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      1. 【許石林】田英章派是才氣不足,丑吼吼派是心術(shù)不正

        自媒體泛濫以來(lái),人心盡逞偷私,意必固我四病公然倡行,是非曲直遂為之泯滅。如近年頻見書法公號(hào)屢推蔡京、康生字,大驚小怪,縱情揮灑,無(wú)盡贊揚(yáng),既稱揚(yáng)其書之美,乃示史籍書史之不公。此真淺薄妄言耳!豈不知,自古無(wú)奸不才,大奸必大才。朱子曾與人言嘗學(xué)曹孟德書,人譏其學(xué)漢之奸雄。

        【李林杰】儒家政治:責(zé)任、失真及機(jī)遇

        “權(quán)利政治”與“責(zé)任政治”成為東西政治的分界線所在。

        【吳鉤】古代杖刑究竟怎么個(gè)杖法?你在電視劇中看到的都是假的

        自隋唐至清末,傳統(tǒng)的“五刑”體系一直保留著笞杖之刑,分別是笞刑:笞一十、笞二十、笞三十、笞四十、笞五十;杖刑:杖六十、杖七十、杖八十、杖九十、杖一百。笞杖刑輕于徒刑、流刑與死刑,適用于輕微刑事犯罪。

        【吳鉤】王安石是一個(gè)“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)大師”嗎?

        王安石的經(jīng)濟(jì)變法具有明顯的國(guó)家干預(yù)主義色彩,比如“青苗法”相當(dāng)于設(shè)立官營(yíng)農(nóng)業(yè)銀行,通過(guò)發(fā)放相對(duì)低息的貸款打擊民間高利貸;“市易法”相當(dāng)于政府成立交易平臺(tái),撮合行商與坐商交易,并向商人提供商業(yè)貸款,通過(guò)扶持中小商人來(lái)限制大商人操縱市場(chǎng)的能力

        【安樂(lè)哲】重視行進(jìn)過(guò)程性語(yǔ)言:認(rèn)知“如何”

        我們將意識(shí)到,這種中國(guó)過(guò)程宇宙論的無(wú)興趣虛設(shè)一個(gè)“上帝”理念,其必然結(jié)果,是發(fā)生對(duì)一種不同語(yǔ)言的需要,用來(lái)對(duì)如宇宙本源、世界意義與價(jià)值來(lái)源以及創(chuàng)造本身是什么性質(zhì)等的基本問(wèn)題進(jìn)行思考。

        【袁博】灶神與司命:中國(guó)思想中的天命論

        司命不是古代天文學(xué)的專有名詞(文昌星),而是指“宮中小神”。按照它的字面意思來(lái)理解,司命大抵為掌管生命運(yùn)轉(zhuǎn)或者命運(yùn)吉兇的神靈。古希臘有三位命運(yùn)女神,地位比宙斯還要高,一個(gè)負(fù)責(zé)編織命運(yùn)之線,一個(gè)負(fù)責(zé)命運(yùn)之線的長(zhǎng)短粗細(xì),一個(gè)負(fù)責(zé)在合適的時(shí)候剪短命運(yùn)之線。

        【董恩林】論儒學(xué)是中華民族與生俱來(lái)的意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀

        儒學(xué)在中國(guó)歷史上不僅是古代專制王朝的政治意識(shí)形態(tài),同時(shí)也是中華民族的社會(huì)意識(shí)形態(tài)、道德倫理價(jià)值體系。儒學(xué)中作為古代王朝政治意識(shí)形態(tài)的那部分雖然過(guò)時(shí)了,但作為民族的社會(huì)的意識(shí)形態(tài)和道德倫理價(jià)值觀的這部分,是沒(méi)有階級(jí)性、時(shí)代性的,甚至是沒(méi)有民族性、沒(méi)有國(guó)界的,是全人類共同的價(jià)值觀,是永恒的、不變的,只要中華民族存···

