朱子《集注》為準(zhǔn),然積年亦有不能盡契者漸多,此實(shí)不敢自昧,復(fù)不敢自安。僅以《學(xué)而》一篇為例,總章二之于所謂“為仁以孝弟為本,論性則以仁為孝弟之本”能否切合有子本義,總章四以為須補(bǔ)一“省”字之解義,總章五之為“五事”、“三言”或其他,總章六“謹(jǐn)而信”之句皆即一身而言抑或一以指身、一以指友,總章七“賢賢易···
剛剛過去的四月,不僅高校的各類高考招生簡章成為高考熱點(diǎn),人才培養(yǎng)方案的改革同樣刷屏了高教圈——“書院制”就是其中之一。
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