        【周若愚】臺(tái)灣陳伯元先生的心愿

        一,囑咐百余親傳弟子,如南陽(yáng)語(yǔ)言文化學(xué)院有教學(xué)需要,須鼎力相助,不可推辭。二,將平生所藏萬(wàn)余冊(cè)圖書,捐贈(zèng)給南陽(yáng)語(yǔ)言文化學(xué)院。三,將靈骨交付友人帶回南陽(yáng),安放于南陽(yáng)語(yǔ)言文化學(xué)院。

        【高中正】《書序》制作與孔子刪《書》說(shuō)新證

        《尚書》有《書序》一篇,約在漢武帝或更早時(shí)期,隨同古文《尚書》一起出現(xiàn)?!稌颉贩Q“序”,其實(shí)是理解孔子“刪《書》”之說(shuō)的一把鑰匙,然而前人卻多有誤解。唐代孔穎達(dá)認(rèn)為“序,所以為作者之意”,至今還有受眾。如清華大學(xué)藏戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)《金縢》一篇,因末簡(jiǎn)背面有“周武王有疾周公所自以代王之志”十四字,與今本《金縢》之《序》相近,···

        【張凝】追本溯源論儒商之根本特質(zhì)(下)

        人類正處在“世界歷史的中國(guó)時(shí)刻”:中華文明正在復(fù)興,并極大地改變世界格局,圣人之道將漸行于天下。子曰:“人能弘道?!碑?dāng)此之際,中國(guó)和世界都需要一大批服膺圣人之道的士君子,擔(dān)當(dāng)弘道、行道之大任。為此,崇圣會(huì)興起“大人之學(xué)”;慮及當(dāng)世社會(huì)特征,重在養(yǎng)成政府官員、企業(yè)家、企業(yè)高級(jí)管理人員、教育和社會(huì)工作者等人士為士君子,···

        【吳鉤】宋朝為什么“農(nóng)民起義次數(shù)最多”?

        許多人應(yīng)該都在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)說(shuō)法:“宋朝一共發(fā)生了400多次的農(nóng)民起義”“宋朝是農(nóng)民起義最多的一個(gè)王朝”云云。這一說(shuō)法流傳很廣,常常被網(wǎng)友拿出來(lái)批判宋朝、懟宋粉。但相信引用這一說(shuō)法的多數(shù)網(wǎng)友都不知道“400多次的農(nóng)民起義”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看什么論文,是不是可靠。

        【曾海軍】丁老師何以嘆衰

        前陣子丁老師推出《甚矣吾衰也》一文,在學(xué)生中引發(fā)一片唏噓之聲。但我感覺(jué)大家光停留在題目上,并沒(méi)有仔細(xì)體會(huì)丁老師何以嘆衰的用心。丁老師在文中分年衰和德衰,固然不無(wú)年衰的氛圍,但主旨還在以德之不衰相砥礪。

        【賈海生】言不鑿空 義無(wú)玄理 ——略說(shuō)《儀禮》鄭注

        禮典的踐行與演習(xí),都遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于禮書的撰作,甲骨金文的記載可以為證。禮崩樂(lè)壞之際,僭上已成風(fēng)尚,守禮無(wú)所依憑。魯哀公便借恤由之死,令孺悲向孔子學(xué)習(xí)士喪禮,于是士喪禮才被寫成書本。自此之后,好古懷舊而又識(shí)禮的君子陸續(xù)將列士至于王朝的各種禮典書寫下來(lái),以為行禮、習(xí)禮的根據(jù),因而在七十子后學(xué)之間傳抄研習(xí)(沈文倬《略論禮···

        【王鍔】鄭玄《禮記注》為何成為研讀《禮記》的必修書

        西漢戴圣編選《禮記》四十九篇,是一部孔子弟子、門人及其后學(xué)論述先秦禮制的文集,是幾千年來(lái)對(duì)中華民族價(jià)值觀影響極大的儒家之書?!抖Y記》文字簡(jiǎn)奧,儀節(jié)繁縟,漢橋仁、馬融、高誘、盧植、鄭玄皆注《禮記》,惟鄭玄《禮記注》(下簡(jiǎn)稱“鄭注”)傳于后世,成為漢唐以來(lái)學(xué)者研讀《禮記》的不祧之祖。

        【曹建墩】鄭玄《周禮注》與禮學(xué)體系的構(gòu)建

        《周禮》一書,在漢代初名《周官》,王莽居攝時(shí)改為《周禮》。西漢武帝時(shí),河間獻(xiàn)王劉德從民間獲得此書,獻(xiàn)給朝廷即被雪藏于秘府中。漢成帝時(shí)劉向、劉歆父子校理秘書,發(fā)現(xiàn)此書并將之著于《別錄》《七略》。

        【吳鉤】“王安石變法”與“羅斯福新政”有什么關(guān)系?

        錢穆曾講過(guò)一件佚事:“據(jù)說(shuō)美國(guó)羅斯福執(zhí)政時(shí),國(guó)內(nèi)發(fā)生了經(jīng)濟(jì)恐慌,聞知中國(guó)歷史上此一套調(diào)節(jié)物價(jià)的方法(指常平倉(cāng)制度),有人介紹此說(shuō),卻說(shuō)是王荊公的新法。其實(shí)在中國(guó)本是一項(xiàng)傳統(tǒng)性的法制??箲?zhàn)時(shí)期,美國(guó)副總統(tǒng)華萊士來(lái)華訪問(wèn),在蘭州甫下飛機(jī),即向國(guó)府派去的歡迎大員提起王安石來(lái),深表傾佩之忱。

        【丁鼎】《禮記》在經(jīng)學(xué)史上的地位變遷及其當(dāng)代價(jià)值

        在儒家經(jīng)典體系中,《禮記》是一部非常特殊而且非常重要的經(jīng)典著作。它全面、集中、系統(tǒng)地論述、闡釋了儒家的社會(huì)政治思想、天道人倫觀念、心性教養(yǎng)的途徑和原則,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。直至今天,《禮記》仍然具有重要的思想和學(xué)術(shù)價(jià)值。

        【吳尚之】學(xué)習(xí)在于明道 讀書重在修身

        《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的書,內(nèi)容豐富,題材廣泛。這既是一部討論哲學(xué)、社會(huì)、政治、倫理、教育問(wèn)題的書,同時(shí)也是一部討論怎樣讀書學(xué)習(xí)的書,其中有30多章討論或涉及讀書學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我們從中可以領(lǐng)悟孔子和他的弟子們關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的深刻見解,還可以學(xué)習(xí)他們關(guān)于讀書的許多有益方法。

        【馬恩斯】西周諸侯就封前的培養(yǎng)與考察

        《左傳》僖公二十四年(前636)記富辰語(yǔ):“昔周公吊二叔之不咸,故封建親戚以藩屏周?!备怀街Z(yǔ)表達(dá)了周人建立諸侯國(guó)的目的是讓其作為中央王朝的屏障。既然諸侯國(guó)有如此重要的作用,選擇一個(gè)合適的國(guó)君是十分必要的。因此,中央在正式封建諸侯前應(yīng)該都會(huì)對(duì)其有一個(gè)培養(yǎng)和考察的環(huán)節(jié)。但到目前為止,關(guān)于這一問(wèn)題鮮有學(xué)者論及。

        【木難】《詩(shī)經(jīng)》:是“詩(shī)”還是“經(jīng)”?

        陳最良為什么一開始就要教杜麗娘讀《詩(shī)經(jīng)》呢?戲文中說(shuō),因他認(rèn)為“《詩(shī)經(jīng)》開首便是后妃之德”,可以向閨中女子宣講封建道德。豈料杜麗娘讀了這首《關(guān)雎》之后,反而“為詩(shī)章,講動(dòng)情腸”,感嘆道:“圣人之情,盡見于此矣?!憋@然,杜麗娘讀了這首詩(shī)之后,想到的并不是什么“后妃之德”,而是美好的愛情。